Лепка

Автор: Сопотова Ольга Александровна

Организация: МБДОУ №92

Населенный пункт: Иркутская область, г. Ангарск

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

 

Цель: Формировать у детей интерес к лепке из пластилина, учить лепить столбики и выкладывать из них нужное изображение в виде барельефа, воспитывать у детей аккуратность, усидчивость

 

Задачи: Познакомить с новым способом модульной лепки (барельеф). Продолжать формировать умение планировать ход работы. Развивать умение общаться с учетом ситуации. Закреплять умение работать стекой, отрезать лишние части столбиков, располагать части домика в определенной последовательности. Продолжать осуществлять контроль за формированием правильной осанки. Формировать у детей аккуратность, усидчивость.

 

Предпосылки учебной деятельности:

Развивать умение проявлять самостоятельность.

 

Методы и приемы:

Практические: показ способа действия взрослым.

Наглядные: рассматривание картинок с изображением кирпичного, панельного и деревянного домов; рассматривание уже готового образца выполненного воспитателем, в технике «барельеф» (модульной лепки).

Словесные: беседа - диалог, физкульт – минутка, подведение итогов.

 

Материал и оборудование: Вырезанные из картона шаблоны домиков, пластилин, стеки, доски для лепки, картинки с изображением различных домов.

 

Предварительная работа: Беседа: «Профессии связанные со строительством», «Строительная техника», сюжетно- ролевая игра «Стройка», рассматривание картинок с изображениями различных зданий нашего города и строительной техники.

 

Ход НОД:

Воспитатель: Дети как называется город, в котором мы живем? (Ответы детей). А как вы думаете, что такое город?

Город - это место, где много домов, заводов, фабрик, школ, детских садов, театров, магазинов.

- Для чего человеку нужны здания? (Ответы детей).

Действительно в доме человек укрывается от непогоды, отдыхает от усталости, работает. Люди научились строить самые разные дома.

- Из чего раньше строили дома? (Ответы детей)

- Из чего их строят теперь? (Ответы детей).

Посмотрите на иллюстрацию. (Изображения одноэтажных домов)

• Где строят такие дома? (Ответы детей)

Правильно, в поселках, деревнях, на окраине города. В маленьком доме живет одна семья. В деревне много места, а людей живет мало. В городе очень много людей, а места мало, поэтому строят вот такие большие дома (иллюстрации многоэтажных домов), в которых могут жить сразу много семей.

- Как называются такие дома? (Высотные, многоэтажные)

Как вы думаете, сможет один человек построить такой дом? А пять человек? Конечно, нет, более того, если соберутся вместе хоть сто человек, без помощи техники они не смогут построить такой дом.

- Как называются люди, которые работают на стройке? (Ответы детей)

Много строителей при помощи техники строят дом, но каждый из них занят своим профессиональным делом. Давайте назовем технику, которая помогает при строительстве и тех, кто ей управляет. (Дети называют строительную технику, ее предназначение и специалиста, который ею управляет. Например: экскаватор – нужен для рытья котлована, управляет им экскаваторщик)

-А теперь я буду я называть вам строительные специальности, а вы мне скажете, что эти люди делают на стройке.

Архитектор (Ответы детей)

Каменщик (Ответы детей)

Маляр (Ответы детей)

Стекольщик (Ответы детей)

Сварщик (Ответы детей)

Плотник (Ответы детей)

Штукатур (Ответы детей)

Грузчик (Ответы детей)

Кровельщик (Ответы детей)

Молодцы! Вы хорошо знакомы со строительными специальностями. Перед тем, как приступить к работе, давайте разомнемся.

 

Физминутка «Кровельщик»

То не град, то не гром (стучат кулак о кулак)

Кровельщик на крыше (тянутся на носках, руки вверх)

Бьет он громко молотком (стучат кулак о кулак)

Вся округа слышит (закрывают уши руками)

Он железом кроет дом (руки широко в стороны)

Чтобы сухо было в нем (наклон руки до носков)

 

Объяснение порядка работы воспитателем: берем кусочек пластилина, любого цвета( по выбору ребенка). Раскатываем эти кусочки в столбики, палочки.

Палочки из пластилина

Раскатаем мы сейчас,

Вперед-назад ладошки

Движутся у нас!

Теперь берем шаблон нашего домика и начиная снизу, прикрепляем их к нашем домику. Столбики должны располагаться в виде бревен и плотно прилегать друг к другу. Лишнее выступающие за края домика концы, необходимо обрезать стекой. На готовую выложенную стену прикрепляется окно. Вылепленное из пластилина.

 

Итоги: Воспитатель: Сегодня мы с вами как настоящие строители построили свои дома, пока только на бумаге, но я думаю, что пройдет время, и кто-то из вас будет строить настоящие красивые, прочные дома. А теперь давайте будем передавать друг другу молоточек и говорить: «за что бы я сегодня себя похвалил?».

Опубликовано: 08.10.2023