Воспитатель:

Создание образовательной ситуации. Мотивация детей на предстоящую деятельность

Ребята, сегодня Мы с вами будем говорить о том, что вы больше всего любите – я предлагаю вам окунуться в волшебный мир мультфильмов и приглашаю Вас попутешествовать по стране Мультляндии. Хотите?

Мы будем сегодня говорить об экранном искусстве, а именно о таком его виде, как мультипликация или анимация. А вы любите мультфильмы? (ответы детей) Какие чувства вызывают у вас мультфильмы, когда вы их смотрите? Чему учат нас мультфильмы? (Дружбе, любви, уважению, хорошим поступкам.)

Мультфильмы вызывают у нас чувства радости, восхищения, печали, переживания. Учат поступать правильно. И, наверное, нет такого ребенка, который бы не любил смотреть мультфильмы. Но в эту страну пускают только добрых, улыбчивых детей, с хорошим настроением. Вы готовы к путешествию!

Разминка

А начнем мы наше путешествие с разминки:

«Я начну, вы продолжайте, дружно хором отвечайте»

1. Красная (Шапочка)
2. Конек (горбунок)
3. Гуси (лебеди)
4. Спящая (красавица)
5. Муха (Цокотуха)
6. Аленький (цветочек)
7. Снежная (королева)
8. Гадкий (утенок)
9. Цветик (семицветик)
10. Холодное (сердце)
11. Доктор (Айболит)
12. Кот (в сапогах)
13. Красавица и (чудовище)
14. Бременские (музыканты)
15. Крошка (Енот)
16. Доктор (Айболит)
17. Винни (Пух)
18. Трое из (Простоквашино)
19. Летучий (корабль)
20. 38 (попугаев)

Буратино

1. Звучит фонограмма песни «Мульти-пульти»

Появляется Буратино

Я услышал, что вы отправляетесь в путешествие в страну Мультфильмов, возьмите меня с собой...

Я не знаю, кто и как

Изобрел мультфильмы,

Но без них сейчас никак

Жить бы не смогли мы.

Без смешариков смешных,

Ежика с лисенком,

Без мартышек озорных

И слона с тигренком.

Чебурашка, Шапокляк,

Волк и шустрый зайчик,

Винни-Пух и Пятачок,

Кеша-попугайчик

Воспитатель:

Ребята, приглашайте Буратино в страну мульти - пульти, ведь он тоже герой этой страны, спас целый театр кукол и о нем тоже снят замечательный мультфильм.

Сегодня, ребята, мы с вами побываем в чудесной стране мультфильмов, где вы не только встретитесь с любимыми героями, но и покажете, как вы знаете мультфильмы.

Но вначале, мне бы хотелось рассказать вам, как создаются мультфильмы. Над мультфильмом работает много людей. Сначала художники рисуют картинки, если это рисованный мультфильм. Если пластилиновый, то сначала художники вылепливают нужные фигуры и декорации. Затем режиссер с постановщиком устанавливают фигуры в том порядке, как им надо. После этого оператор снимает. Затем отснятые пленки монтируют, то есть выкладывают в нужной последовательности. Далее актеры с помощью звукооператоров озвучивают мультфильм, и только после этого его можно показывать детям. Вот оказывается, как не просто создать даже маленький мультфильм.

просмотр презентации

Имя Уолта Диснея знает каждый, кто хоть раз в жизни смотрел мультфильмы. Этот удивительный человек как режиссер снял сто одиннадцать мультфильмов. За свои заслуги в мультипликации он получил 25 статуэток «Оскар». Именно Дисней создал самого популярного и узнаваемого анимационного персонажа – Микки Мауса, а так же основал анимационную студию Дисней. Самыми известными считаются «Пароходик Вилли», «Фантазия», «Белоснежка и семь гномов», «Дамбо», «Золушка», «Спящая красавица», «101 далматинец».

Одним из любимых мультипликаторов российских зрителей остаётся Вячеслав Котёночкин. Его самые известные ленты – выпуски «Ну, погоди!».

Героев — непоседливую и озорную Машу и терпеливого добряка Медведя — придумал Олег Кузовков, аниматор знаменитой студии «Пилот».

Следует упомянуть и тех режиссеров, которые радуют нас своими мультфильмами в последние годы. Константин Эдуардович Бронзит - российский аниматор, режиссер мультфильмов: «Иван царевич и Серый Волк», «Три богатыря и Шамаханская царица», « Алёша Попович и Тугарин Змей» и др.

У каждого мультипликатора есть помощники: художники, сценаристы, композиторы, актёры. Художники создают образы, рисуют, лепят, двигают кукол. Сценаристы придумывают историю фильма. Композиторы пишут музыку для фильма. Актёры озвучивают роли. И результат этой кропотливой работы - те мультфильмы, которые мы любим и смотрим сегодня.

Буратино

Ну, а теперь настало время проверить, как вы ребята, знаете мультфильмы.

Предлагаю вам иллюстрации из моей театральной азбуки, на которых изображены герои мультиков. Вы должны назвать эти мультфильмы:

«Каникулы в Простоквашино»: Дядя Федор, Пес Шарик, Кот Матроскин, почтальон Печкин, корова Мурка, теленок Гаврюша, галчонок Хватайка.

«Бременские музыканты»: Осел, Пес, Кот, Петух, Трубадур, Принцесса, Король.

«Винни-Пух и все, все, все»: Винни-Пух, Пятачок, Сова, Кролик, Тигра, ослик Иа.

«Маугли»: Маугли, Балу, Багира, Акела, Каа, Шерхан, Хатхи, Тобаки.

«Смешарики»: Крош, Нюша, Копатыч, Лосяш, Бараш, Совунья, Кар-Карыч, Ежик.

«Лунтик»: Лунтик, Кузя, Мила, Пчелёнок, Дядя Шер, баба Капа, дядя Шнюг, Корней Корнеич, Клава, тетя Мотя, Пескарь Иванович, Пупсень, Вупсень.

Воспитатель

Основная часть

Ну пора и в путь. Дорога дальняя в волшебную страну. На чем же мы можем туда добраться. Нам нужен волшебный транспорт, только какой не знаю.

Буратино

А я знаю какой нам транспорт подойдет. Пусть ребята догадаются сами:

• На полу он тихонько лежит. И тепло наших ног сторожит. Но отправиться может в полёт. Разноцветный … (Ковер-самолет). Прошу занять места на транспорте. Полетели!

Звучит песня Слова Ю. Кима Музыка Г. Гладкова.

По синему небу летучий ковёр,

Пушистые крылья, красивый узор!

Захочешь повыше, захочешь быстрей

– Командуй, не бойся, лети и глазей!

Воспитатель

Вот и наша волшебная страна. Только почему нас никто не встречает. Куда все попрятались.

Буратино

Эти мультяшные герои решили с нами поиграть в прятки. Смотрите на экран. Они спрятались на картинке за квадратами.

Игра в прятки

На доске закрытая картинка из мультфильма, задача участников, открывая по одному квадрату, угадать, из какого мультфильма кадр, и определить название мультфильма.

Воспитатель

Как вы быстро справились с заданием, потому что вы, большая дружная команда.

Буратино

Смотрите, какой интересный плакат. Что он может означать?

Воспитатель

Ребята, посмотрите

Завитой, красивый знак
Нарисован он вот так.
Он велик и всемогущ,
Это ведь ….. (Скрипичный ключ)

Семь кружочков-малышат,

На линеечках сидят.

Ах, как дружно все живут,

Звонко песенки поют.

Очень заняты работой

Эти радостные... (Ноты).

Буратино

Ребята, ноты можно сравнить с азбукой, в которой находятся буквы, из которых я и вы складываем слова. А есть музыкальная азбука, в которой находятся нотки, с помощью которых мы записываем мелодии и поем песни.

Воспитатель

Мультяшки хотят проверить, как хорошо вы знаете песни из мультфильмов.

Дети слушают отрывки песен, по окончанию отрывка из песни воспитатель или Буратино предлагает варианты ответов, дети обсуждают и выбирают из предложенных вариантов мультфильм, в котором она прозвучала.

1. «Куда идет король — большой секрет.
А мы всегда идем ему вослед.
Величество должны мы уберечь,
От всяческих ему не нужных встреч».

Варианты: а) «Алиса в стране чудес»
б) «По следам бременских музыкантов»
в) «Дюймовочка»

2. «Дили-дили, Трали-вали,
Это мы не проходили, Это нам не задавали!
Тарам, пам, пам, Тарам, пам, пам».

Варианты: а) «Рыжий-рыжий, конопатый...»
б) «Антошка»
в) «Вовка в тридевятом царстве»

3. «Мыли гуси лапки в луже у канавки.
Один — серый, другой — белый,

Спрятались в канавке».

Варианты: а) «Жил у бабушки козел»
б) «Два веселых гуся»
в) «Гуси-лебеди»

4. «И не важно, чем он занят,
Если он худеть не станет,
А ведь он худеть не станет,
Если, конечно, вовремя подкрепиться...
Да!!!! Трум-пурум-пурум-пумпумпум!..»

Варианты а) «Раз горох, два горох!»
б) «Винни-Пух идет в гости»
в) «Цветик-семицветик»

5. «А я рожден железным,
Я мог бы стать полезным,
Да только не хватает
Сердечной теплоты.

Варианты: а) «Волшебник Изумрудного города»
б) «Красавица и чудовище»
в) «Щелкунчик»

6. «А я все чаще замечаю,
Что меня как будто кто-то подменил.
О морях и не мечтаю,
Телевизор мне природу заменил».

Варианты: а) «Как Львенок и Черепаха пели песню»
б) «Зима в Простоквашино»
в) «Шапокляк»

7. «Чудо-остров, чудо-остров,
Жить на нем легко и просто,
Жить на нем легко и просто, —
Чунга-Чанга».

Варианты: а) «Катерок»
б) «Кораблик»
в) «Каникулы Бонифация»

8. «От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснется...
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется».

Варианты: а) «Крошка Енот»
б) «Маленькая Баба-Яга»
в) «Ежик в тумане»

9. «Я водяной, я водяной.
Поговорил бы кто со мной,
А то мои подружки:
Пиявки да лягушки.
Фу, какая гадость!»

Варианты: а) «Маша и Медведь»
б) «Домовенок Кузя»
в) «Летучий корабль»

10. «По синему морю, к зеленой земле
Плыву я на белом своем корабле.
На белом своем корабле,
На белом своем корабле».

Варианты: а) «Мама для мамонтенка»
б) «Кораблик»
в) «Катерок»

11. «Ни кола и ни двора,
Ну и что ж такого?
Раз, два, три — и все дела,
Раз, два, три — и все дела,
И жилье готово».

Варианты: а) «Три поросенка»
б) «Теремок»
в) «Заюшкина избушка»

12. «Мимо белого яблока луны,
Мимо красного яблока заката
Облака из неведомой страны
К нам спешат и опять бегут куда-то».

Варианты: а) «Трям, здравствуйте!»
б) «Бобик в гостях у Барбоса»
в) «Как Ежик шубку менял»

Ведущий:

Ну, вот и подошло к концу наше весёлое путешествие по стране Мульти-Пульти! Вы все были молодцы, хорошо выполняли задания, помогали друг другу. Мы убедились, что вы знаете и любите мультфильмы и знаете их героев.

Буратино

Страна мультфильмов - прекрасная страна. И кто хоть раз побывал в ней, останется с ней навеки. Продолжайте и дальше смотреть мультфильмы. До свидания! До новых встреч! В волшебной стране Мульти-пульти.