Этапы занятия

Содержание

Деятельность педагога

Деятельность детей

сопровождение

Организационный

И в это время на экране появляется Дед Мороз. Дед Мороз- здравствуйте ребята со мной случилась беда, злая колдунья украла моих оленей и поэтому я до сих пор не могу уехать к себе домой на север. Колдунья сказала, что если вы выполните её задания, то она их отпустит. Первая подсказка находится в плетённой шкатулке. Экран выключается.

Воспитатель обращает внимание детей на экран, с которого к ним обращается Дед Мороз о помощи найти его олений, которых украла злая колдунья.

Дети входят в зал.

Прослушивают сообщения с экрана.

Слайд № 1

Основной

дети находят шкатулку, в которой находится первое задание, о том, что нужно собрать из слогов слово (синтезатор), которое будет указывать на следующие задание.

Воспитатель предлагает прочитать записку из шкатулки.

-ребята, мы собрали подсказку на которой написано слово- синтезатор. Как вы думаете, что это значит?

Дети открывают шкатулку достают записку и читают содержание:- сильный северный ветер порвал эту подсказку на кусочки. Теперь вам предстоит её собрать, чтобы узнать, что на ней написано. Она укажет дальнейшее направление». Потом достают

разрезанное на слоги слово синтезатор, собирают его на мольберте.

Дети догадываются, что следующая подсказка находится возле синтезатора.

Около синтезатора находится конверт, в котором лежит ребус

-ребята, посмотрите на задание, Ваша задача, узнать что здесь зашифровано. Вам необходимо назвать картинку, выделить первый звук, обозначить его буквой и написать соответствующую букву под данной картинкой и так со всеми словами.

- Друзья, хочу вам напомнить про хитрые слова, которые пишутся не так как слышится, т,е. говорим один звук, а пишем нужную букву.

-получилось слово подоконник и что это же значит?

Дети подходят к синтезатору и находят конверт со следующим заданием.

Ответ детей – на картинке изображён Пингвин, слово пингвин начинается на звук П’, на письме данный звук обозначаем буквой П

Дети дают ответы на каждое изображение.

Дети разгадывают ребус по индивидуальным листам.

Дети догадываются, что следующую подсказку Нужно искать на подоконнике.

Дети подходят к подоконнику и находят сумку колдуньи, в которой лежит новое задание.

На подоконнике находится сумка, в ней задание на логику. см.

Воспитатель просит детей прочитать задачу.

Дети читают задачу:

-в новый год Вова, Маша и Лера получили подарки. Только догадайся, что кому досталось! Если известно, что подарок Леры не красного цвета, а подарок Маши не имеет полосок. Следующие подсказку лежит в подарке Леры. отгадывают загадку. Находят ответ (картинку в рамке).

На стене весит картинка, на которой на печатано задание. На экране появляется видео с танцем под песню «где-то на белом свете…»

Дети читают задание:

- колдунья хочет веселиться,

вас просит не лениться!

танец белых медведей станцуйте тут.

Скажите где они живут?

Дети повторяют движения показанные на видео.

Дети отвечают-на севере.

После того как дети правильно ответили, про север, звучит голос колдуньи со словами- правильно ответили на севере белые медведи живут.

А теперь на экран внимание обратите и мои зимние забавы назовите… на экране появляются ребусы .

-ребята, я думаю, что это задание было неспроста! Может это следующая подсказка, но на что она указывает?

Дети дают ответы на ребусы-санки, каток, санки, лыжи, коньки, лыжи.

Дети рассуждают и дают ответы.

Дети осматривают зал и находят лыжи.

Дети находят лыжи к которым прикреплён конверт.

Воспитатель зачитывает содержимое послание из конверта:- Молодцы! Все испытания вы прошли! Олени Дед Морозу я вернула и домой его отпустила!

-Молодцы! Теперь благодаря вам Дед Мороз попадёт домой! Я предлагаю вам вспомнить все задания колдуньи и сделать самую настоящую карту нашего приключения. Перед Вами лист, на который нужно, по порядку, наклеить вырезанные картинки с этапами заданий и рассказать, что на каком этапе мы делали.

-как здорово у вас получилось!

-А теперь последнее задание- от куда музыка звучит, там сюрприз лежит.

-ребята, а как вы думаете, почему именно такие подарки вам подарил Дед Мороз?

Дети выбирают нужные картинки , с этапами квеста, вырезают и наклеивают на лист бумаге.

Дети проговаривают какие задания им понравились и почему.

Дети догадываются, что речь идёт о колонках. Подходят к ним и находят

сюрприз.

Дети дают свои ответы

Заключительная.

На экране появляется видео на котором Д.М. летит на оленях.

Ребята, какие вы молодцы сегодня мы с вами сделали хорошие дело. Помогли Деду Морозу добраться до дома. А

Дети забирают сюрприз и возвращаются в группу.