Путешествие со Смешариками

Автор: Рекун Наталья Владимировна

Организация: МБДОУ «ЦРР - детский сад №5», г.Дальнереченск

Населенный пункт: Приморский край, г. Дальнереченск

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся.

 

Доброе утро! Хорошего дня!

Подставляйте солнышку ладошки,

Собирайте лучики в карман,

А потом с любовью, понемногу

Раздавайте близким и друзьям!

 

Ребята , а вы любите мультфильмы ? Тогда ,я вам предлагаю посмотреть на экран телевизора.

Вы догадались из какого мультфильма эти сказочные герои?

Слайд 1. На экране «Смешарики»

Воспитатель: Да, да это Смешарики! Они появились не просто так. Они приготовили для вас сюрприз! Но вы можете получить его, если пройдете все задания, которые они для вас приготовили. Задания будут сложными, но интересными.

 

А на чем мы с вами отправимся в путешествие вы сейчас догадаетесь отгадав загадку.

 

Железные избушки

Прицеплены друг к дружке.

Одна из них с трубой

Ведет всех за собой. (поезд).

 

Да, мы поедем на поезде. Но сначала вы должны получить билеты, чтобы потом - занять свое место в вагоне. (раздать билеты с геометрическими фигурами)

Посмотрите внимательно, что на них изображено?

Дети: Геометрические фигуры.

Воспитатель: - Вам надо сесть на тот стульчик, на котором, изображена такая же геометрическая фигура, как на вашем билете. Я буду кондуктором: приготовьте свои билеты, скажите, какая на них изображена фигура и какого она цвета.

Дети: отвечают на вопросы.

Ну что ,все заняли свои места? Тогда в путь!

 

• музыка (стук колес)
• Внимание! Внимание! Остановка «Сосчитай-ка» (дети садятся на стульчики). Какой интересный конверт, посмотрим, что в нём?

А вот и наше первое задание

• 2. На экране появляется Кар -Карыч

 

Ребята Кар - Карыч предлагает сыграть в интересную игру, сыграем?

 

На экране будут появляться картинки с животными, если на экране изображено одно животное: вам нужно похлопать в ладоши, а если много животных значит вы должны потопать.

- сколько зайчиков на экране (дети хлопают).

- Почему ты, Арсений хлопнул 1 раз?

- Я хлопнул 1раз, потому что на экране изображен 1 зайчик. (спрашиваю ещё 3 детей)

- сколько белочек на этой картинке (дети выполняют, объясняют свои действия).

- сколько ежей на этой картинке (ответы детей)

-сколько лисичек изображено на картинке?( ответы детей)

-сколько мишек на картине(ответы детей)

- Молодцы, справились, у вас все получилось. А наше путешествие продолжается.

В стаем ребята друг за другом и поехали на нашем паровозике! (едут под музыку)

- Внимание! Внимание! Остановка «Отгадай-ка!»

А вот и Нюша, она для вас приготовила интересные загадки. Посмотрим справитесь ли вы с ними.

А для начала этого задания давайте вспомним, какие геометрические фигуры вы знаете( ответы детей)

 

Слушайте 1 загадку

Нет углов у меня
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же я такой, друзья?
Назовите вы меня! Круг.(сдайд круг)

Воспитатель показывает детям большой синий круг и спрашивает, что это за фигура, какой величины, цвета?

Воспитатель: Может ли круг катится? (Да, может). Что бывает круглой формы? (Яблоко, помидор, апельсин).

Молодцы, все правильно назвали!

 

2 загадка

Из него мы строим дом
И окошко в доме том
За него в обед садимся
В час досуга веселимся
Ему каждый в доме рад
И зовут его — ____
(Квадрат) (слайд квадрат)

 

Воспитатель показывает большой желтый квадрат и спрашивает, что это за фигура, какого цвета?

Может квадрат катится? (Нет). Почему? (Мешают уголки). Что бывает квадратной формы? (Стол, часы, дом). Найдите предметы в группе квадратной формы и назовите. (Дверки шкафа, стол, картина). Умнички!

 

3 загадка

Три угла, три стороны.

Могут разной быть длины.

Если стукнешь по углам,

• скорей подскочишь сам! (Треугольник) (слайд треугольник)

Воспитатель показывает большой зеленый треугольник и спрашивает, что это за фигура, какого цвета, величины?

Что бывает треугольной формы? (Елочка, крыша скворечника, клюв у птицы). Вы большие молодцы!

 

А СЕЙЧАС МЫ НЕ МНОГО ОТОХНЕМ И РАЗОМНЕМСЯ. ФИЗМИНУТКА

 

Раз – подняться, потянуться,
Два – нагнуться, разогнуться,
Три – в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – на место тихо сесть.

 

А сейчас едим дальше (едут под музыку)

- Внимание! Внимание! Остановка «Узнавай-ка»

-Вот ещё один конверт, интересно, что же в нём?

А вот и еще одно задание которое приготовил для нас Крош.

Это игра «Когда это бывает?» Воспитатель показывает первую картинку – «Утро» (зайчики делают зарядку).

- Какое время суток изображено на картинке?

- Дети: Это утро, потому что зарядку делают утром.

Затем воспитатель показывает картинки «Зайчики гуляют», «Зайчики спят», «Смотрят «Спокойной ночи, малыши». Дети объясняют свои высказывания.

- Какие вы умные, как всё правильно отвечаете. А скажите мне ребятки, что за чем идёт, что сначала, что потом?

- Дети: Сначала утро, потом день, вечер и ночь. ( воспитатель спрашивает детей, поправляет)

 

Продолжаем дальше наше путешествие(звучит музыка, едут дальше)

 

- Внимание! Внимание! Остановка «Строительная»

Лосяш, в этом задании просит вас ребята, построить ему домик.

Поможем ему? ( на столах тарелочки с геометрическими фигурами, квадраты, треугольник ).Вам нужно сделать домик из большого квадрата, крышу из треугольника, а из маленького квадрата мы сделаем окно у нашего домика.

Саша, какого цвета у твоего домика крыша и т.д.

Ребята наши мультяшные герои Крош, Нюша, Кар - Карыч и Лосяш сказали, что вы были сегодня такие молодцы, такие умные, внимательные, справились со всеми заданиями .И за это наши герои как и обещали приготовили для вас сюрприз, вот такую интересную игру.

 

 

Вам понравилось наше путешествие? А что больше всего вам понравилось в нашем путешествии?

Молодцы!

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 17.01.2025