«Дорогами сказок К.И.Чуковского» в средней группе

Автор: Поспелова Ирина Васильевна

Организация: МБДОУ детский сад №71

Населенный пункт: г.Екатеринбург

(совместное мероприятие с родителями)

 

Цель: Приобщение родителей к традициям семейного чтения литературных произведений; создать атмосферу тесного сотрудничества и содружества, положительный психологический настрой.

Задачи: Вспомнить с детьми и родителями названия и содержание произведений К.Чуковского, пробуждать в детях радость от встречи с любимыми сказочными героями. Воспитывать интерес и любовь к художественной литературе.

Ход мероприятия

При входе всем гостям и детям раздаются билеты – розовые и зеленые, в дальнейшем формирующие 2 команды (разовая и зеленая)

-Здравствуйте, уважаемые гости и дорогие ребята! Проходите, пожалуйста, ко мне, давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга.

Эмоциональный настрой (участники стоят в кругу, держась за руки):

«Встаньте детки, встаньте в круг.

Каждый каждому здесь друг!

Вправо, влево повернитесь

И друг другу улыбнитесь

Будем крепко мы дружить,

И друг другом дорожить!»

 

-Ребята, вы верите в чудеса?

-А какое, вы догадаетесь, когда отгадаете загадку!

Страну чудес откроем мы

И встретимся с героями

В строчках

На листочках,

Где станции на точках. (книга)

-Правильно, это книга! Сегодня к нам в гости пришли не только наши родители, но и Королева – Книжка со сказочными картинками! Давайте вместе с нашими родителями узнаем, что в ней. Для этого нам нужно поделиться на две команды. Посмотрите все, пожалуйста, на ваши билетики, зеленые билетики – команда зеленых, присаживайтесь за ваш стол! Розовые билетики – команда розовых, присаживайтесь за свой стол!

-Ой, посмотрите, Королева – Книга оставила нам письмо!

«Здравствуйте ребята, я очень хочу вам сделать сюрприз, но чтобы, получить его надо выполнить все мои задания, которые находятся на страницах. Удачи вам! Надеюсь, вы справитесь!»

-Ребята, попробуем выполнить все задания книги? Давайте откроем и заглянем на первую страницу.

1 страница. (нарисован портрет). Открываем первую страничку книги (показ портрета К.И.Чуковского), ребята приглашает нас книга в гости к сказкам любимого нашего писателя. Как его зовут? К.И.Чуковский.

Нам жалко дедушку Корнея:

В сравненье с нами он отстал,

Поскольку в детстве «Бармалея»

И «Крокодила» не читал,

Не восхищался «Телефоном»

И в «Тараканище» не вник.

Как вырос он таким учёным,

Не зная самых главных книг?

 

2 страница. Игра «Кто есть кто?»

-Какие сказочные имена принадлежат сказочным героям?

Айболит- доктор.

Федора-бабушка.

Мойдодыр-умывальник.

Цокотуха-муха.

Бармалей-разбойник.

Великан-таракан.

Каракула-акула.

Тотоша и Кокоша-крокодильчики.

-Молодцы за каждый правильный ответ команда получает жетоны! В конце нашей игры мы их посчитаем и узнаем, какая команда победила!

 

3 страница.

–Придется вам, как видно, загадки отгадать.

-Они себя, ребята, не будут называть.

-Каждой команде по 3 загадки.

-Для команды зеленых:

1.Погодие, не спешите,

Я вас мигом проглочу.

Проглочу, проглочу, не помилую.

-Кто это? Из какой сказки? («Тараканище»)

2.Я великий Умывальник

Знаменитый я начальник

И мочалок командир.

-Кто это? Из какой сказки? («Мойдодыр»)

3.Мяу-говорил утенок,

Му-у говорил котенок,

Заинька был паинька.

Перепутали все звери,

Потому что так хотели

Или просто маленькие. («Путаница»)

 

-Для команды розовых:

1. А я по полю шла

И денежку нашла.

И купила самовар.

-Кто я? (муха-цокотуха).

2.Ой, бедная баба я

И плачу, и плачу одна

Села бы я за стол

Да стол за ворота ушёл.

Сварила бы я щи,

Да кастрюлю, поди поищи.

И чашки ушли и стаканы

Остались одни тараканы.

-Из какой сказки герой? («Федорино горе»)

3.Это ж кто, набравшись сил,

Солнце в небе проглотил? (Крокодил, «Краденое солнце»)

 

4 страница. Физкультминутка. (проводиться вместе с родителями)

Нас не надо вам лечить (машем указательным пальцем)

Добрый доктор Айболит.

Будем бегать и шагать, (бегаем и шагаем на месте)

будем силы набирать. (показываем двумя руками силу)

Не боля у нас животики,

как у бедных бегемотиков. (гладим животики)

К солнцу руки мы потянем, (руки вверх и потянулись)

А потом к траве присядем.

Как орлы летим, парим, (Руки в стороны, летим)

Во все стороны глядим. (Смотрим вправо и влево)

Где же Африка - страна?

Может, помощь там нужна?

Вместе с Читой мы поскачем, (Прыжки на двух ногах)

Как весёлый звонкий мячик.

Скок – поскок, скок – поскок,

Не цепляйся за сучок.

Дружно к бедным страусятам (Шагаем по кругу)

По траве пойдут ребята.

Ноги будут поднимать,

По густой траве шагать.

Всем мы помощь оказали,

Сами сильными мы стали. (Показываем силу)

 

5 страница. Игра «Чудесный мешочек»

Командам предлагается определить, из какой сказки и кому принадлежат эти предметы: «Мешочек с потерянными вещами».

-В мешочке находятся разные вещи. Их кто-то потерял. Помогите найти их владельца, вспомните сказку. (Команды по очереди вытягивают предметы из мешочка)

1. Мочалка, мыло, полотенце («Мойдодыр»)

2.Фонарик («Муха-цокотуха»)

3.Коробок («Путаница»)

4.Телефон («Телефон»)

5.Градксник («Айболит»)

6.Спички («Путаница»)

7.Перчатки («Телефон»)

8.Блюдце («Федорино горе»)

 

6 страница. Игра «Доскажи словечко»

(поочередно задаем командам по 4 каждой)

1.Но, как черная железная нога,

Побежала, поскакала… (кочерга)

2.И сейчас же брюки, брюки

Так и прыгнули мне в руки.

А за ними пирожок:

«Ну-ка съешь меня… (дружок)

3.Я - Великий Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник

И мочалок…(командир)

4.Только вдруг из–за кусточка,

Из-за синего лесочка,

Из далеких из полей

Прилетает… (воробей)

5.У меня зазвонил телефон.

Кто говорит? (Слон)

6. И сказала скалка:

«Мне Федору жалко».

И сказала чашка:

«Ах, она… (бедняжка)

7. А потом позвонили мартышки:

Пришлите, пожалуйста…(книжки)

8.А с ним и зайчиха-мать

Тоже пошла танцевать.

И смеётся она и кричит:

«Ну, спасибо тебе…(Айболит).

 

7 страница. –Что же здесь написано? «МАМА, РАССКАЖИ МНЕ СКАЗКУ»

Сейчас нашим родителям предлагается показать своим любимым деткам инсценировку сказки «Муха-цокотуха».

-Пожалуйста, вытягивайте жребий, для распределения ролей!

(Инсценировка)

-Ребята вам понравилось? Давайте похлопаем родителям, и каждая команда получит по жетону!

-Командная игра подошла к концу, давайте посчитаем жетоны!

 

8 страница. – Но, посмотрите, у нас с вами ещё осталась одна страничка, посмотрим, что же там?

-Там послание от Королевы – Книги (читаем)

(вносим коробку с призами, награждение победителей!)

Опубликовано: 15.01.2025