У нас в гостях – Светофор

Автор: Самигуллина Рамиля Фаватовна

Организация: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 4 «Светлячок»

Населенный пункт: Республика Татарстан, Азнакаевский м. р-н, г.Азнакаево

Интеграция областей знаний: сфера социально-коммуникативного развития, сфера когнитивного развития, сфера художественного развития.

Цель: ознакомление детей с правилами дорожного движения.

Задачи:

- Образовательные: ознакомление с правилами для пешеходов, светофором, закрепление знаний о видах транспорта.

- Развивающие: развитие наблюдательности, логического мышления у детей.

- Воспитатель: воспитание безопасного поведения на дорогах.

Работа над словарем: тротуар, зебра, пассажир.

Предварительная работа: беседы, просмотр сюжетных картинок, осмотр машин на прогулке, заучивание стихов, чтение рассказов по правилам дорожного движения.

Наглядность: сюжетные рисунки с изображением светофора, зебры, дороги.

Оборудование: Обруч (зеленый, красный, желтый), руль (зеленый, желтый, красный), светофор, вырезанный из фитиля (зеленый, желтый, красный кружочки), рисунок различных машин; слон, слоненок (мягкая игрушка).

Образовательная сфера: ”когнитивное развитие“, речевое развитие“, ”художественно-эстетическое развитие“, ” физическое развитие“,”социально-коммуникативное развитие".

Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская

 

Ход деятельности:

Дети собираются в круг.

Воспитатель: Добрый день! Как ваше настроение? (Хорошее) (звучит мелодия –мамонтенок)

В группу входит расстроенный слоненок.

Воспитатель: ребята, к нам за помощью пришел слоненок. Он не знал правил дорожного движения в большом городе и потерял маму.

Можем ли мы помочь слоненку ? (Да)

Воспитатель: Ребята, давайте отправимся с вами в путешествие в страну безопасности дорожного движения, чтобы помочь своему слоненку?

Воспитатель: ребята, для него нам нужно было выполнить много заданий, вы готовы? (Да)

Ребята, посмотрите, у нас на столе много разных машин (дети группируют легковые, спальные, спецмашины)

Воспитатель: ребята, какой транспорт мы бы выбрали из этих картинок, чтобы отправиться с вами в путешествие? (Автобус)

Дети, садящиеся в автобус, называются пассажирами. (коллективные повторения)

Следовательно, кем мы становимся? (пассажиры)

Ребята, я даю вам билеты, билеты разных цветов.Чей билет какого цвета, такого цвета вы садитесь в назначенное место. (Воспитатель раздает детям зеленые, красные, желтые билеты)

Дети садятся на места, автобус тронулся. (звучит мелодия)

Ребята, мы приехали.

«Просмотр сюжетной картины».

Воспитатель показывает детям сюжетные картинки. На рисунке изображены дорога, тротуар, пешеходы, светофор, зебра.

Часть улицы, по которой проезжают дети, называется проезжей (коллективное повторение).

Часть улицы, по которой ходят люди, называется тротуаром (коллективное повторение)

Человек, идущий по тротуару, называется пешеходом. (коллективное повторение).

(Интервью по телефону).

Воспитатель: ребята, чтобы выполнить очередное задание, нам нужно перейти на другую сторону дороги. Как мы выйдем?

Дети: От Зебры! (дети видят на полу раскинувшуюся зебру)

Воспитатель: для чего нужны эти дети? (требуется для вывода строки)

Воспитатель: ребята, мы с вами пешеходы, можем выйти на другую сторону дороги, глядя на светофор.

Ребята, когда горит какой свет на светофоре, можно выходить? (зеленый)

Какие еще огни горят на светофоре? (красный, желтый)

Воспитатель: сначала смотрим влево, потом вправо, снова влево. (воспитатель с детьми переправляется через зебру)

Воспитатель: молодцы, ребята, мы можем с вами поиграть в подвижную игру.

Минута отдыха: подвижная игра " Найди свой дом” По сигналу дети находят свой дом.

Воспитатель: Вы очень хорошо знаете цвета. Вас ждет очередное задание. Воспитатель обращает внимание детей на стол.

Ребята, посмотрите, у нас пропали огни светофоров, давайте их правильно приклеим.

(дети правильно приклеивают цвета сфетофора)

Воспитатель: молодцы, ребята.

Воспитатель: ребята, посмотрите, слоненок нашел свою маму! Слоненок приготовил вам подарки, выразив свою благодарность. (воспитатель раздает детям смайлики)

Релаксация:

- Ребята,вам понравилась наша поездка? (Да)

-Кому мы помогали? (слонёнку)

- помните правила дорожного движения? (нет)

- чему вы хотите научиться в будущем? (ответы детей)

Воспитатель: спасибо, ребята!

Опубликовано: 12.12.2024