Особенности патриотического воспитания дошкольников

Автор: Александрова Яна Ринатовна

Организация: ГБДОУ детский сад №2 Красносельского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Автор: Веревченкова Юлия Владимировна

Организация: ГБДОУ детский сад №2 Красносельского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

В Федеральном законе об образовании говорится, что воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.

Согласно Концепции патриотического воспитания граждан РФ, к основным задачам патриотического воспитания дошкольников относятся:

‒ формирование любви к родному краю (причастности к родному дому, семье, детскому саду, города);

‒ формирование духовно-нравственных отношений;

‒ формирование любви к культурному наследию своего народа; ‒ воспитание любви уважения к своим национальным особенностям;

‒ чувство собственного достоинства как представителя своего народа;

‒ толерантное отношение к представителям других национальностей, к ровесникам, родителям, соседям, другим людям

В настоящее время огромное значение уделяется патриотическому воспитанию детей.

Дошкольный возраст является важнейшим этапом в воспитании у ребенка чувства принадлежности к культуре своего народа, его истории.

Дети дошкольного возраста восприимчивые, любознательные, отзывчивые, их легко можно чем-то заинтересовать. Поэтому у детей данного возраста есть хорошие предпосылки для планомерного и последовательного нравственного воспитания.

Средствами патриотического воспитания дошкольников является само окружение, в котором они живут, поэтому одна из основных ролей в патриотическом воспитании дошкольников отводится дошкольным учреждениям и семье.

Патриотическое воспитание в детском саду – это процесс освоения и наследования традиционной отечественной культуры. Основой формирования патриотизма являются чувства любви и привязанности к своей культуре, своему народу, к своей земле.

Главная цель патриотического воспитания - формирование у дошкольников гражданственности, патриотизма, любви к семье, краю, Родине. Исходя из цели, работа педагогов по патриотическому воспитанию дошкольников включает в себя целый ряд задач:

- воспитание у ребенка любви и привязанности к семье, близким людям, своему дому, детскому саду;

- формирование бережного и заботливого отношения к природе и всему живому;

- воспитание уважения к людям разных профессий и результатам их труда;

- развитие интереса к русскому народному творчеству, промыслам, традициям и обычаям русских людей;

- расширение представлений о родной стране, ее столице, городах; знакомство детей с государственной символикой: гербом, флагом, гимном;

- ознакомление с историческим прошлым нашей Родины на примере Великой Отечественной Войны и др;

Семья и дошкольное учреждение призваны формировать личность будущего патриота, а родители и педагоги – первые представители общества, которые знакомят детей с установленными в обществе социальными и нравственными нормами. Именно в дошкольном возрасте у ребенка формируются такие важные чувства, как доверие и уважение родителей, близких людей, воспитателей, признание их авторитета.

С целью формирования патриотизма у детей необходимо создать соответствующую развивающую среду в группе:

- оформить уголок национальной и народной символики, где должны быть размещены герб и флаг России, посуда, игрушки и др.;

- оформить подборку стихов о России, родной природе, Родине, родном городе

Многие детские сады проводят русские праздники: Масленицу, Пасху, Рождество. Все это позволяет лучше узнать историю России. Ведь невозможно говорить о воспитании любви к Родине без изучения культуры, быта, обычаев родного народа.

Для достижения положительных результатов в работе с дошкольниками используются различные формы, средства и методы работы. Можно выделить несколько основных направлений работы по патриотическому воспитанию дошкольников:

1.Патриотическое воспитание средствами русского языка и литературы

2. Патриотическое воспитание средствами изобразительного искусства

3. Патриотическое воспитание средствами музыки

4. Патриотическое воспитание средствами игры

Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является взаимосвязь с семьей. Наиболее эффективной и любимой для детей формой приобщения детей к народной культуре являются семейные праздники. Изучая народные традиции, дети начинают узнавать историческое прошлое русского народа. В патриотическом воспитании огромное значение имеет пример взрослых, а особенно близких людей. На конкретных фактах из жизни дедушек и бабушек, участников Великой Отечественной Войны, их фронтовых и трудовых подвигов, прививаются такие важные понятия, как «долг перед Родиной», «любовь к Отечеству». Во многих детских садах ко Дню Победы проводится акция «Бессмертный полк», где дети рассказывают о своих родственниках, которые воевали в Великой Отечественной Войне или трудились в тылу. Большое значение в патриотическом воспитании дошкольников имеют экскурсии по улицам родного города, к историческим памятникам, достопримечательностям, чтение художественной литературы и слушание народной, классической, современной музыки, рассматривание произведений изобразительного и декоративно-прикладного искусства, создание музейных экспозиций. Необходимо выработать у детей собственные суждения, а для этого нужно проводить беседы и разговоры на разные темы, с последующим обсуждением. Эффективной формой работы является проведение совместных мероприятий с родителями (проектная деятельность, праздники, развлечения, выставки, викторины, конкурсы). Дети совместно с родителями могут подготавливать исследовательские работы про свою фамилию, родословную, профессии своих родителей, название улицы, на которой живет ребенок, достопримечательности города и т. д.

Из вышеизложенного следует, что необходимыми условиями эффективного патриотического воспитания дошкольников является:

- высокий уровень компетентности воспитателя;

- семейное воспитание, с опорой на просветительскую деятельность дошкольного;

- сотрудничество работников ДОУ и родителей

Патриотическое воспитание детей – актуальная проблема современной педагогики, одна из приоритетных задач в условиях реализации Федерального образовательного государственного стандарта дошкольного образования.

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУПРЫ

1. Алешина, Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников Н.В. Алешина. -М.: ЦГЛ, 2005
2. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН Об образовании в Российской Федерации (с изменениями на 17 февраля 2023 года)
3. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. Электронный ресурс: http://www.portal-slovo.ru
4. Концепция патриотического воспитания граждан РФ Электронный ресурс: http://www.rosvoencentr-rf.ru
5. Огородник, С. И. Формирование первых чувств патриотизма в дошкольном возрасте / С. И. Огородник, М. Н. Асянова. — Вопросы дошкольной педагогики. — 2017
6. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.-Мозаика-синтез, 2020
7. С чего начинается Родина: опыт работы по патриотическому воспитанию в ДОУ Л.А. Кондрыкинская. -М.: ТЦ Сфера, 2005
8. Мой родной дом. Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольников Н.А. Арапова-Пискарева. -М.: Синтез, 2005

 

Опубликовано: 25.03.2023