Интегрированное занятие «В поисках подснежников»

Автор: Чубарова Наталья Вячеславовна

Организация: МАДОУ «Детский сад №130»

Населенный пункт: город Рязань

Конспект занятия для детей старшей группы по образовательным областям «Речевое развитие», «Познавательное развитие»

 

Интеграция областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цель: Способствовать формированию грамматического строя речи детей.

 

Задачи:

• Активизировать и расширять представления детей о весне, её признаках, о жизни зверей в лесу. Формировать основы безопасного поведения у воды ранней весной.
• Способствовать развитию связной речи, внимания, логического мышления.
• Воспитывать умение слушать взрослого и друг друга, не перебивая, желание помочь, умение работать сообща.

 

Предварительная работа: Беседы: о ранней весне и её признаках, о правилах безопасности около воды в период ледотаяния, о жизни зверей в лесу; загадки о весне; чтение стихотворений о ранней весне; разучивание пальчиковой гимнастики «Росточек»; изготовление поделок из бумаги в технике оригами.

 

Методические приёмы:

1. Дыхательная гимнастика.

2. Беседа, вопросы воспитателя, словесные указания.

3. Сюрпризный момент.

4. Художественное слово.

5. Показ слайдов с изображениями животных.

6. Описание картины.

7. Аудиозапись.

8. Физминутка.

9.Игровые приёмы «Путешествие в лес», «Переправа через ручей», «Подснежник».

10. Пальчиковая гимнастика «Росточек».

11. Рефлексия.

 

Оборудование: Интерактивная доска, презентация с аудиозаписью, «ручей», 4 дощечки, столы и стулья по количеству детей, подставка для подснежников.

Раздаточный материал: квадраты из белой бумаги, зелёные заготовки-стебельки для подснежников.

Ход занятия:

 

Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами глубоко вдохнём свежий морозный воздух, только вдыхать мы будем через носики, а выдыхать – через ротики. (Выполняется дыхательная гимнастика).

Какое время года подошло к концу?

Ответы детей.

Воспитатель: Верно. Послушайте загадку:

Если всё повсюду тает,

День становится длинней,

Если всё зазеленело

И становится теплей.

Если стал теплее ветер,

Если птицам не до сна,

Если солнце ярче светит,

Значит, к нам пришла…(весна)!

Воспитатель: Правильно, сегодня наступила весна. Кто назовёт весенние месяцы?

Ответы детей.

Воспитатель: Если весна только наступила, значит, она какая?

Ответы детей.

На экране появляется картина ранней весны.

Воспитатель: Какие признаки у весны?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Продолжи предложение»:

• Снег ранней весной…
• Солнышко весной…
• Небо весной…
• Весною с крыш…
• Весной бегут…
• Весной на снегу появляются первые…
• Весной расцветают…
• Весной мы надеваем…
• Птички весной…
• Настроение весной… (Дети дополняют предложения самостоятельно).

Воспитатель: Ребята, мы с вами говорим о весне, а ведь она сама пожаловала к нам в гости.

На экране интерактивной доски появляется изображение девушки-Весны.

Воспитатель: Давайте опишем Весну. Какая она? (Подбор определений.)

Ответы детей.

Воспитатель: А ведь красавица Весна прислала нам письмо, да не простое, а современное, звуковое. Давайте его прослушаем.

Аудиозапись с голосом Весны: «Дорогие ребята, я очень к вам тороплюсь, но проказница-зима никак не хочет уступать мне своё место. Она сказала, что даст мне дорогу, как только распустятся первые цветы. А ведь без меня они не расцветут! Помогите мне, ребята, пожалуйста, ведь меня все уже заждались!»

Воспитатель: Дети, о каких цветах идёт речь в письме?

Ответы детей.

Воспитатель: От какого слова произошло слово «подснежник»?

Ответы детей.

Воспитатель: Верно. А какие ещё слова произошли от слова «снег»?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. А где мы можем сейчас найти первые весенние цветы? (Ответы детей.) Предлагаю отправиться в лес на поиски подснежников. Вы согласны?

Ответы детей.

Воспитатель: Идём за мной и выполняем движения:

В лес весенний мы шагаем,

Ноги выше поднимаем.

Топают ножки по прямой дорожке,

По узенькой дорожке пойдут тихонько ножки.

Друг за дружкой побежали,

В лес весенний прибежали.

Воспитатель: Вот мы и добрались до леса. В воздухе уже вовсю чувствуется весна. А вы знаете, что весну можно не только увидеть, но и услышать? Давайте прослушаем звуки весны и угадаем, что они означают. (Включается аудиозапись со звуками: треск ломающегося на реке льда, журчание ручьёв, пение птиц.)

Воспитатель: А кто обитает в лесу?

Ответы детей.

Воспитатель: Почему они называются дикими?

Ответы детей.

Воспитатель: Да, а как называются их дома? Где живёт белка?

Ответы детей.

Воспитатель: Где живёт медведь?

Ответы детей.

Воспитатель: Где живёт лиса?

Ответы детей.

Воспитатель: Где живёт ёж?

Ответы детей.

Воспитатель: Где живёт волк?

Ответы детей.

Воспитатель: А какие изменения происходят в жизни животных с приходом весны?

Ответы детей.

Воспитатель: Посмотрите на экран: на нём вы увидите животного с детёнышем и цифру. Вам надо сказать сколько детёнышей и того или иного зверя. (Картинки появляются постепенно).

Первый образец даёт воспитатель:

У кабанихи 9 кабанят.

Дети отвечают в соответствии с тем, что изображено на слайдах:

- У зайчихи 7 зайчат.

- У медведицы 3 медвежонка.

- У белки 6 бельчат.

- У ежихи 4 ежонка.

- У волчихи 5 волчат.

- У лосихи 1 лосёнок.

- У лисы 8 лисят.

- У оленихи 2 оленёнка.

Воспитатель: Пора нам продолжать наш путь. Все идут «по лесу».

Ребята, мы подошли к очень широкому ручью. Он ещё весь покрыт льдом, но кое-где уже просматривается вода, потому что лёд подтаял. Можем ли мы перебраться через ручей?

Ответы детей.

Воспитатель: Почему мы не можем перебраться через ручей?

Ответы детей.

Воспитатель: Что же нам делать? Как можем мы перебраться на другую сторону? Я вам загадаю загадки про раннюю весну, а за каждый правильный ответ вы получите по дощечке. Из них мы построим мостик, и по нему переберёмся на другую сторону ручья.

Загадки:

1. Ручейки бегут быстрее,

Светит солнышко теплее.

Воробей погоде рад –

Заглянул к нам месяц…(март).

2. Наконец река проснулась,

С боку на бок повернулась –

Затрещал, ломаясь, лёд –

Значит, скоро… (ледоход).

(Воспитатель уточняет у детей значение слова «ледоход»).

3. Снежок растаял и с полей

Бежит проворливый …(ручей).

 

4. Появился из-под снега,

Увидал кусочек неба.

Самый первый, самый нежный,

Чистый, маленький…(подснежник).

За каждую загадку дети получают по маленькой дощечке, из которых сооружают мостик через ручей, и по нему перебираются на другую сторону.

Воспитатель: Ребята, мы всё ходим по лесу, а подснежники найти всё так и не можем. Что же нам делать? Ведь Весна ждёт от нас помощи.

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, давайте сделаем их сами. Но прежде давайте разомнём наши пальчики и вспомним стихотворение про маленький цветочек.

Проводится пальчиковая гимнастика «Росточек». (Дети выполняют движения в соответствии с текстом):

Из земли торчит росточек –

Это маленький цветочек.

Дождик, дождик, поливай,

Ты, цветочек, подрастай.

Вверх тянись, старайся,

Солнцу открывайся.

Воспитатель: Вот и вырос наш маленький росточек. А теперь мы с вами присядем за столы и сделаем подснежники из бумаги в технике оригами.

(Дети садятся за столы. Воспитатель обращает внимание на то, что свои спинки дети должны держать прямо, а ноги – вместе.)

Воспитатель показывает детям исходный образец подснежника. На экране появляется схема работы в 4 этапа. Из белых квадратов бумаги по инструкции воспитателя дети изготавливают цветы. Каждый цветок воспитатель устанавливает в заранее приготовленные стебельки, получается корзиночка с подснежниками.

Воспитатель: Вот какой замечательный букет первоцветов мы сделали своими руками для Весны. Какие у нас получились цветы?

Ответы детей.

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, наши подснежники понравятся Весне?

Ответы детей.

На экране появляется Весна со словами: «Спасибо, дорогие друзья! Вы мне очень помогли. Теперь ждите меня в гости».

 

Рефлексия:

Воспитатель: Вот мы и помогли Весне. Как мы это сделали? Вам понравилось наше путешествие? Где мы с вами были? Что делали? Кого видели? (Ответы детей.)

Вы все большие молодцы! Спасибо за вашу работу! И в дар от Весны за вашу помощь вы получаете раскраски!

 

Опубликовано: 27.02.2025