Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе №5 «Свойства резины»
Автор: Крюкова Татьяна Вячеславовна
Организация: ГБДОУ детский сад №37
Населенный пункт: Санкт-Петербург
Автор: Ярош Ольга Владимировна
Организация: ГБДОУ детский сад №37
Населенный пункт: г.Санкт-Петербург
Цель: продолжать знакомить детей со свойствами резины, её качествами и свойствами (эластичность, упругость, водонепроницаемость).
Задачи:
- Формировать целостное видение мира; дать представление о резине и ее свойствах; учить детей делать выводы на основе опытно-экспериментальной деятельности.
-Развивать в детях интерес к поисково-познавательной деятельности; логическое мышление, память, внимание, наблюдательность, развивать умение устанавливать причинно-следственные связи между материалом и предметом.
- Активизировать речь детей, обогащать словарный запас.
Материалы и оборудования: шарик на подставке с нарисованным лицом, резиновые шары по количеству детей, полоски бумаги, ткани на каждого ребенка, ёмкости с водой, резиновые перчатки.
Ход:
Воспитатель: Добрый день, ребята. У меня для вас сюрприз. Догадайтесь, что я принесла.
Он на нитке-поводке,
Нитка держится в руке.
Легкий, праздничный, смешной,
И в придачу, надувной.
(Ответы детей).
Воспитатель: верно, воздушный шарик. Весёлый, улыбающийся воздушный шарик. А улыбается он потому, что он очень рад встрече с вами. Мы с ним сейчас поближе познакомимся. Вы хотите с ним подружиться? Как вы думаете, из какого материала он сделан?
Дети обследуют шарик.
Опыт №1
Воспитатель: давайте возьмём в руки шарик, сожмите его в руке, потрогайте. Какой он на ощупь?
Дети: мягкий, гладкий.
Воспитатель: попробуйте его разорвать. Получилось?
Дети: нет.
Воспитатель: почему?
Дети: он прочный.
Воспитатель: надуйте его. Что с ним происходит?
Дети: он становится большим.
Воспитатель: а почему так происходит?
Дети: потому что, когда мы его надуваем, то в шарик попадает воздух, он растягивается, становится большим.
Воспитатель: молодцы! А когда сдуваем, что происходит?
Дети: он становится маленьким.
Воспитатель: значит резина эластичная, она может, растягиваться.
Воспитатель: давайте вспомним, какие свойства шарика мы узнали
Дети: воздушный шарик мягкий, гладкий, прочный, эластичный.
Опыт №2
Воспитатель: скажите, ребята, как называются предметы, сделанные из резины?
Дети: резиновые.
Воспитатель: какие предметы из резины вы знаете?
Дети: резиновые соски для малышей, мячи, шины, сапоги, перчатки и т. д.
Воспитатель: для чего нужны резиновые сапоги?
Дети: чтобы ходить в дождливую погоду.
Воспитатель: а почему в дождливую погоду?
Дети: потому что они не промокают.
Воспитатель: для чего нужны резиновые перчатки?
Дети: чтобы не намокли руки.
Воспитатель: резиновые перчатки надевают на руки, когда моют посуду, пол, окна и руки остаются сухими.
Воспитатель: давайте проверим, пропускают ли воду резиновые перчатки. Наденьте перчатку на руку и опустите руку в воду. Выньте руку из воды и снимите перчатку.
- Ну, что промокли ваши руки в перчатках?
Дети: нет.
Воспитатель: почему?
Дети: потому что они резиновые и воду не пропускают.
Опыт №3
Воспитатель: мы узнали, что резина не пропускает воду. Давайте проверим, что случится с воздушным шаром, если мы его опустим в воду? Он промокнет?
Возьмите шар и опустите его в воду. Возьмите его в руки. Каким стал шарик?
Дети: мокрым.
Воспитатель: да он снаружи стал мокрым, а внутри он какой? Потрясите его. Протрите салфеткой. Есть ли там вода?
проверяют шарик.
Дети: шарик внутри сухой.
Воспитатель: что это значит?
Дети: он не промокает и воду не пропускает?
Воспитатель: с ним можно смело гулять под дождем.
Воспитатель: давайте вспомним все свойства воздушного шарика.
Дети: мягкий, гладкий, эластичный не пропускает воду.
Воспитатель: все эти свойства подходят к свойствам резины. Значит, мы с вами доказали, что шарик сделан из резины.
Воспитатель: теперь давайте сравним, свойства резины и бумаги.
Опыт № 4
Воспитатель: пожалуйста возьмите бумагу и потяните за края в разные стороны. Что случилось? Бумага рвётся?
Дети: да. Она не прочная.
Воспитатель: теперь опустите бумагу в воду. И понаблюдайте. Что с ней происходит?
Дети: она намокает.
Воспитатель: бумага рвётся, намокает, она не прочная.
Опыт № 5
Воспитатель: теперь давайте сравним, свойства резины и ткани.
Воспитатель: пожалуйста возьмите кусок ткани и потяните за два противоположных края
Дети: тянется, но не рвётся.
Воспитатель: теперь опустите ткань в воду. И понаблюдайте. Что с ней происходит?
Дети: она намокает.
Воспитатель: ткань намокает, но не рвётся. Следовательно, воздушный шар можно сделать только из резины.