Мы этой памяти верны

Автор: Гусева Марина Евгеньевна

Организация: Гимназия Подольских курсантов ДО3

Населенный пункт: г.Подольск

Цель: Знакомство детей с героическими страницами истории России.

 

Задачи:

1. Формировать патриотические чувства, на основе героического подвига Подольских курсантов в годы Великой Отечественной войны.

2.Развивать у детей уважение к историческому прошлому своей страны, ветеранам ВОВ, отстоявшим мир в жестоких сражениях.

3.Развивать все компоненты устной речи детей.

4.Воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за свой народ, любовь к своей Родине.

5.Воспитывать умение работать в группе.

 

Материалы и оборудование: мультимедийная установка, мультимедийная презентация о подвиге Подольских курсантов, подборка песен военных лет, иллюстрации с изображением памятников, аудиозапись «Священная Война», «Пусть всегда будет солнце»,мольберт с прикреплёнными к нему картинками о правилах поведения у памятных мест.

 

Предварительная работа: чтение тематических рассказов, заучивание песен, рассматривание иллюстраций на военную тематику. Рассматривание фотографий с изображениями памятников нашего города.

 

Словарь: Победа, война, фашизм, курсанты, памятник,фронт, тыл.

 

Мотивационно- ориентировочный этап:

Воспитатель:

Доброе утро. Ребята! Доброе утро, уважаемые гости! Мы очень рады видеть Вас на нашем занятии! Давайте все вместе послушаем тишину. Что мы можем услышать? (Ответы детей)

- В тишине слышен шум ветра, пение птиц, гул машин, смех детей, чьи – то шаги. Это мирная тишина. В ней не услышишь звука выстрела, рёва танка и рвущихся снарядов.

Лес шумит, река, трава...

Хорошо под мирным небом

Слышать добрые слова.

Хорошо зимой и летом,

В день осенний и весной

Наслаждаться ярким светом,

Звонкой, мирной тишиной.

Поисковый этап:

Воспитатель: Но так было не всегда. Есть события, над которыми время не властно. К таким событиям относится Великая Отечественная война.

22 июня 1941 года, когда в глубокий сон погрузились города и села нашей Родины, с аэродромов поднялись немецкие самолёты с бомбами. Воздух наполнился рокотом моторов, танков, грузовиков. Немецко-фашистская Германия, без объявления войны, напала на нашу страну. Фашистская Германия хотела уничтожить весь народ нашей страны. Но они просчитались, на защиту свободной любимой Родины встал весь народ от мала до велика. В те дни появилась песня – призыв:

 

Вставай, страна огромная,

Вставай на смертный бой,

С фашистской силой тёмною,

С проклятою ордой! (аудиозапись)

Практический этап:

Воспитатель: На фронт уходили и старые, и молодые, даже дети приняли участие в этой войне. Наши солдаты эшелонами уходили защищать Родину, тогда ещё никто не знал о том, что война не скоро закончится.

Но не только мужчины проявляли героизм во время войны. Многие женщины и девушки тоже ушли на фронт.Они наравне с мужчинами защищали нашу страну. Ребята, а давайте вспомним вместе - кем они работали? (ответы детей). Они летали на боевых самолётах, были радистками, оказывали помощь раненым бойцам.Все, кто остался в тылу, помогали нашим воинам: изготавливали бомбы и снаряды, самолёты и танки, шили тёплую одежду, вязали варежки для солдат.

Воспитатель: На войне были и короткие минуты отдыха. Между боями на привале солдаты пели песни. И кто мне сейчас назовёт самую известную и любимую песню военных лет? (ответы детей).

И мы сейчас с вами немного отдохнём.

 

 

Физкультминутка «Пусть всегда будет мир»

 

Пусть всегда будет солнце! (поднять руки вверх над головой)

Пусть всегда будет небо (развести руки в стороны над головой)

Пусть всегда будет море (развести руки в стороны перед собой)

Пусть всегда буду я (подняться на носочках и погладить себя)

Пусть всегда поют песни( сделать наклоны головы в стороны)

Пусть всегда будут танцы (сделать присядку)

Пусть всегда будет мир! ( хлопки над головой)

 

Воспитатель: Победа досталась нашему народу нелегко. Не все бойцы вернулись с фронта. Наши воины освободили от фашистских захватчиков не только нашу страну, но и многие страны Европы.

Воспитатель: Ребята, что бы люди не забывали о своих героях, по всей стране им возводят памятники. И в нашем городе тоже есть памятные места (мысленно делим на небольшие команды детей и даём им картинки с изображением памятников нашего города. Дети в обсуждении вспоминают - как называется данный памятник - и поочереди выходят и рассказывают о нём)

- Памятник- монумент «Скорбящая мать»

- памятник - монумент «Неизвестному солдату»

- памятный камень «273 стрелковой дивизии»

- мемориальная доска в память ушедших на фронт выпускников и учителей школы №3

- братская могила

- возле нашего детского сада( в сквере Гимназии имени Подольских курсантов) открыли памятник «Подольским курсантам».

Воспитатель:

Сейчас мы посмотрим презентацию про их подвиг.

(После окончания презентации почтим память о наших героях минутой молчания).

Воспитатель: Конечно же, в народе неизменно живёт традиция - чтить память погибших воинов. Однако, нередко современные дети, молодёжь, и даже некоторые взрослые не знают как себя вести, находясь рядом с памятниками и обелисками.А мы с вами знаем? Давайте проверим! (Дети по очереди подходят к доске, на которой вывешены картинки с правилами поведения и при помощи фишек «Можно - галочка» и «Нельзя - крестик» обозначают и рассказывают - что можно делать , а что нельзя).

 

Воспитатель: Молодцы! Вы справились с заданием!

 

Воспитатель: Нет в России семьи, которую бы война обошла стороной. В этот день в каждой семье вспоминают тех, кто погиб в войне. 9 Мая поздравляют ветеранов Великой Отечественной войны.Несколько лет назад появилась очень хорошая традиция. В День Победы люди прикалывают на лацкан одежды георгиевскую ленточку в знак памяти о боевых заслугах нашего народа. Ребята а какие цвета на Георгиевской ленточке? Что они означают?(ответы детей)

Воспитатель: Правильно! Чёрный цвет означает дым, а оранжевый – огонь. И сегодня я хотела бы поделиться такими ленточкам с вами.

Мы сейчас пройдём в нашу мастерскую и изготовим праздничный атрибут «Брошь из гвоздики для Георгиевской ленты».

А для начала сделаем пальчиковую гимнастику:

-Что такое день Победы? (рисуем в воздухе вопрос)

-Это праздник, ордена (кулачки прикладываем к груди)

-И награды боевые

-И салюты золотые ( пальцы вверх, растопыренные)

-И тюльпанчики цветные (показываем бутоны)

 

Рефлексивно -ориентировочный этап:

Воспитатель: Наше занятие подошло к концу. Вам понравилось? Благодарю вас за внимание! Завершить нашу беседу мне хотелось бы следующими словами:

 

Мир – это главное слово на свете.

 

Мир очень нужен нашей планете!

 

Мир нужен взрослым!

 

Мир нужен детям!

 

Мы скажем снова «Нет Войне!»

 

Пусть мирно будет на земле!

 

Последующая работа:

Россия имеет историю, богатую историческими событиями. Поэтому , в перспективе я планирую продолжать работу по ознакомлению детей с героическими страницами истории нашей Родины.

Совместно с воспитанниками и родителями планируем реализовать проект «Помним, гордимся,

Наследуем!».

 

Опубликовано: 30.11.2024