• формирование у детей старшего дошкольного возраста целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений детей о Российской армии, о видах, родах войск и их предназначении.
• обогащать словарь детей (Отечество, сухопутные).
• научить приемам работы в технике обратной аппликации.
• развивать память, мышление, внимание, творческие способности, художественный вкус, мелкую моторику рук.
• воспитывать у детей чувство обязанности – защищать Родину,
• аккуратность в работе, желание сделать приятное близким.

 

Материал и оборудование: флаги, картинки, мультимедийная доска, разрезные картинки, мяч, клей, цветная бумага,

 

Ход занятия.

Воспитатель: Сегодня ребята мы с вами отправимся в необычное путешествие. А куда, мы придем вы узнаете сами. (Воспитатель обращает внимание детей на украшенный зал: по стенам развешаны флаги и флаги различных видов войск, флаг России, картинки с различными видами войск). Играет гимн России. Воспитатель: Ребята, почему наша группа так празднично украшена? (ответы детей). Воспитатель: Правильно ребята. Скоро праздник военных, наших пап, дедушек, будущих мальчиков– 23 февраля День защитника Отечества. У каждой страны есть армия, которая призвана защищать свою страну. В нашей стране есть своя армия. Российская армия защищала свой народ от захватчиков. Наша армия большая и сильная. -Кто из вас знает, что означает слово «Отечество»? (ответы детей). А как вы думаете кто такие «защитники Отечества»? (ответы детей). «Дорогие ребята, я знаю, что вы очень воспитанные, примерные дошколята. И в будущем вам, особенно мальчикам, предстоит служба в Армии. Но для этого вы должны пройти специальную подготовку, выполнить правильно задания. И тогда вы станете настоящими защитниками нашей Родины!» Воспитатель: Ребята, ну что, вы готовы? Дети: да Первое задание «Роды войск». Воспитатель: (показ слайдов с изображением войск). Вооруженные силы можно разделить на три главных группы: сухопутные или наземные войска, военно-воздушные силы, военно-морские силы (дети делят на группы). Второе задания «Военная профессия». Нам нужно отразить атаку врага. А чтобы это сделать, необходимо решить боевую задачу. Посмотрите, что у меня в руках? (мяч). Сегодня - это не мяч, сегодня - это боевой снаряд, который будет попадать к вам в руки, а вы, услышав мое слово, должны назвать профессию, которая связана с этим словом! Отразите удар противника – и мы победим!!! - танк — танкист;
подводная лодка - подводник; артиллерия – артиллерист;
пулемет — пулеметчик;
парашют – парашютист, десантник;
разведка – разведчик;
рация – радист;
корабль – матрос, капитан, боцман, штурман;
ракета – ракетчик;
самолет – летчик, пилот;
пехота – пехотинец;
мина – минер, сапер;
граница – пограничник; Воспитатель: А, теперь я покажу видеоролик «Наша Армия». Как вы думаете какая наша армия? (ответы детей)

Почему ребята наша армия сильная, вы хотели бы служить в такой армии?

- Ребята наша армия какая?

Давайте мы с вами представим себя будущими солдатами и поиграем в пальчиковую игру «Мы солдаты».

Мы солдаты, мы солдаты,

Бодрым шагом мы идём.

(Пальцы маршируют по столу.)

В нашу армию, ребята,

Просто так не попадёшь.

(Пальцы сжаты в кулак, указательный палец поднят вверх и покачивается вправо-влево.)

Нужно быть умелыми,

Сильными и смелыми.

(Ладонь вверх, пальцы растопырены, сжимаются и разжимаются.)

Третье задание «Военная техника»

Воспитатель: Ребята в армии, в каждом роду войск, служат люди разных военных профессий. Сейчас вы получите боевое задание. Это разрезанные картинки, на которых изображена военная техника, ваша боевая задача – собрать правильно рисунок.

Воспитатель: Задание понятно? Тогда подойдите к столам и приступайте к выполнению боевого задания! Успехов вам

Четвертое задание «Загадки». Ползет черепаха-стальная рубаха,
Не знает ни боли она и ни страха.
Враг в овраг, и она, где враг.
Что это за черепаха? (Танк).

Словно небывалые чудесные цветы,
Прилетели зонтики с небесной высоты. (Парашютисты).

Железная рыба плывет под водой
Врагу, угрожая огнём и бедой,
Железная рыба ныряет до дна,
Родные моря охраняет она. (Подводная лодка).

Летит, а не птица
Жужжит, а не жук? (Самолет)

Воспитатель: Молодцы, вы хорошо справились со всеми заданиями.

Воспитатель: у многих из вас дедушки и папы служили в армии. Стало традицией дарить подарки на праздник 23 февраля. Я предлагаю вам сделать подарок своими руками –папе, дедушке, дяде, брату.

Аппликация «Поздравительная открытка»

Берем основу открытки (белый картон) – это будет наша поздравительная открытка. Берем полоску красного цвета и наклеиваем ее в самом низ. Затем берем полоску синего цвета и наклеиваем ее сверху красной. Что у нас получилось? -Правильно. Российский флаг. Теперь вырезаем по контору самолет, корабль и танк. Раскладываем вырезанные заготовки под руководством воспитателя, создавая композицию открытки. Дополняем работу красной звездой.

 

 

О каком празднике мы сегодня говорили?

Что мы сделали для пап и дедушек?

Что вам сегодня больше всего понравилось?