Конспект по подготовке к обучению грамоте для детей подготовительной к школе группы «Путешествие в страну Грамота»

Автор: Сырцова Алена Александровна

Организация: МБДОУ детский сад №19 г.Пензы «Катюша»

Населенный пункт: г.Пенза

Цель: знакомство детей с новой буквой л Л.

Задачи:

-познакомить детей с новой буквой л Л и тем, что она обозначает звуки [л] и [л´];

-отработать умение читать слоги с пройденными буквами, с буквой л;

-закрепить умение проводить звуковой анализ слов и определять ударный звук;

-закрепить умение делить предложения на слова, называть слова по порядку, составлять схему;

-развивать самостоятельность, воображение;

-воспитывать интерес к занятию.

Воспитатель рассматривает Азбуку или Букварь. Привлекает детей громким перечислением букв или чтением предложений. Дети подходят, интересуются (не на ковре)

В.: Дети, как вы думаете, что это? (Букварь, Азбука)

Какие буквы вы знаете?  А как называют  человека, который знает буквы, умеет читать и писать? (грамотный человек)

Вы умные дети, будущие грамотные школьники. Приглашаю вас в путешествие по стране, которая называется Грамота. Живут там разные буквы, которые жду нас с вами в гости. Сделаем красивый большой круг? Возьмитесь за руки, чтобы оказаться в этой стране. Закройте глаза. (ВКЛ МУЗЫКА)

Вот мы оказались в стране Грамота. Приехали мы сюда не просто так, жители страны приготовили для нас интересные задания. Если мы выполним всё правильно, то нас ждут сюрпризы. Ну что, начнём с какой карточки? (Где написана цифра 1) Какого цвета карточка с изображением цифры 1? (Карточка синего цвета) Настя, возьми, пожалуйста, карточку с изображением цифры 1.

Прочитаем задание.

Задание №1.

Буква «А» знает все буквы в её стране, знает слова, но совсем запуталась в предложениях. Помогите букве «А» узнать, сколько слов в предложении, называть слова по порядку, составить схему.

Как вы думайте, мы справимся?

Присаживайтесь на свои коврики.

Предложение:

Лена любит лук.

В предложении три слова. Лена 1 слово, любит 2 слово, лук 3 слово. Схему.

Мы справились с первым заданием, молодцы! Помогли букве «А» разобраться в предложении.

Кто принесет вторую карточку? Какую карточку ты принесешь? (с изображением цифры 2)

Задание №2.

Буква «Е» много путешествовала по своей стране, знакомилась с разными буквами, теперь она встретила новую букву «Л». Помогите букве «Е» познакомиться с новой буквой «Л».

Попробуем в своих тетрадках самостоятельно составить схему слов Лена.

Костя, расскажи, как ты сделал звуковой анализ слова Лена….(ударение)

Какой первый звук в слове? (Ль)

а теперь слово луна.

Настя, расскажи, как ты сделал звуковой анализ слова…(ударение)

Какой первый звук в слове? (л)

Звуки л и ль обозначаются буквой л. В слове Лена какая первая буква должна быть, если это имя? (Заглавная).

Рассмотрим букву Л (большую) и л (маленькую). Попробуйте выложить слово Лена из букв. А теперь слово луна.

Мы справились! И помогли букве «Е» познакомиться с новой буквой, буквой «Л».

Рома, выбирай следующую карточку. С какой цифрой? (3) Какого цвета карточка?

Задание №3.

Буква «Ё» хотела написать письмо своей подруге, но совсем забыла правила написания гласных букв после согласных твёрдых и мягких. Помогите букве «Ё» вспомнить правило.

Кто хочет быть буквами, которые пишутся после твердых согласных?

Берите карточки с изображением этих гласных букв и становитесь справа.

Кто хочет быть буквами, которые пишутся после мягких согласных букв?  Берите карточки и вставайте слева. Кто у доски расскажет правило?

(После твёрдых согласных пишутся буквы: А, О, У, Ы, Э. После мягких согласных пишутся буквы Я,Ё, Ю, И,Е) Кто приведёт примеры слов с этими буквами? (машина, молоко, муха, мыло, мэр, мясо, мёд, мюсли, тюлень, кино, ребенок)

Мы помогли букве «Ё» вспомнить правило и теперь она сможет написать письмо своей подруге.

Кира, возьми, пожалуйста,  следующую карточку. Какая цифра изображена на ней? Какого цвета карточка?

Задание №4.

Буква «И» хочет поиграть  с вами в игру с мячом «Назови слово».  Выходите ко мне. Сначала назовём слова, которые начинаются на звук л: лак, лань, ла-ма, Ла-да, ла-па, ло-то, ло-пух, ла-донь, лам-па, лап-ша, лав-ка,  лан-дыш, ла-ком-ка; лоб, лов, ло-жа,  ло-кон, ло-коть, ло-шадь,  лод-ка, лож-ка; лы-жи, лыж-ня, лыж-ник; лук, луч,  лу-па, лу-жа, Лу-ша, лу-жок, лун-ка, лу-но-ход, лу-кош-ко.

А теперь на звук ль: Лес, лебеда, лебедь, лев, левша, левый, легковушка, легче, леденеть, леденец, леди, ледник, ледокол, ледорез, ледоруб, ледоход, ледышка, ледяной, лежак, лежанка, лежать, лежачий,, лежебока,, лезвие, лей, легко, ленивец, ленивый, лениться,, лента, лягушка, лягушонок, ливень, лимон, лимонад,лимонник, лимонный, лимузин, линейка, линза, линия, линолеум, липа, липкий, липнуть, липучий, липучка, , лис, лиса, лисёнок, лисица, лист, листать, листва, листовка, листовой, листок, листопад,  лицо, любимец, любимчик, любитель, любить, любо, любовь, любой, люди.

Молодцы! Отличная игра получилась!

Даша, возьми, пожалуйста,  следующую карточку. Какая цифра изображена на ней? Какого цвета карточка?

Задание №5.

Буква «О» совсем не хочет учиться, потому что, не знает, как читать слоги, думает, что это очень сложно. Помогите букве «И» прочитать все слоги. Присаживайтесь на коврики.

Кто хочет прочитать слоги  с буквой Л?

Ла,ло,лу,ли,лы,ал,ол,ул,ил,ыл.

Кто хочет прочитать слоги  с буквой М?

Ма,мо,му, ме,ми,мы,мю.

Кто хочет прочитать слоги  с буквой Н?

На,но,ни,не,ны,ни,нэ,ну.

Молодцы! Вот мы и показали букве «О», что читать слоги совсем не сложно.

Ребята, а остались еще карточки с заданиями? Что же это значит? Значит, что мы справились со всеми заданиями! Помогли буквам справится со сложностями, поиграли. Приготовили для вас вот такие раскраски. Возьмем их с собой и отправимся в группу. Как нам попасть обратно в группу (встать в круг, взяться за руки) ВКЛ МУЗ

Вот мы и попали обратно в группу. Мне очень интересно понравилось ли вам наше путешествие. Если вам понравилось путешествие похлопайте. Если было сложно присядьте на корточки. Кто запомнил, в какой стране мы были? Что для вас было сложнее всего? А легче всего? Что расскажите дома мамам про сегодняшнее путешествие?

Опубликовано: 18.01.2024