Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе №5 «Свойства резины»

Автор: Крюкова Татьяна Вячеславовна

Организация: ГБДОУ детский сад №37

Населенный пункт: Санкт-Петербург

Автор: Ярош Ольга Владимировна

Организация: ГБДОУ детский сад №37

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Цель: продолжать знакомить детей со свойствами резины, её качествами и свойствами (эластичность, упругость, водонепроницаемость).

Задачи:

- Формировать целостное видение мира; дать представление о резине и ее свойствах; учить детей делать выводы на основе опытно-экспериментальной деятельности.

-Развивать в детях интерес к поисково-познавательной деятельности; логическое мышление, память, внимание, наблюдательность, развивать умение устанавливать причинно-следственные связи между материалом и предметом.

- Активизировать речь детей, обогащать словарный запас.

Материалы и оборудования: шарик на подставке с нарисованным лицом, резиновые шары по количеству детей, полоски бумаги, ткани на каждого ребенка, ёмкости с водой, резиновые перчатки.

Ход:

Воспитатель: Добрый день, ребята. У меня для вас сюрприз. Догадайтесь, что я принесла.

Он на нитке-поводке,
Нитка держится в руке.
Легкий, праздничный, смешной,
И в придачу, надувной.

(Ответы детей).

Воспитатель: верно, воздушный шарик. Весёлый, улыбающийся воздушный шарик. А улыбается он потому, что он очень рад встрече с вами. Мы с ним сейчас поближе познакомимся. Вы хотите с ним подружиться? Как вы думаете, из какого материала он сделан?

Дети обследуют шарик.

 

Опыт №1

Воспитатель: давайте возьмём в руки шарик, сожмите его в руке, потрогайте. Какой он на ощупь?

Дети: мягкий, гладкий.

Воспитатель: попробуйте его разорвать. Получилось?

Дети: нет.

Воспитатель: почему?

Дети: он прочный.

Воспитатель: надуйте его. Что с ним происходит?

Дети: он становится большим.

Воспитатель: а почему так происходит?

Дети: потому что, когда мы его надуваем, то в шарик попадает воздух, он растягивается, становится большим.

Воспитатель: молодцы! А когда сдуваем, что происходит?

Дети: он становится маленьким.

Воспитатель: значит резина эластичная, она может, растягиваться.

Воспитатель: давайте вспомним, какие свойства шарика мы узнали

Дети: воздушный шарик мягкий, гладкий, прочный, эластичный.

 

Опыт №2

Воспитатель: скажите, ребята, как называются предметы, сделанные из резины?

Дети: резиновые.

Воспитатель: какие предметы из резины вы знаете?

Дети: резиновые соски для малышей, мячи, шины, сапоги, перчатки и т. д.

Воспитатель: для чего нужны резиновые сапоги?

Дети: чтобы ходить в дождливую погоду.

Воспитатель: а почему в дождливую погоду?

Дети: потому что они не промокают.

Воспитатель: для чего нужны резиновые перчатки?

Дети: чтобы не намокли руки.

Воспитатель: резиновые перчатки надевают на руки, когда моют посуду, пол, окна и руки остаются сухими.

Воспитатель: давайте проверим, пропускают ли воду резиновые перчатки. Наденьте перчатку на руку и опустите руку в воду. Выньте руку из воды и снимите перчатку.

- Ну, что промокли ваши руки в перчатках?

Дети: нет.

Воспитатель: почему?

Дети: потому что они резиновые и воду не пропускают.

Опыт №3

Воспитатель: мы узнали, что резина не пропускает воду. Давайте проверим, что случится с воздушным шаром, если мы его опустим в воду? Он промокнет?

Возьмите шар и опустите его в воду. Возьмите его в руки. Каким стал шарик?

Дети: мокрым.

Воспитатель: да он снаружи стал мокрым, а внутри он какой? Потрясите его. Протрите салфеткой. Есть ли там вода?

проверяют шарик.

Дети: шарик внутри сухой.

Воспитатель: что это значит?

Дети: он не промокает и воду не пропускает?

Воспитатель: с ним можно смело гулять под дождем.

Воспитатель: давайте вспомним все свойства воздушного шарика.

Дети: мягкий, гладкий, эластичный не пропускает воду.

Воспитатель: все эти свойства подходят к свойствам резины. Значит, мы с вами доказали, что шарик сделан из резины.

Воспитатель: теперь давайте сравним, свойства резины и бумаги.

Опыт № 4

Воспитатель: пожалуйста возьмите бумагу и потяните за края в разные стороны. Что случилось? Бумага рвётся?

Дети: да. Она не прочная.

Воспитатель: теперь опустите бумагу в воду. И понаблюдайте. Что с ней происходит?

Дети: она намокает.

Воспитатель: бумага рвётся, намокает, она не прочная.

Опыт № 5

Воспитатель: теперь давайте сравним, свойства резины и ткани.

Воспитатель: пожалуйста возьмите кусок ткани и потяните за два противоположных края

Дети: тянется, но не рвётся.

Воспитатель: теперь опустите ткань в воду. И понаблюдайте. Что с ней происходит?

Дети: она намокает.

Воспитатель: ткань намокает, но не рвётся. Следовательно, воздушный шар можно сделать только из резины.

Опубликовано: 12.09.2023