План-конспект занятия для детей старшей группы: «Путешествие в страну Математики»

Автор: Грушнина Алла Владимировна

Организация: МАДОУ «Детский сад №142»

Населенный пункт: Рязанская область, г.Рязань

Образовательная область: Познавательное развитие.

Раздел: Формирование элементарных математических представлений.

Цель: Формировать у детей представления о сенсорных эталонах.

Задачи:

1. Стимулировать мыслительную, речевую, игровую активность детей.
2. Закреплять представления о геометрических фигурах (квадрат, прямоугольник, треугольник, круг, овал).
3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, упражнять в умении работать в коллективе.

Материал:

• ковер-самолёт, заплатки к ковру;
• набор геометрических фигур (на каждого ребенка);
• «волшебный мешочек» с предметами;
• обручи – 3 шт;
• видеооборудование.

Ход занятия. I часть.

1. Проблемная ситуация.

Герои сказок приглашают детей в страну «Математики» поиграть. Отправляют за ними ковер-самолет. Дети подходят к ковру и видят, что он требует ремонта. Что делать? Как поступить?

1. Упражнение «Подбери заплатку к ковру - самолёту».

Для «ремонта» ковра-самолета необходимо подобрать заплатки соответствующей формы.

II часть. Дидактические игры и упражнения .

В стране Математики детей встречают сказочные герои. Чтобы узнать, кто из героев будет играть с детьми, необходимо отгадать загадку.

1. Дидактическая игра « Волшебный мешочек».

Сказочный герой - Красная шапочка.

Дидактическая задача: упражнять детей определять на ощупь предмет, называть характерные признаки предмета (величина, форма).

Игровое правило: Не подглядывать в мешочек, определить на ощупь предмет.

1. Дидактическая игра « Геометрический узор».

Сказочный герой - Буратино.

Дидактическая задача: закрепить знания геометрических фигур.

Игровое правило: Сложить такой же узор как на картинке.

1. Дидактическая игра « Найди свой домик».

Сказочный герой - Айболит.

На полу, в разных местах лежат 3 обруча: внутри каждого обруча лежат круги красного, синего, зеленого цвета.

Перед детьми на столе обратной стороной лежат карточки с изображением геометрической фигуры. Дети самостоятельно выбирают 1 карточку. По сигналу воспитателя каждый ребенок занимает тот обруч, цвет которого совпадает с цветом фигуры. Затем все карточки перемешиваются на столе и дети снова выбирают. Во второй раз дети ищут тот домик, который совпадает с геометрической фигурой.

1. Дидактическая игра « Дорисуй, чего не хватает».

Сказочный герой – Лисичка сестричка.

Дидактическая задача: закрепить знания геометрических фигур, цвета.

Игровое правило: Дорисовать все недостающие предметы.

 

III часть. Возвращение в детский сад (итог занятия).

Воспитатель предлагает детям самостоятельно разложить ковёр-самолёт, подобрать заплатки. Во время «полёта» воспитатель и дети делятся своими впечатлениями о сказочном путешествии.

 

 

Опубликовано: 04.12.2023