Изготовление открытки в технике скрапбукинг

Автор: Бондарева Евгения Андреевна

Организация: МБДОУ д/с № 32

Населенный пункт: Краснодарский край, Тимашевский р-н, ст-ца Медведовская

Цель: способствовать проявлению интереса к занятию скрапбукингом.

Задачи:

воспитательные: воспитать любовь и интерес к событиям в детском саду и положительное восприятие окружающего мира;

развивающие: развивать эстетический вкус, цветоощущение в процессе оформления открытки, вовлекать детей в совместную деятельность, развивать творческие способности, содействовать развитию ручных умений, элементарных навыков рукоделия: работы с бумагой, картоном, наклейками, различными декоративными элементами.

образовательные: продолжать формировать представление о скрапбукинге, как о занимательном рукоделии, вызывать интерес к конструированию открыток.

Раздаточный материал: набор цветного картона,декоративная бумага, разнообразные декоративные элементы ( наклейки, вырезки,цветные стразы), клей, ножницы, набор цветные карандашей и фломастеров, - компьютер.

Наглядный материал: ноутбук, проектор, магнитофон, образцы оформления открыток, схемы композиций

План занятия:

I. Организационная часть.

- знакомство с темой занятия.

- мотивация.

II. Основная часть

1. Теоретическая часть: сведения о технике «скрапбукинг», правила оформления в этой технике, повторение техники безопасности.

2 .Практическая часть: самостоятельная работа по оформлению открыток.

III. Заключительная часть: подведение итога занятия.

I. Организационная часть.

Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Посмотрите, что я вам принесла! Как вы думаете, что это такое? (Ответы детей).

Воспитатель: Это красивые , объемные открытки. А зачем нам нужны открытки? (Ответы детей).

Воспитатель : Открытки не только покупают в магазине, но и делают своими руками. На какие праздники можно подарить открытки? (Ответы детей).

Воспитатель: Открытки хранят на память, чтоб не забывать родных, друзей и конечно запомнить приятные моменты своей жизни. Вы когда ни будь делали открытки своими руками? (Ответы детей).

Воспитатель: - Сегодня я вам предлагаю сделать открытки для наших мам и бабушек к приближающемуся празднику 8 марта.

II. Основная часть.

Воспитатель:

- Открытки могут быть разными: большими или маленькими, с декоративными элементами или без них. Их можно украшать наклейками, бантиками, лентами - никогда не знаешь, что придумать. Вообще говоря, давайте украсим наши открытки так, чтобы у всех перехватило дыхание. Такой дизайн называется - скрапбукинг. Это слово происходит от английских слов Scratch-вырезка и book-книги, которые означают делать красивое оформление заметок в книге.

Воспитатель:

- Сейчас мы с вами будем создавать не просто открытки, а открыткив технике скрапбукинга. Прежде чем приступить к дизайну, нужно выбрать свои лучшие картинки, материалы. Самое главное - правильно разместить все на нашем листе сложенном пополам. Вы можете поместить картинку посередине и сделать вокруг нее симметричное украшение. Также можно перемещать картинку по вертикали и горизонтали. (Воспитатель наглядно показывает разное расположение картинок на листе, выслушивая варианты детей).

Воспитатель:

Каждый лист открытки может быть затонирован в любой цвет. На него мы наклеим картинки и различные элементы. Поэтому лучше выбрать такой цвет листа, чтобы картинка не сливалась по цвету с основным фоном. Ведь на него мы будем клеить выбранную картинку и декоративные элементы. Основной фон может быть нескольких цветов.(Воспитатель показывает варианты совмещения цветов картинок и основного фона, рассматривая также варианты, предлагаемые детьми).

Воспитатель:

- А сейчас я продемонстрирую вам декоративные материалы, которые у меня накопились. Они послужат украшением наших открыток. (Воспитатель достает сундучок и достает из него материалы для оформления фотоальбома (наклейки, ленточки, фломастеры ...), дает им каткое описание).

Воспитатель:

- Ребята, не нужно торопиться приступать к наклеиванию декоративных материалов. Сначала их нужно расположить их на будущей открытке, чтобы оценить, что у вас получилось, т.е. сделать композицию. Не нужно размещать много больших деталек в одном месте, потому что они привлекут внимание. (Воспитатель вместе с детьми пробует создать композицию на одной - двух заготовках открыток).

Воспитатель:

- Я подготовила такие же материалы для вашей работы. Их я разложила на отдельные подносы, чтобы они не смешивались в вашем сознании. Вы также можете вставать и выбирать материалы для оформления своих открыток.

Воспитатель:

- А сейчас, давайте повторим меры предосторожности при использовании острых предметов.

(Дети вспоминают правила безопасности при использовании ножниц и далее самостоятельно изготавливают открытки).

Воспитатель:

- А сейчас я вам предлагаю выбрать листы, подкладки под открытку, понравившиеся материалы для оформления и за столом создать свою уникальную открытку (подложки разных размеров и цветов, основные листы разных цветов и материалы для украшения страницы лежат на отдельных столах.).

(Дети выбирают нужные материалы садятся за стол и начинают украшать открытки. Воспитатель включает приятную музыку и внимательно следит за работой ребят).

Воспитатель:

- Знаю, рукоделие - очень увлекательное занятие, но иногда нужно разминаться. Предлагаю размять наши пальчики и глазки.

Физкультминутка:

Мы лепили, мастерили, подустали мы чуток.

Глазками похлопаем, ножками потопаем,

Ручки сжали в кулачок и разжали начуток.

Повторим еще разок, отдохнули и вперед!

Воспитатель:

- Продолжаем выполнять свое задание. Ребята, пока вы увлечены своей работой, я сделаю несколько ваших фотографий. Эти фото мы тоже обязательно вложим в наш групповой фотоальбом.

 

III. Заключительная часть.

(Подведение итогов занятия)

Воспитатель:

- Вот такие чудесные открытки необычным образом мы сегодня создали в подарок нашим мамам и бабушкам.(Воспитатель вместе с детьми рассматривает альбом).

Для закрепления пройденного материала, воспитатель задает ребятам вопросы:

- О каком новом виде рукоделия вы сегодня узнали?

- Давайте вспомним, что такое скрапбукинг?

- А что же значит составить композицию?

Воспитатель:

- Молодцы ребята. Вот и подошло к концу наше занятие. Давайте сделаем общую фотографию.

Опубликовано: 19.03.2025