Конспект занятия в рамках дополнительного образования по программе художественной направленности «Люби и знай свой край родной» (подготовительная группа). Тема: «Легенды Байкала. Одинокая берёза Ольхона»

Автор: Ковшова Ирина Валерьевна

Организация: МКДОУ «Детский сад «Ручеек»

Населенный пункт: Иркутская область, Братский район, п. Прибрежный

Цель: ознакомление детей с новой легендой Байкала «Одинокая береза Ольхона», создание картины-образа «Одинокая береза Ольхона».

Обучающие задачи:

1.Познакомить детей с необычным и сказочным изображением березы.

2.Формировать знания об истории Байкала, легендах и мифах Байкала.

3. Закреплять умение самостоятельно выбирать кисти по размеру, пользоваться разными художественными материалами в одной работе.

4.Формировать умение передавать в рисовании выразительные и характерные особенности воды, неба, берега - степи, березы, тайги.

5.Учить эстетически оформлять свою работу на листе бумаги, используя акварельные краски, цветные карандаши, белую гуашь, пластилин, клей карандаш, пайетки.

Воспитательные задачи:

1.Воспитывать любовь, бережное отношение к родной природе, через знакомство детей с новой легендой.

2.Воспитывать желание заботиться о родной природе.

Развивающие задачи:

1. Развивать умение работать на всём пространстве листа формата А-4.

2. Развивать интерес к изучению природы родного края.

3. Развивать интерес детей к нетрадиционным формам рисования. (оттиск облаков бумажной салфеткой, скатывание ствола из бумаги в виде трубочки и оформление ствола при помощи черной акв. краски)

Материал: акварельные краски, кисть № 3,5, цветные карандаши, белая гуашь, шаблон, клей карандаш, пластилин любого цвета для приклеивания пайеток, пайетки-листья зеленого цвета, бумажные салфетки, бумага белая А-5 по кол-ву детей.

- Ребята, в нашей стране Россия очень красивая природа: высокие горы, длинные реки, бескрайние луга, чистейшие озёра.

- А вы знаете, какое озеро на нашей планете самое глубокое? (Байкал)

- А самое чистое? (Байкал)

- Самое древнее? (Байкал)

- Самое таинственное, самое загадочное и самое красивое? (Байкал)

- Правильно, это озеро Байкал.

- А кто из вас бывал на Байкале?

- А вы слышали, что у Байкала есть «голубое сердце»? Его сердцем является остров Ольхон. Изначально остров назывался «Ойхон», что в переводе с бурятского означает «лес», «лесочек». И это имя вполне оправдано — леса занимают больше трети территории острова. на острове Ольхон почти не бывает пасмурных дней, небо закрыто облаками в среднем только 48 дней в году, все остальное время светит солнце. Сильные и частые ветры сдувают тонкий слой плодородного грунта на острове, и если смотреть на остров сверху, то он похож на пустыню. Скалы чудной формы, живописные заливы и песчаные пляжи, — и все это на фоне потрясающих видов на самое красивое и большое озеро мира Байкал. На Ольхоне есть, куда сходить, и на что посмотреть. Например, как среди степей и безлесья, на пустыре оказалась одинокая ветвистая береза.

(во время рассказа демонстрирую слайды с изображением берёзы Ольхона)

- Начну с того, что растет она в "чистом поле", совершенно одна. Рядом ничего нет, совсем ничего, никаких других деревьев, что крайне нехарактерно для берез! Почва песчаная, не чернозем. Ствол абсолютно прямой, мощный, вверху обильно разветвляется. И для яркости картины венчается это все гнездом, символизирующим начало новой жизни.

Несмотря на экстремальные условия – напор сильных байкальских ветров и жару песчаной степи – одинокая берёза сформировала идеальную внешнюю форму. Ствол дерева не согнулся, а ветви не разметались в разные стороны. Берёза растёт и цветёт в засушливой степи западной части острова Ольхон на Байкале, в Семи Сосенской котловине, расположенной на берегу пролива Малое Море.

Берёзе примерно 50 лет, она имеет один ствол высотой около 10 метров, в летний период её ветви с развернувшимися листьями образуют компактную, почти овальную крону.

Местные жители уверяют, что издали в кроне, можно заметить очертания женского лица.

Знакомство с легендой.

По одной из версий, в этом месте когда-то было поселение бурят-шаманистов. И у одного из шаманов было пять дочерей. Она из них имела дар – она излечивала людей. И вот когда настало время покинуть ей этот мир, люди стали горько плакать и просить ее остаться и еще хоть немного помочь в различных неудачах, проблемах, болезнях. Но даже шаманы не могут остановить время. И тогда целительница нашла выход и, успокаивая людей, сказала, что она спустится на землю. А когда это произойдет, люди сразу поймут, что это она вернулась, чтобы помогать. После смерти целительницы на пустыре близ села выросла одинокая береза. Если обнять ее ствол и попросить здоровья или помощи в решении каких-то трудностей или проблем, то ответы на мучавшие вопросы приходят быстро. Постояв несколько секунд обнявшись с березой, чувствуется прилив сил и энергией. Не верите? Попробуйте сами!

Решением сертификационной комиссии Всероссийской программы «Деревья – памятники живой природы» жизнестойкая береза повислая на острове Ольхон признана уникальной и включена в Национальный реестр деревьев России.

Приходите к березке с уважением и любовью, она обязательно вам поможет!

Практическая работа.

Ребята, я вам предлагаю сегодня нарисовать одинокую березку! Вы, согласны? (показ готовой работы, выполненной педагогом)

- Перед вами шаблон. Что на нем изображено? (Байкал, берег - степь, тайга, небо, береза)

- По легенде, кем была ранее березка? (девушкой)

-Предлагаю начать с лица девушки. Использовать мы будем цветные карандаши. Какие цвета мы будем с вами использовать? (черный для глаз, бровей; зеленый для цвета глаз; красный или розовый для губ; охра для кожи лица; светло-коричневый для носа, силуэта лица и шеи; коричневый для ветвей). Предлагаю детям при помощи цветных карандашей раскрасить лицо девушки и ветви березы по обе стороны.

- Какого цвета небо на Байкале летом? (голубого) Закрашиваем небо голубой акварельной краской. Остатки лишней жидкости на бумаге промачиваем бумажной салфеткой.

- Какого цвета тайга? Она, ребята вдали. (темно-зеленого) Закрашиваем тайгу темно-зеленой акварельной краской. Остатки лишней жидкости на бумаге промачиваем бумажной салфеткой.

- Какого цвета вода в Байкале? (синяя, но не слишком темная) Закрашиваем воду синей акварельной краской. Остатки лишней жидкости на бумаге промачиваем бумажной салфеткой.

- Ребята, как вы думайте каким цветом мы изобразим степь? (ветры выдули всю почву, остался один песок, охра) Закрашиваем берег - степь акварельной краской цвета охра. Остатки лишней жидкости на бумаге промачиваем бумажной салфеткой.

- Нарисуем под березкой небольшие камешки коричневой краской.

- Возьмите бумажную салфетку, скомкайте ее в комочек, обмакнув его в белую гуашь, нанесите на небо пушистые облака.

- Пока наша работа сохнет, мы с вами из белого листа бумаги (формат А-5) скатаем трубочку, закрепим ее клеем. Наш ствол березки готов! Приклейте ствол на картину, нарисуйте черной красной кору березки.

- Из пластилина скатаем небольшие шарики и приклеим пайетки – листья на ветви березы.

- Наша картина готова!

- Ребята, как вы думаете, чему учит эта легенда? (ответы детей) Мы с вами должны уважать историю нашего края, бережно относиться к ее наследию! Если мы будем беречь и охранять природу, то она будет радовать нас своей красотой всегда!

- Понравилось ли вам занятие? Предлагаю вам поднять «солнышко» или «грустную тучку». Каких эмоций сегодня будет больше? Одни солнышки!

- Давайте соединим наши работы друг с другом так, чтобы получилась книга о новой легенде «Одинокая береза Ольхона». Посмотрите, какая красочная книга у нас получилась. Когда за вами придут родители, обязательно покажите её и расскажите об этой легенде дома!

Ссылка на видеофильм https://ok.ru/video/9010555128420

 

Опубликовано: 13.02.2025