Экскурсия в продуктовый магазин

Автор: Полякова Анна Анатольевна

Организация: МАДОУ МО г. Краснодар «Центр - Детский Сад №49»

Населенный пункт: г. Краснодар

Цель: Пополнение знаний детей о разнообразии продуктов в магазине, о людях, работающих в магазине (директор, продавец, кассир, дворник, шофёр) и посещающих (покупатели).

 

Задачи:

 

Образовательные:

- дать представления детям о том, какие продукты питания наиболее полезны и необходимы ребенку каждый день;

- научить детей выбирать самые полезные продукты;

- расширять знания о профессиях работников социальной сферы, содержании и значимости их труда для жителей города.

 

Развивающие:

- стимулировать у детей интерес к профессии продавца;

- развитие пространственных представлений.

 

Воспитательные:

- выполнять правила поведения на улице и в общественных местах;

 

Предварительная работа:

приготовить атрибуты (флажки);

договориться с работниками магазина о визите, предложить примерный конспект беседы;

определить день;

определить маршрут;

выбрать сопровождающих лиц;

вспомнить с детьми правила поведения во время экскурсии, повторить правила дорожного движения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход экскурсии:

В: Ребята, как выдумаете, откуда к вам домой попадают продукты, одежда, мебель, бытовая техника?

Д:

В: А какие магазины вы знаете? В какие магазины ходите вы?

Д:

В: Сегодня мы отправимся в магазин, расположенный около нашего детского сада. Кто знает, как он называется?

Д:

В: Но, прежде чем туда идти, давайте вспомним правила поведения в общественном месте – магазине: разговаривать тихо; ходить спокойно, не толкаясь; не мусорить.

В магазине товар рассматривать внимательно, брать в руки можно только то, что собираешься покупать. Для покупки нужны деньги. В магазине происходит обмен: деньги отдаем, товар берем.

По ходу следования к магазину, воспитатель называет улицы, по которым они идут. Обращает внимание на здания, которые встречаются по пути.
Перед входом в магазин, предлагает детям внимательно рассмотреть здание магазина (цвет, вывеска, двери), обращает внимание детей на территорию возле магазина (порядок, наличие урны для мусора).
Войдя в магазин, мы кем становимся?

Д:

В: (обращаясь к продавцу) Расскажите, пожалуйста, какие продукты питания есть в вашем магазине.

П: Вот здесь находятся хлебобулочные изделия: белый и черный или как его ещё называют ржаной хлеб. (Показывает, обращая внимание на то, что булки бывают большие и маленькие и есть нарезка). Еще есть сладкий хлеб - выпечка: булочки, калачи, батоны.

Здесь у нас молочные продукты: молоко, кефир, ряженка, творог, сыры, мороженное.

Продавец показывает и рассказывает о других продуктах (кондитерские изделия, чай, кофе, макаронные изделия, сахар, соль).

Воспитатель обращает внимание на разнообразие упаковок товаров (форма, величина, яркая расцветка). Например, сок в маленьких и больших пакетиках, в разных по величине банках, бутылках. Обращает внимание на то, что на каждом товаре есть цена. Для покупки нужны деньги. В магазин происходит обмен: деньги отдаем, товар берем.

П: Люди выбирают и покупают те продукты, которые им нравятся, которые им нужны для того, чтобы быть здоровыми и сильными.
В: Дети, а вы знаете, какие продукты питания наиболее полезны и необходимы вам каждый день?

Д:

В: Скажите, пожалуйста, откуда берутся продукты в магазине?
П: Продукты привозят на машинах со склада.

В: Кто еще работает в магазине?
П: Самый главный в магазине - директор, он за все отвечает: за чистоту и порядок, за соблюдение правил поведения, чтобы продавцы вежливо обслуживали своих покупателей. Он следит за тем, чтобы в магазине был большой выбор товаров, которые привозит водитель, грузчик разгружает машину с продуктами. Фасовщик насыпает продукты в пакеты (показывает крупы, сахар, конфеты, печенье) взвешивает, раскладывает их и другие продукты по полкам в магазине. Порядок и чистоту в магазине наводит уборщица. Дворник убирает мусор и снег на территории вокруг магазина.

В: Вот как много работников магазина (просит детей назвать профессии). Все они выполняют важную и полезную работу.

Продавец - это человек, который помогает нам покупать и оплачивать товар.
Как вы думаете продавцом стать легко?

П: На самом деле есть специальные заведения, где будущих продавцов учат многим вещам: ведь хороший продавец должен знать очень много.
Он не просто стоит за прилавком и продает какую-то вещь - он должен хорошо разбираться в товаре, который продает, чтобы посоветовать покупателю. Продавец должен уметь пользоваться кассой, пробивать чеки, хорошо считать, чтобы правильно давать сдачу.

В: При покупке товара, обязательно надо обращать внимание на цену товара. Мы уже с вами знаем, откуда берется цена на тот или иной товар. Давайте вспомним. Как вы думаете, почему одни и те же товары имеют разные цены?

Д:

В: Правильно, использованы разные технологии производства, в разных местах, т.е. у одного товара было больше затрат на доставку, упаковка разного качества, так же зависят затраты на рекламу.

В: На что еще обязательно нужно обращать внимание при покупке товара?

Д:

В: Все верно, на срок годности товара, чтоб не купить продукты испорченные, на каждом товаре производители ставят срок, до которого товар точно не испортится. Еще необходимо обратить внимание на внешний вид товара. Даже если товар с хорошим сроком годности на прилавке, он может быть испорчен, из-за неправильной доставки или условий хранения. Упаковка должна быть целой, не помятой и не порванной.

Мы с вами сегодня узнали, кто работает в магазине, какие отделы есть, и как правильно выбрать товар. А сейчас мы с вами совместно выберем какой-нибудь товар и оплатим его на кассе.

Дети прощаются с продавцом, выходят из магазина.

Опубликовано: 23.09.2024