Проект «Птички»

Автор: Калинина Евгения Николаевна

Организация: ГБДОУ детский сад №39 Красносельского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Тип проекта : информационно-творческий.

Вид проекта : групповой.

Продолжительность: краткосрочный.

Возраст детей-участников:1-2 года.

Участники: воспитатель, дети и родители группы.

Актуальность: Зима - самое трудное время года для птиц. Из-за глубокого снега, сильного ветра и мороза перед птицами встаёт жизненно важный вопрос: как прокормиться. Доступной пищи становиться значительно меньше, а потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Задача воспитателей и родителей – воспитывать у детей интерес к зимующим птицам, желание узнавать новые факты из их жизни, заботиться о них, радоваться от осознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели.

Цель: Развитие у детей дошкольного возраста нравственных чувств через экологическое воспитание с выходом в продуктивную деятельность. Создание оптимальных условий для развития творческой активности положительного эмоционального состояния у ребенка через организацию совместной познавательной и продуктивной деятельности.

Задачи:

• Закрепить ранее полученные знания детей о птицах, их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

•Пополнить имеющиеся знания новыми сведениями о птицах.

• Пополнить развивающую среду группы материалами и оборудованием по теме проекта;

• Научить детей правильно подкармливать пернатых друзей.

Развивающие:

•Способствовать развитию познавательной и творческой активности, любознательности детей.

• Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей.

Воспитательные:

• Формировать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях.

 

• Прививать любовь к живой природе и воспитывать бережное отношение к ней.

Ожидаемый результат:

• Заинтересовать детей совместно с родителями в заботе о птицах, желании помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой).

• Совместная деятельность будет способствовать укреплению детско-родительских отношений.

• Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

Реализация проекта:

Подготовительный этап:

- Определение темы проекта, задач, стратегий и механизмов.

- Сбор информации по теме проекта.

- Создание необходимых условий для реализации проекта.

Основной этап:

Представляет собой внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах, их повадках, особенностях жизни в зимний период.

Взаимодействие с детьми.

Задача: Расширить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц.

-Лэпбук «Птицы»

-Занятие лепка «Синичка»

-Занятие Рисование «Синичка»

-Занятие Рисование «Воробей»

-Рассматривание сюжетных картин и фотографий о зимующих птицах;

- Дидактическая игра «Чем можно кормить птиц, а чем нельзя?».

- Подвижная игра «Птички в гнездышках».

-Дидактическая. игра «Птичья столовая»

-Рассматривание кормушек для птиц;

-Оформление уголка книги (подбор книг о птицах).

-Прослушивание аудиозаписи «Голоса птиц»

-Сюжетно- ролевая игра «В гости к воробушку».

Заключительный этап.

Взаимодействие с родителями

-Консультация : «Покормите птиц зимой»

-Изготовление кормушек и кормление птиц.

 

В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Помочь птицам несложно, надо устроить кормушку.

Напоминаем простые правила, о которых не стоит забывать:

- У кормушки должна быть крыша, иначе корм может быть засыпан снегом или залит дождём.

- Отверстие в кормушке должно быть настолько широким, чтобы птица могла спокойно проникнуть внутрь кормушки и покинуть её.

- Кормушку нужно повесить так, чтобы ребёнок хорошо видел её из окна. Если ежедневно в одно и то же время оставлять корм в кормушке, то птицы будут слетаться к этому времени. Если корм класть нерегулярно, то птицы перестанут прилетать.

- Нужно, чтобы хоть немного корма было каждый день.

- Кормушку можно сделать из кусочка твердого материала.

- Делать кормушку лучше прямоугольной, чтобы она не теряла равновесия и не переворачивалась.

- Края кормушки надо немного загнуть и заклеить, чтобы получился небольшой бортик - так еда не выпадет и ветром ее не унесет.

 

- Чтобы сделать встречу с пушистым хищником менее вероятной, кормушку надо подвешивать на дерево как можно выше, зацепляя за тонкие веточки, по которым хищнику не пробраться.

-Как показала практика, кормушки можно сделать из самого разнообразного материала: из коробок из-под молочных продуктов, соков, пластиковых бутылок, картонных коробок, дощечек и т. д.

«Покорми птиц зимою - они послужат тебе весною» - говорит русская пословица. Вот почему с давних времен на Руси для зимующих птиц люди делали кормушки. Если зимой повесить на садовом участке кормушки и подкармливать птиц, летом они отблагодарят вас сторицей.

Необходимо учить детей доброте. Приучать их заботиться о птицах, наблюдать за ними, испытывать радость от сознания, что можно спасти птиц от гибели. Дать детям элементарные знания о том, чем кормят птиц зимой.

 

Опубликовано: 14.03.2025