Раздел

Познавательное развитие

Тема

«Покормите птиц зимой!»

Образовательная область

- социально-коммуникативное развитие

- познавательное развитие

- речевое развитие

- художественно-эстетическое развитие

Тематическое поле

Как сформировать у ребенка бережное отношение к птицам?

Название проекта

«Птицы – наши друзья!»

Проблема

Можем ли мы помочь птицам в зимнее время года?

Причины

В ходе образовательно – воспитательного процесса выявилось, что у детей недостаточно развиты знания о птицах родного края. Дети зачастую путают зимующих и перелётных птиц. Также у детей недостаточно развито чувство заботы о птицах. Очень важно, чтобы ребёнок мог оценить поведение человека в природе, высказать своё суждение по этой проблеме.

Цель

Расширить знания детей о птицах родного края, их образе жизни, и поведении, а также воспитать бережное отношение к пернатым друзьям.

Задачи

• Познакомить детей с жизнью оседлых птиц.
• Систематизировать знания о жизненных проявлениях птиц (питание, рост, развитие, размножение).
• Формировать представления о влиянии состояния окружающей среды на птиц.
• Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности и желание отражать впечатления, полученные в процессе общения с природой в изобразительной деятельности.
• Воспитывать гуманное отношение ко всему живому, чувство милосердия, вызвать желание помочь крылатым друзьям в зимнее время года; Повысить уровень экологической культуры личности родителей.
• Развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдений за повадками птиц;

Мероприятия

.Чтение художественной литературы: Ю. Дмитриев «В гостях дятла», Г. Скребицкий «Крылатые соседи», М. Горький «Воробьишко», Г. Снегирев «Про птиц», «Сказка про Воробья Воробеича, Ерша Ершовича и веселого трубочиста Яшу», В.Бианки «Птичий календарь», «Птичья столовая», А. Яшкин «Покормите птиц зимой», Д. Мамин – Сибиряк «Серая шейка», Г. Скребицкий и В. Чаплина «Чем дятел зимой кормится», В. Зотов «Синица», В. загадывание загадок о птицах, чтение пословиц и поговорок о птицах.

Беседы с детьми на темы: «Почему птиц стало меньше?», «Синичка – гостья нашего двора», «Помощь пернатым в зимнее время года», «Как живут наши пернатые зимой», «Кто заботится о птицах?».

Наблюдения: «Какие птицы прилетают на кормушку?», «Ищем птичьи следы», «Как птицы передвигаются по земле?», «Как птицы летают?», «Когда птицы бывают заметны?».

Сюжетно-ролевые игры и инсценировки «Птицы у кормушки», «Холодно зимой», «Птичий двор».

Настольно-печатные игры Лото «Птицы», «Разрезные картинки», «Домино».

Дидактические игры «Кто где живет», «Чей клюв?», «Узнай по следу», «Чьи ноги?», «Кто чем питается?», «Узнай по голосу», «Кормушка», Угадай-ка», «Четвертый лишний».

Подвижные игры «Совушка», «Птички и кошка», «Гуси-лебеди», «Птички летают», «Филин и пташки», Воробушки и автомобиль».

Экскурсии в парк, к кормушкам.

Пальчиковые игры» «Воробей», «Сел на ветку снегирек», «Лесной лекарь», «Птичка», «Филин».

Просмотр мультфильмов «Высокая горка», Н. Рубцова «Воробей» и «Ворона».

Прослушивание аудиозаписи голосов птиц из серии П.И. Чайковского «Времена года».

Просмотр презентаций на тему: «Зимующие птицы», «Как мы птицам помогаем»

Продуктивная деятельность «Снегири на ветках» (пластилинопластика), «Воробьишко» (рисование), «Важные вороны» (рисование), «Птицы на кормушке» (аппликация»), Работа с родителями

Памятка на тему: «Чем подкармливать птиц зимой».

Консультация на тему: «Как и из чего можно сделать кормушки для птиц».

Совместная деятельность родителей с детьми:

• Изготовление книжек-малышек на тему: «Зимующие птицы».
• Продуктивная деятельность: «Птицы нашего двора», «Птицы на кормушке».
• Придумывание рассказов к рисункам.
• Оформление фотовыставки.
• Изготовление кормушек для птиц.

Результат

• Обогатить представления детей о зимующих птицах родного края.
• Повысить уровень компетентности родителей по данной проблеме.

Форма презентации

Акция «Покормите птиц зимой!»