Конспект занятия «Осенние мотивы»

Автор: Шинкаренко Ирина Александровна

Организация: МБДОУ Детский сад №120

Населенный пункт: г.Рязань

Цель: закрепить имеющиеся знания детей об осени, показать красоту осени через произведения искусства (классической музыки, картин художников, через песенное, музыкальное и игровое творчество).

Задачи:

1. Продолжать развивать культуру движений под музыку, умение перестраиваться по сигналу, совершенствовать пластику детей на основе осознанного восприятия музыки, способность двигаться соответственно характеру музыки, комбинировать различные движения. (Кружение, бег на носках, перестроение из большого круга в малый) .

2. Совершенствовать голосовой аппарат, опираясь на диапазон, сохраняя индивидуальность типа детского голоса, воспитывать культуру пения в зависимости от образно-поэтического характера песни, продолжать развивать умение петь коллективно по подгруппам.

3. Воспитывать интерес к музыкально-художественному искусству, умение чувствовать выразительные особенности музыкальных и художественных образов. Воспитывать культуру поведения, поддерживать положительный эмоциональный настрой и доброжелательное отношение всех участников занятия

Ход занятия

Дети под музыку

Встают в круг

Муз. рук: Ребята, мы пришли в музыкальный зал давайте с вами поздороваемся

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуй легкий ветерок.

Здравствуй утро, здравствуй день,

Нам здороваться не лень!

Муз. рук. : Дорогие ребята, сегодня наше занятие посвящено прекрасному явлению, а какому об этом послушайте загадку:

Шла волшебница по свету,
В свой черед сменила лето!
Разукрасила цветы и деревья, и сады!
Ну, скажите-ка ребятки, какая здесь отгадка?

Дети дают ответ.

Муз рук: Правильно ребята осень. Самое время прогуляться по осенним дорожкам. Повернулись за мной сделаем большой круг. Мы сейчас будем топать по дороге но не просто так а большими шагами и маленькими шагами.

Большие ноги и тут по дороге топ топ топ топ (делаем большие шаги, руки на поясе)

Маленькие ножки идут по дорожке топ топ топ топ топ топ топ топ (бег на носочках)

Муз рук: А теперь остановились и каждый пойдет по своей дорожке.

По горячим уголькам и по кочкам по камням (Бег в рассыпную) - 2 раза

Муз рук: (На экране появляется слайд леса) ребята остановитесь, посмотрите:

Что за чудо из чудес

Мы пришли в осенний лес

Летом и дубы и клёны

были в листиках зелёных

а теперь они цветные какие? (Ответы детей)

Муз рук: а теперь мы с вами присядем на ковёр, отдохнем с дороги ипослушаем музыку осени

Слушание музыки

Видео презентация под музыку Ф. Шопена «Осенний вальс»

Муз рук: Ребята, вам понравилось эта музыка? (Ответы детей). А теперь ответьте мне, какое настроение у этой музыки? (Ответы детей) А какой музыкальный инструмент вы музыку услышали? Эту красивую музыку написал Ф. Шопен и называется она Осенний вальс

На экране появляется портрет Ф. Шопена

Давайте с вами исполним этот вальс с помощью нашего тела. (Дети берут листья)

Танец с листьями

(Разучивание движений к танцу)

Муз. Рук: Тепеоь все исполним под музыку. Изобразим нашу осень нежную и ласковую.

Муз. рук: Давайте поиграем в игру “Нарисуй осень”.

Двигательно-речевое упражнение

“Нарисуй осень”.
Автор Тарабрина Е.В.

- Размешаем краску (круговые движения обеих рук).

- Лишнюю стряхнем (встряхивающие движения кистей рук).

- Нарисуем осень (движения рисования художника).

- Капли за окном (точечные движения обеих рук пальчиками).

- Радугу цветную (рисуют ладошкой полукруг).

- Речку голубую (волнообразные движения руки).

- Много красок осени, (разводит руки в стороны, показывая “много”).

Выбирай любую (две руки вперед с поднятыми большими пальцами).

Муз. Рук: Какая яркая картинка получилась!: А теперь я приглашаю вас на стульчики. (Дети друг за другом садятся на стульчики)

Ребята, к осени готовится не только природа, но и животные. Давайте с вами заглянем в гости к лисе.

Логопедическая распевка

(сначала проговариваем с чёткой дикцией и правильным положением губ , второй раз поем под музыку)

СА СА СА ЭТО ХИТРАЯ ЛИСА

СЫ СЫ СЫ ХВОСТ КРАСИВЫЙ У ЛИСЫ

СО СО СО ВОТ ВОЗЬМУ Я КОЛЕСО

СУ СУ СУ И ПОЙМАЮ Я ЛИСУ. ХВАТЬ

Муз. Рук: а теперь попробуем начать тихо петь а потом постепенно петь все громче и громче. Давайте попробуем. (поем распевку ещё раз)

Муз. Рук: Давайте мы с вами споём песню про Осень, которую мы разучивали на прошлых занятиях. Напомните мне, как мы должны петь песенку? (передавая характер песни, настроение, стараемся правильно вести мелодическую линию и четко пропевать слова). Давайте встанем возле стульчиков.

Песня «ОСЕННИЙ ВАЛЬС»

Слова и музыка Куклиной Л. П.

Муз рук: Ребятки, скажите какой главный подарок нам дарит осень кроме красоты природы?

Дети: Дарит щедрый урожай!

Муз рук: Пройдем с вами на ковёр и поиграем в игру «Овощи»

Дети одевают шапочки овощей

ИГРА “Овощи”

Дети становятся в круг и говорят: “Мы собрали овощей, и для супа и для щей!”

Овощи стоят за кругом и говорят: “Мы не овощи, а дети! И вариться не хотим!

Мы играли, танцевали, и от вас мы убежим! ”Дети поднимают руки - “воротики”, дети-овощи под музыкальное сопровождение вбегают и выбегают в круг, по окончании музыки, дети садятся, закрывая “воротики”, все смотрят, кто остался в центре круга и что можно приготовить из этих продуктов.

Муз рук: встанем с вами в полукруг. Сделаем вдох руки вверх и выдох руки вниз. Ну что ж ребята наше занятие заканчивается. Что нового вы узнали, что вам показалось интересным, что понравилось, что запомнилось?(Ответы детей)

Я рада, что вам понравилось на занятии. Давайте с вами попрощаемся

Муз. Рук: (пропевает поступенно вверх) До свидания ребята

Дети: (пропевают поступенно вниз) До свидания

1. file0.docx (23,1 КБ)

Опубликовано: 29.11.2024