Квиллинг как эффективное средство решения профессиональных педагогических задач в дошкольном учреждении

Автор: Семенкова Наталья Евгеньевна

Организация: ГБДОУ детский сад №2 Красносельского р-на Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Одной из важных задач педагогики является формирование творческой личности.

Каждый ребёнок обладает творческим потенциалом. Задача как педагогов, так и родителей, заключается в необходимости создания условий для развития творческих способностей ребёнка, ненавязчивой и доброжелательной помощи.

В дошкольных образовательных учреждениях детское художественное творчество представлено рисованием, лепкой и аппликацией. В своей педагогической деятельности я работаю с детьми, используя более сложную и интересную технику работы с бумагой, технику бумажной пластики — квиллинг.

Что же такое квиллинг? Квиллинг — это искусство создавать из полосок бумаги различные композиции, например, открытки и картины, оригинальные украшения для себя и своих близких, сувениры. Объёмный квиллинг позволяет нам создавать предметы декора, а также игрушки. Скрученным из полосок бумаги спиралькам придаётся различная форма, так называемые, модули, они и являются материалом для создания будущих работ. Работы, выполненные в этой технике, привлекают своим разнообразием и красотой. Следует обратить внимание на гофроквиллинг - это разновидность объёмного квиллинга, где для работы используются ленты цветного гофрированного картона. Дети с удовольствием используют в работе гофрокартон, скручивать полоски достаточно легко, они хорошо держат форму, поделки получаются реалистичными и яркими.

Не секрет, что бумага является универсальным и доступным инструментом для детского творчества, с раннего детства ребёнок начинает мастерить из бумаги, создавая свои первые изделия и поделки, активно учится различным приёмам и способам действий с бумагой. Привлекая ребёнка к такому виду продуктивного творчества, как бумагокручение, решаются важные педагогические задачи: развитие мелкой моторики, воображения, фантазии, внимания, мышления. Для достижения хорошего результата в работе с бумагой, необходимо проявлять терпение и усидчивость, аккуратность и внимательность, ведь от этого зависит результат работы. Данный вид творчества способствует расширению кругозора, помогает в изучении цветов и форм. Квиллинг является эффективным методом развития творческих способностей детей дошкольного возраста.

Изделия, изготовленные в технике квиллинг, можно преподнести в качестве подарка или украсить интерьер помещения. Объёмные игрушки дети часто используют для организации игры. Надо заметить, что само изготовление таких изделий приносит детям массу положительных эмоций. Дети заинтересованы процессом данной работы, а когда все этапы пройдены и ребёнок видит продукт своей деятельности, он испытывает радость от результатов своей работы. Не имеет значения то, что ребёнок не совсем ровно наклеил детали или поделка получилась весьма неустойчива. Со временем у него всё получится, а пока - это открытие для ребёнка, когда из обычных полосок бумаги получается цветочек, рыбка, самолётик, открытка для мамы и это приводит его в восторг. Он чувствует себя талантливым человеком!

Для успешной реализации данной техники в работе с детьми, педагогу необходимо правильно организовать свою работу. Для начала составить план, наметить содержание и объём работы, учитывая возрастные особенности детей. Также необходимо подготовить необходимые материалы и инструменты, образцы готовых работ и композиций для показа.

В помощь педагогу большой выбор изданий, в которых можно найти информацию по созданию готовых работ, познакомиться с приёмами квиллинга.

Знакомство с данной техникой необходимо проводить поэтапно, начиная знакомить детей с элементарными свойствами и возможностями бумаги, познакомить детей с основными понятиями и базовыми формами данной техники с инструментами, которые применяются в при работе с данной техникой. Далее, в совместной деятельности с детьми, помочь овладеть начальными знаниями и умениями в данном виде рукоделия, начиная создавать простые в исполнении изделия. Чем младше ребёнок, тем легче следует подбирать сюжеты, в старшем дошкольном возрасте большую часть работы, при изготовлении изделия, ребёнок может выполнять без помощи взрослого. Фантазия ребёнка безгранична, он сам подскажет идею новой модели, ребёнок самостоятельно создаёт свой мир из бумаги, а мы будем ему помощником в этом.

 

Подводя итог, можно отметить, что систематическая работа с детьми посредством квиллинга

будет способствовать расширению кругозора ребёнка, развивать его творческие способности, художественный вкус, воображение и фантазию, формировать самостоятельность, совершенствовать мелкую моторику рук, что несомненно, положительно влияет на общее развитие ребёнка.

Творите, радуйте себя и окружающих!

1. file0.doc.. 7,3 МБ

Опубликовано: 07.03.2023