Конспект занятия «Юные пожарные спешат на помощь» средняя группа

Автор: Добриднюк Наталья Владимировна

Организация: МДОБУ детский сад общеразвивающего вида №33 «Ручеёк»

Населенный пункт: Приморский край, Михайловский район, с.Михайловка

Образовательная область «Познание» ФГОС с интеграцией образовательных областей «Безопасность», «Социализация».

Программное содержание:

Знакомить детей с огнем и его свойствами с помощью экспериментов, довести до сознания детей мысль, что огонь бывает добрым и злым, закрепить у детей знание правил пожарной безопасности, расширять словарный запас детей по теме пожарная безопасность, развивать любознательность, память, логическое мышление, воспитывать у детей потребность заботиться о своей безопасности, желание прийти на помощь.

 

Путь.

- Вот мы и пришли. Первая остановка «Искорка».

- Я предлагаю вам поиграть в игру «Польза и вред огня». (Доска поделена на две половинки с улыбающимся и грустным человечками).

- Спичкой мы зажигаем огонь. А какую пользу приносит огонь?

- А какой вред приносит огонь? (дети подбирают картинки)

- Молодцы, ребята наше путешествие продолжается.

Ребята, мы находимся в картинной галерее. Она необычная, как думаете почему?

-Да на ней нарисованы правила поведения при пожаре. Мы их сейчас рассмотрим. (Дети рассматривают, объясняют).

-Правило первое, самое важное: Спички не тронь в спичках огонь!

-Правило второе: с электроприборами, будьте осторожны: с утюгом и чайником, с плитой и паяльником.

-Правило третье: Не оставляй горящий газ, за газом нужен глаз да глаз.

-Если ребята мы будем соблюдать эти правила, то с нами никогда не случится беды.

А наше путешествие продолжается, и мы находимся в лаборатории Горелкина.

Эксперимент первый

Сейчас я зажгу свечу, и мы с вами словно настоящие ученые будем исследовать свойства огня.

- Когда мы зажгли свечу, что мы увидели?

- Он какой?

- Как вы думаете, можно к нему прикоснуться? Почему?

- Да ребята, огонь – стихия яркая, привлекательная, но в то же время очень опасная.

Эксперимент второй.

Скажите, чего же боится огонь?

- Давайте проверим.

- На горящую свечу прольем немного воды, что произошло?

Вывод: Значит огонь боится воды.

- А если посыплем песком?

Вывод: песком можно погасить огонь

Эксперимент третий

- А теперь горящую свечу накроем банкой. Что происходит с огнем?

Вывод: Огонь погас, потому что без воздуха огонь существовать не может.

На этом наша работа в лаборатории закончена.

Продолжим путь дальше.

Появляется инспектор Пожаркин.

- Здравствуйте, ребята, я инспектор Пожаркин, мне нужна ваша помощь при тушении пожара.

Игра «Потуши пожар».

Дети делятся на две команды, пробегают через лабиринт, выбирают необходимые средства тушения пожара и возвращаются обратно.

Пожаркин: Молодцы! Вы быстро потушили пожар, выбрали правильные средства тушения пожара и хочу вас всех наградить медалями «Юный пожарный».

-Ребята, понравилось вам наше путешествие, что вам особенно запомнилось? (Ответы детей)

Опубликовано: 13.08.2024