Музыкальное занятие «Наша Родина – наш дом»

Автор: Лодцова Ольга Николаевна

Организация: ГБДОУ №47 Кировского района г.Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Занятие в подготовительной группе

Здравствуйте ребята. Сегодня к нам пришли гости.

Давайте поприветствуем их доброй песней.

 

Логоритмическая распевка «Здравствуй, мир!»

Дети поют: Здравствуй, мир (руки наверх)

Это – я! (на грудь)

А вокруг страна моя! (раскинуть)

Солнце в небесах горит (наверх)

И земля у ног – лежит! (наклон)

Там – леса! (замок вправо)

А там – поля! (замок влево)

Здесь – друзья (поворот головы)

И здесь друзья. (вправо и влево)

Здравствуй, дом – ты самый лучший (раскинуть с наклоном вниз)

Здравствуй, край родной могучий! (раскинуть с наклоном вверх)

Здравствуй же, страна моя! (раскинуть)

Здравствуй, мир!

Встречай меня! (дети проходят на места)

 

Речетативом: Здравствуйте, гости!

 

М.Р: Про Россию можно рассказать стихами, песней

а мы расскажем о нашей Родине красивым танцем.

 

Танец «Гляжу в озёра синие» - Лодцовой с к. дети садятся на места

 

DVD Фильм про Россию

 

Муз.рук: Как велика моя земля!

Как широки её просторы,

Озёра, реки и поля

Леса , и степь, и горы!

Раскинулась моя земля

От севера до юга.

Когда в одном краю весна-

В другом снега и вьюга!

 

Вот как много места занимает территория нашей Родины.

 

DVD Карта РФ

На карте мира не найдешь
Тот дом, в котором ты живешь
И даже улицы родной мы не найдем на карте той.
Но мы всегда на ней найдем
Свою страну - наш общий дом.

Ребята, а что такое Родина? (Ответы детей)

 

 

Муз.рук.: А теперь мы расскажем о нашей Родине песней.

 

Песня «Где соловушки свистят» - А.Чугайкиной

Из-за ширмы вылетает клубочек со свитком.

 

Муз.рук: Р-та смотрите, что это к нам прикатилось такое,

да ещё и записочка прикреплена? Давайте прочитаем.

«Кто клубочек мой найдет
Да, за ним тотчас пойдет,
Ко мне в гости, прямо в сказку,
Непременно попадет!»
Подпись: «солдат Иван».
Клубочек-то, оказывается, не простой. Он проводник в сказочный мир. Ребята, как вы думаете, куда приведет нас клубочек?

Дети высказывают различные мнения.

 

Хоровод «Мой клубочек катись» - (идут за клубочком выполняя различные хороводные перестроения с к. садятся на места)

 

На ширме появляется солдат Иван.

 

Муз.рук: Здравствуй солдат Иван, вот мы и пришли к тебе.

 

Солдат: Я вас здесь давно уж ждал,
Вам клубочек посылал.
Раз сюда вы все пришли,
Знать, клубочек мой нашли?

 

Муз.рук: И дорогу к тебе нашли,

И клубочек обратно тебе принесли!

 

Солдат: Не простой клубочек мой,
Путеводный, вот какой!
Всю страну он обошел,
Но назад домой пришел.
Мне о многом рассказал,
Обо всем, что повидал!

 

 

Муз.рук: Расскажи и нам скорей,
Где клубочек твой бывал,
Что он нового узнал.

 

Солдат: Нет, так дело не пойдёт.

Очень долго я вас ждал

И немного заскучал

Вы меня развеселите

Русской пляской удивите!

 

Муз.рук: Вы согласны детвора?

Кто сплясать готов тогда?!

 

Танец «Светит месяц»- хореограф Суханова

 

Солдат: Спасибо, удивили

И пляской восхитили!

 

Муз.рук: Слово ты своё сдержи

Про клубочек расскажи!

 

Солдат: На свете много разных стран,
Но есть одна страна,
Ее мы Родиной зовем,
А Родина одна!
Как называется она?

 

Дети: Россия.

 

Солдат: О России-матушке вам я расскажу,
И просторы Родины я вам покажу.
Только вы мне подскажите,
И солдата научите,
Говорят, у государства,
Будь то царство или ханство,
Символы такие есть,
Что не можно глаз отвесть.

 

• Совершенно верно. Каждое государство имеет свои символы. . . Есть такие символы и у нашей страны . Сейчас мы тебе о них расскажем,

но вначале попробуйте отгадать загадки:

 

У него названий много:

Триколор, трёхцветный стяг –

С ветром гонит прочь тревоги

• (флаг)

 

На экране появляется флаг РФ

 

Солдат: А скажите мне друзья

Что означают все цвета?

 

Дети: Верхняя полоса белая –обозначает мир.

Средняя полоса синяя, как небо – обозначает верность.

Нижняя полоса красная – означает силу и отвагу.

 

 

Муз.рук: Он звучит торжественно,

Все встают приветственно.

Песню главную страны,

Уважать мы все должны! (Гимн)

 

Дети слушают фрагмент гимна

 

М.Р: Ребята, скажите пожалуйста какого характера была эта песня?

 

Ответы детей…

 

М.Р: Я помогу вам поточнее охарактеризовать мелодию гимна.

Она торжественная, величавая, патриотическая.

• гимна написал композитор Александр Васильевич . Александров, а слова – поэт Сергей Владимирович Михалков . . .

 

DVD На экране портреты писателя и композитора

 

Муз.рук: Он дополняет гимн и флаг

Любой страны то главный знак.

У России он особый

Ты назвать его попробуй. (герб)

 

DVD На экране появляется герб РФ.

 

Солдат:: Расскажу я вам сейчас историю Российского герба.

Герб впервые появился на рыцарских турнирах.

Рыцари были хорошо экипированы.

Они были одеты в железные доспехи, голова защищена . . . шлемом, и даже лицо закрыто железной маской – забралом. . .

Поскольку соперники не могли узнать друг друга, на помощь . .

приходил герб, изображенный на щите.

Герб содержал информацию о том, из какой страны прибыл . . . . рыцарь, королевского ли он рода, богат или беден.

Времена рыцарских турниров прошли, а герб остался.

Герб есть у каждой страны, есть он и у России.

 

Муз.рук: Мы про герб тебе споём

Удивлять не устаём!

 

Песня про Герб - муз.Лодцовой

 

У России величавый
(поют) На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад и восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый,
Он – России дух свободный! (В. Степанов)

 

М.Р: Мы вспомнили государственные символы страны.

Но есть в России символы, которые вызывают в душе

тёплые чувства.

В круг ко мне скорей вставайте

Вместе, дружно поиграйте.

 

Игра «Кубик ты передовай» - О.Воеводиной

 

Солдат: Ай да молодцы, ребятки,
Отгадали все загадки.
Быстро, ловко пробежали
Кубики вы нам собрали!
Что ж, пришел и мой черед,
Нас клубочек в путь зовет!
Обещание сдержу,
Вам Россию покажу.
Эй, клубочек, завертись
И в столице очутись!

 

DVD На экране «Красная площадь. Кремль».

М.Р: Ребята, назовите мне столицу России, сердце нашей родины?

 

Дети: Москва!

 

Солдат: Такой большой старинный город!
Гордится им моя страна!
Всем городам он – голова,
Столица Родины – Москва.

М.Р: А чем отличается столица от других городов нашей страны?

 

(Ответы детей…..)

 

Солдат: А вот и главная площадь нашей столицы?

Как она называется?

 

Дети: Красная площадь.

 

М.Р: А почему ее называют Красной?

Дети высказывают предположения.

 

Солдат: Правильно, «Красная» – значит красивая, главная.

В старину ее еще называли Большая площадь,

На Красной площади издавна оглашали царские указы,

люди узнавали новости. А сейчас что на ней проходит?

 

Дети: Торжества, праздники, парады.

 

Солдат: Правильно. А вот и Кремль.

 

DVD На экране «Спасская башня ».

 

Солдат: Вдоль стен Кремля находятся 20 башен.

• Спасской башне расположены главные ворота Кремля- .

– Спасские и главные часы нашей страны.

Вот только запамятовал я, как их называют.

Подскажите мне, пожалуйста.

 

Дети: Куранты.

 

Муз.рук: Курантами называют большие часы с муз.механизмом.

Спасская башня и её часы сопровождаются звучанием 11 колоколов.

 

«Бой курантов»

Солдат: Молодцы! Все знаете!
Вот в Москве мы побывали,
И куранты услыхали,
Теперь дальше нам пора,
Помогайте, детвора!

 

Солдат: Наш клубочек завертись
И на Волге окажись!

 

Дети двигаются «мячиками» на 1ч.муз, на 2ч откидной бег

 

 

DVD На экране демонстрируется слайд «Река Волга».

 

Солдат: Широка и глубока
Волга – матушка-река.
Щедрая, раздольная,
Течет как птица вольная!

 

Муз.рук: Я слышала, что Волгу называют ожерельем народов России. . . Правда это и почему?

 

Солдат: Правда. По берегам ее издавна живут,

кроме русских, другие народы: калмыки, чуваши,

татары, марийцы.

 

DVD На экране -калмыки, чуваши, татары, марийцы в национальных костюмах.

 

Муз.рук: Вот уже много веков они – жители единого Российского . . . государства.

Но при этом сохраняют свои народные традиции, например игры. Давайте поиграем в марийскую народную игру «Хлопушки». На марийском языке она называется «Абакле».

Игра «Хлопушки»

Дети: Хлоп да хлоп – сигнал такой:
Я бегу, а ты за мной!

Солдат: Мы в «Хлопушки» поиграли
И на Волге побывали.
Теперь дальше нам пора,
Помогайте, детвора!

Дети вращают руками,делая вид, что наматывают нитку на клубок.

Солдат: Наш клубочек завертись,
В тайге сибирской очутись!

 

DVD На экране «Озеро Байкал».

 

Муз.рук: Есть в тайге сибирской нашей
Больше моря чудо-чаша.
Это – озеро Байкал
В окруженье диких скал. (В. Степанов)

 

Байкал – очень большое озеро.

Оно такое большое, что его даже сравнивают с морем.

Ребята, а в море вода какая?

Дети: Соленая.

 

М.Р: Да, в море вода соленая, а в Байкале пресная,

то есть не соленая, и ее можно пить.

 

Солдат: На Байкале есть народ,
С давних пор он там живет,
Рыбу ловит, скот пасет,
Шаньги вкусные печет,
И гостям всегда все рады!
А зовут их все буряты.

DVD На экране «Буряты в национальных костюмах.

 

М.Р: Вот шаман якутский старый

Крепко сжал в зубах варган:

Тренькнул ветер дунул ярый,

Бренькнул - взвился ураган!

Бурю быстренько сварганил,

Снеговой намёл курган

Пошумел, похулиганил

И в карман убрал варган.

М.Р: А сейчас мы услышим волшебные, немного колдовские звуки музыкального инструмента, который называется- варган.

 

DVD На экране шаман играющий на варгане

 

Солдат: На Байкале побывали,
Новый инструмент узнали
Теперь дальше нам пора,
Помогайте, детвора!

Наш клубочек завертись,
Русский север, покажись!

Дети садятся на саночки и едут 1 круг

 

 

DVD На экране демонстрируется слайд «Тундра».

 

Солдат: А на Севере, друзья,
Где тайга кончается,
Есть полярные края –
Тундрой называются.
Мох и ягель – там и тут,
Мошки да комарики…
А деревья в ней растут
Маленькие–маленькие. (В. Безладнов)

 

DVD На экране «Оленеводы и олени».

 

М.Р: На Севере России живут в основном охотники,

рыболовы, оленеводы.

Мы называем их малыми народами:

Это эвенки, нанайцы, ханты, манси, чукчи, коряки. / . Расстояния там огромные, городов и поселений мало.

Чтобы добраться друг к другу, люди используют оленей. . Вы знаете, как они называют маму-олениху?

Дети высказывают различные мнения.

 

Солдат: Я знаю – маму олениху зовут Важенка.

Хотите поиграть в любимую игру чукчей.

Тогда по считалке выбирайте волка.

 

Р-к: День и ночь по лесу рыщет,

День и ночь добычу ищет.

Ходит –бродит волк молчком,

Уши серые торчком.

 

Игра «Важенка и оленята» (строятся 2-3 командами и идут др.за др)

 

Дети: Бродит в тундре важенка,
С нею – оленята,
Объясняет каждому
Все, что непонятно.
Топают по лужам
Оленята малые,
Терпеливо слушая
Наставления мамины.

 

М.Р: «Волк идет!»- дети убегают в обручи

 

Солдат: В «Важенку» мы поиграли,
На севере мы побывали.
Теперь дальше нам пора,
Помогайте, детвора!

Дети вращают руками, делая вид, что наматывают нитку на клубок.

 

Солдат: Наш клубочек завертись,
На юге ты остановись!

 

DVD «Кубань».

 

Солдат: На юге великой России,
Раскинулась гордо Кубань.
Кавказа седого вершины
И Черного моря грань.
У Кубани той реки
Поселились казаки.

 

DVD На экране демонстрируется слайд «Казачий курень».

 

М.р: Обживая земли, они строили себе дома.

Называли их «хатой», «мазанкой» или «куренЁм».

Стены их состояли из веток или кирпича

и обмазывались глиной.

Крышу покрывали соломой и камышом

и делали отверстие для выхода дыма.

Современные куренИ двухэтажные:

низ кирпичный и служит подвалом,

а живут на втором этаже – деревянном.

В старину куренЁм называли также воинское поселение казаков, . состоящее из 100 домов.

 

М.Р: А ещё на Кубани очень богатая земля.

И урожаи богатые. Давайте вспомним как и кто хлеб в старину собирал и песни запевал.

 

«Урожайная» -хоровод

М,Р: А кто из вас вспомните пословицы про хлеб?

 

Дети: 1. Хлеб всему голова

2.Без хлеба куска –везде тоска.

3.Худой обед если хлеба нет.

 

М.Р: А после сбора урожая всегда праздники устраивали где плясали и играли

Давайте и мы поиграем в оркестр по ритмо -схемам.

 

Кубанские полька - оркестр

 

Солдат: Вот спасибо вам друзья,

Удивили вы меня!

Где мы с вами побывали? (Дети отвечают.)
Что мы с вами повидали? (Дети отвечают.)
А во что мы здесь играли? (Дети отвечают.)
Наша Родина красива,
Нами Родина любима.
Поклонимся мы земле,
Нашей милой стороне.
Вам я книгу подарю.
Вы историю мою
Про родную сторону
Допишите, дорисуйте
Да меня не позабудьте.

 

Солдат дарит детям свиток,
который они позже в группе заполняют рисунками на тему «Россия – Родина моя».

 

М.р: Наше занятие подошло к концу. Я надеюсь, что вам ребята понравилось наше путешествие и вы обязательно будете гордиться и любить свою Родину. Она у нас с вами одна на всех.

Опубликовано: 05.12.2024