Морское путешествие

Автор: Куликова Ольга Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 157»

Населенный пункт: г.Рязань

Занятие по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста:

Цель: знакомство детей с многообразием морских обитателей.

Задачи:

1.Расширять и систематизировать знания о морских обитателях и их особенностях. Пополнить словарь детей по теме «Морские животные».

2.Развивать познавательный интерес к природе, мышление, мелкую моторику рук, развивать связную речь.

3. Воспитывать интерес и бережное отношение к обитателям морей. Воспитывать доброжелательное отношение между детьми, умение сотрудничать.

Оборудование: бинокль, флешка с музыкой, прозрачные стаканы, вода, трубочки, картинки морских обитателей, удочки, набор рыбок, пазлы.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, рассматривание альбома « Морские животные», загадывание загадок. Пазлы, рисование морских животных.

Ход занятия.

Дети заходят в зал под музыку шум моря. Здороваются с гостями. Воспитатель: Ребята, вы любите приключения? Я вам предлагаю отправиться в замечательное морское путешествие. Но, сначала, давайте подумаем , н чем мы поплывем?

(Дети предлагают варианты).

Воспитатель: Да, поплывем мы на корабле. Выберем капитана. ( с помощью считалочки выбирают.)

Воспитатель: Ну что капитан, командуй.

Капитан: Полный вперед. Свистать всех наверх.

(Звучит музыка « По моря, по волнам…»)

Капитан: (смотрит в бинокль). Вижу впереди необитаемый остров.

Сходим на берег. Нам необходима вода для жизни и надо пополнить её запасы .

Воспитатель: Для питья необходима чистая и безопасная вода.

(Опыт: Прозрачная вода.)

Капитан: Отправляемся дальше.

(Смотрит в бинокль).

Капитан: Я вижу впереди разных морских животных.

Воспитатель: А чтобы узнать, что это за животные, нужно отгадать загадки:

1. Кит-гигант! Зубастый кит!
   Своенравен и сердит.
   Прирождённый эхолот.
   Ест моллюсков.
   (Кашалот)
2. Он в море многих поумней.
   Сейчас он спит среди камней.
   Днем прятаться приходится,
   А по ночам охотится.
   Поджал все восемь длинных ног…
   Ты знаешь это …
   (Осьминог)
3. Через море-океан
   Плывёт чудо-великан.
   На спине его есть кран:
   Из него бежит фонтан.
   (Кит)
4. Я без моря – никуда,
   В море – вся моя еда.
   Сам живу на берегу,
   Круг полярный стерегу.
   Лапы – что-то вроде ласт.
   Я как морж, но не клыкаст.
   (Тюлень)
5. Эта рыба — хищник злой,
   Всех проглотит с головой.
   Зубы показав, зевнула
   И ушла на дно…
   (акула)
6. И на суше, и в воде —
   Носит дом с собой везде.
   Путешествует без страха
   В этом доме…
   (черепаха)
7. Каждый, кто бывал на море,
   С ярким зонтиком знаком.
   Из водички и из соли
   Состоит он целиком.
   Ты в воде его не тронь,
   Обжигает, как огонь.
   ( Медуза)

(Выставляются картинки животных).

Воспитатель: Молодцы, справились с заданием. Продолжаем наше путешествие.

Капитан: Я вижу корабль пиратов. (Выставляется картинка пиратского корабля).

Воспитатель: Пираты на нас не нападут, если мы ответим на вопросы викторины.

 

 

«Морская викторина».

1. Где обитали пираты? ( на море)

2. Из какого металла были монеты пиратов. (золото)

3. Как звали капитана, который плавал на яхте «Беда»? (Врангель)

4. Куда складывают пираты свои сокровища? (сундук)

5. Как называется сильная буря на море. (шторм)

9.Какой напиток любят пираты. (ром)

10. Самая страшная и опасная рыба. (акула)

11. Чем занимаются пираты на море? ( грабят корабли).

Воспитатель: Хорошо, молодцы. Пираты нас не заметили и проплыли мимо. Сейчас мы отдохнем вместе с морским животным –крабом.

Музыкальная физминутка: «Краб.»

Воспитатель: Продолжаем наше путешествие. Ребята, вы любите рыбалку? (Ответы детей).

Воспитатель: Существует и морская рыбалка. Сейчас мы ей и займемся.

Игра « Рыбалка».

Воспитатель: Много наловили рыбы, а теперь соберите пазлы с изображением рыб и назовите их. (Дети выполняют задание.)

Воспитатель: Молодцы. На море начался шторм. Чтобы он закончился, надо

чтобы выполнили дыхательную гимнастику ( дуть в трубочку быстро, а потом с уменьшением) и шторм закончится.

(Дети выполняют задание.)

Воспитатель: Молодцы!

Капитан: Мы подплываем к берегу. Вернулись в детский сад.

Воспитатель: Вот наше путешествие и закончилось. Мы проплыли через много морей. Ответьте мне на вопрос, каких морей не существует в мире? (Белое, Синее, Черное, Желтое, Зеленое, Красное.) (Ответы детей)

Что вам понравилось в нашем путешествии и больше всего запомнилось.

(Ответы детей.)

Опубликовано: 25.12.2024