Весенний календарь

Автор: Смирнова Елена Васильевна

Организация: МДОУ детский сад №20 «Умка»

Населенный пункт: Ярославская область, г.Углич

Итоговое логоритмическое занятие в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР 5-6 лет.

 

Цель: Совершенствовать умение сочетать речь с двигательными упражнениями через логоритмические игры.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

-актуализировать знания детей о весенних приметах.

-развивать у детей чувство ритма, умение переключаться с одного вида движения на другое;

-закреплять умения детей точно выполнять движения в соответствии с текстом;

-формировать правильную артикуляцию и ясное произношение слов при исполнении чистоговорок, распевок, песен;

-формировать умение правильно брать дыхание во время пения, свиста;

-закреплять умение координировать слово с движением.

-закреплять умение детей строить звукоряд с помощью диатонических колокольчиков.

-закреплять умение детей высвистывать ритм с помощью духовых инструментов;

Коррекционно-развивающие:

развивать у детей умение ориентироваться в пространстве, в собственном теле;

-развивать речевое дыхание;

-развивать внятность речи, артикуляционную моторику;

-развивать крупную и мелкую моторику через пальчиковые игры;

-развивать память, слуховое внимание.

Коррекционно-воспитательные:

воспитывать навыки учебного поведения;

-умение слушать своего товарища.

-доброжелательное отношение к природе.

 

Ход занятия:

 

Ребята, сегодня на занятие к нам пришло много гостей. Поздоровайтесь с ними.

Пропеваем: Здравствуйте!

Теперь поздороваемся друг с другом.

Упражнение на координацию речи, музыки и движения Приветствие:

«Здравствуй, дружок!»

Дети стоят

 

 

 

Дети встают в круг.

Послушайте загадку. Подумайте, о чем она.

Рыхлый снег

На солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса

Значит,

К нам пришла…

(Весна)

Подходят к фортепиано

Вы правы. Это загадка о весне.

Для того, чтобы чисто и красиво говорить на занятии мы проговорим чистоговорки. Повторяйте за мной.

Ла-ла-ла зима ушла

Ла-ла-ла метель с собой взяла

Ла-Ла-Ла весна пришла

Ла-Ла-Ла-тепло нам принесла.

 

Обратите внимание на «Весенний календарь.» Вместо дат на нашем календаре весенние приметы. Посмотрите, какая примета изображена на первом листе. Светит солнце. С крыши капает капель. Давайте поиграем на колокольчиках и у нас с вами будет своя капель.

 

Упражнение с диатоническими колокольчиками. «Капель».

Встают к колокольчикам.

Какая примета изображена на этом листе. На земле капель собирается в ручеек. Встанем в круг. Поиграем в ручеек.

Положили колокольчики. Стоят.

Упражнение на координацию речи, музыки и движения «Ручеек»

 

Посмотрите на следующую примету. На земле появляются проталины. На проталинах первые цветы и трава. Все животные радуются первой зелени. Хозяин выпустил лошадку погулять на лугу. Садимся на стул, как на лошадку. Я раздаю музыкальные инструменты. Как они называются?

 

Упражнение «Лошадка.»

Садятся. На стулья. Раздаю клавесы.

Посмотрите на следующую примету. просыпается после зимней спячки? Мы знаем упражнение «Ежик».

Встаем

Упражнение на координацию речи, музыки и движения «Ежик» с использованием су-джок

 

Следующая примета. Из теплых стран прилетают птицы и радуют нас веселыми весенними песнями.

Стоим

Упражнение «Птички» свистульки.

 

Посмотрите, что изображено на последнем листе нашего календаря? Весной идет дождь.

Стоим

Упражнение «Дождик» массаж спины

 

Весенних примет очень много, но наш календарь закончился. Я предлагаю вам лечь на ковер. Закрыть глаза и представить себе теплое весеннее солнышко. Птиц, щебечущих на деревьях. Животных, которые радуются приходу весны.

 

Релаксация «весенний сон»

Лежим на ковре.

Итак, открываем глаза. Возвращаемся в наш детский сад. Если занятие вам понравилось, возьмите лучики и приклейте к солнышку, которое выглядывает из-за туч.

 

Опубликовано: 18.01.2025