Конспект занятия с использованием STEM – технологий «Путешествие в сказку: «Теремок»»

Автор: Сухорученкова Светлана Викторовна

Организация: МБОУ ЦО «Старокупавинский лицей»

Населенный пункт: Московская область,г. Старая Купавна

Цель: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей, мышления, речи.

Задачи:

1. Обучающие:

Способствовать закреплению знаний о геометрических фигурах и телах, умению действовать в определенной последовательности.

2. Развивающие: 

Развивать навыки конструктивного взаимодействия при коллективном решении задач, логическое мышление, любознательность.

Закреплять знания детей о дымковской росписи    

3. Воспитательные:

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся и улыбнемся.

Собрались все дети в круг

Я, твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!

 

 

Воспитатель: Ребята, я приглашаю вас в сказку. А, в какую? Вот подсказка:

 

Звери жили в доме том,

Но медведь сломал их дом,

Он залезть в него не смог…

Это сказка ... (ТЕРЕМОК).

(на экране грустный мишка)

 

Воспитатель: Какой мишка? почему мишка грустный? Это он сделал не нарочно, нечаянно

А мы можем как-то помочь мишке и всем зверюшкам?

Дети: Да, мы построим для них новый Теремок.

Воспитатель:

Ребята перед тем как построить новый Теремок, давайте с вами немного потренируемся:

Пальчиковая гимнастика «Строим дом"

Задание:

1. Построить «Теремок» с использованием конструктора LEGO, вот какой у нас теремок получился замечательный.

 давайте выложим дорожки к теремку из геометрических тел

(ДАРЫ ФРЕБЕЛЯ 11 «Цветные тела» по образцу).

Посмотрите, как это буду делать я беру шар, нанизываю на шнурок, затем беру что? Правильно – цилиндр, теперь что беру? Куб, снова что беру? Шар. Вот у меня какая дорожка получилась. А теперь каждый сделает свою дорожку по схеме.

(опрос детей, 2-3 детей)

Воспитатель:

Ребята какие вы все молодцы! Все у вас получилось, что бы наш теремок был красивым, понравился мишке и зверятам. Давайте украсим крышу дымковской росписью. (звучит лёгкая музыка) (дети украшают полоски

дымковской росписью.)

Украшаем крышу (приклеивают свои рисунки)

вот какой у нас теремок получился! Посмотрите на экран. Какой мишка (весёлый), почему? да и все звери будут довольны, вот какие мы молодцы все дружно помогли мишке.

 

Приглашаю вас поиграть

Игра о дружбе:

Дружно за руки берись,

Вправо – влево повернись! (повороты вправо – влево)

Будем веселиться, (хлопки)

Прыгать (прыжки)

И кружиться. (кружение)

Много радостных людей, (идём по кругу)                                          

Добрых верных нам друзей.

Ссориться не будем, (подходим к центру)

Про печаль забудем! (отходим назад).

 

 

Заключительная часть:

Воспитатель:

Вопросы для детей:

- Мы с вами справились с заданиями? (Да).

- Как вы думайте, мы помогли зверятам? (Да).

Воспитатель:

Ну что пора прощаться.

Скажите всем: «До свидания!»

Дети: До свидания!

Все вместе:

Вот и сказки конец, а кто слушал – молодец!

Опубликовано: 24.12.2024