Мастер-класс «Знакомство с нетрадиционными техниками рисования детей раннего возраста (2-3 лет)»

Автор: Степанян Кристинэ Саргисовна

Организация: МБДОУ №5 «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк

Цель: вовлечение родителей в образовательный процесс. Знакомство с нетрадиционными техниками рисования (кляксография, пластилинография, пальчиковое рисование, рисование методом тычка, рисование манной крупой рисование ладошками и др.)

Задачи:

1. Знакомство с нетрадиционными техниками рисования (кляксография, пластилинография, пальчиковое рисование, рисование методом тычка,рисование манной крупой рисование ладошками и др.)

2. Формировать умения и навыки совместной деятельности с детьми.

3. Развивать общение взрослого и ребёнка, умение находить общие интересы, вызывать положительный эмоциональный настрой

4. Расширять представления детей о нетрадиционных способах рисования.

5. Развивать творческое мышление и творческую активность детей младшего дошкольного возраста

6. Развивать стойкий интерес к нетрадционному рисованию.

7. Формировать творческое мышление, устойчивый интерес к художественной деятельности

6. Применить нетрадиционные техники работы с семьей.

Материалы:

Альбомный лист, краски для рисования пальчиками, мисочка с водой, тряпочка, ватные палочки, печатки, губки, коктейльные трубочки, листы бумаги.

Содержание мероприятия:

1. Уважаемые родители, я очень рада, что Вы нашли время и пришли на наш мастер-класс, и очень надеюсь, что сегодня вы узнаете много интересного и полезного. Я с удовольствием отвечу на все вопросы во время нашего мероприятия, или после него, поэтому не стесняйтесь их задавать. Рисование как вид изодеятельности имеет большое значение для всестороннего воспитания детей дошкольного возраста. Рисование — одно из самых важных и самых доступных средств развития ребёнка, в процессе которого малыш познаёт мир, формирует эстетическое отношение к нему. Изобразительная деятельность приносит много радости дошкольникам. Потребность в рисовании находится у них на генетическом уровне, копируя окружающий мир, они изучают его.

Дети и творчество – неразделимые понятия. Каждый ребенок в душе – художник и скульптор, певец и музыкант. Раннее развитие способности к творчеству, уже в младшем дошкольном возрасте -залог будущих успехов. Желание творить- внутренняя потребность ребёнка, она возникает у него самостоятельно, но мы, взрослые, должны помочь ребёнку открыть в себе художника, развить способности, которые помогут ему стать личностью. Творческая личность-это, несомненно, достояние всего общества.

Одним из самых увлекающих занятий, успешно развивающее творческую инициативу ребёнка, считается нетрадиционное рисование.

Включение в работу с детьми нетрадиционных техник рисования позволяет развивать творческую активность, творческую фантазию, воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность, а так же всегда находит положительный эмоциональный отклик ребёнка, что немаловажно для развития стойкого интереса к изобразительной деятельности. Практика показала, что включение в работу с детьми нетрадиционных техник рисования даёт им возможность попробовать разнообразные способы передачи изображения, даёт толчок к исследованиям и эксперименту, обогащает знания детей о предметах, материалах, их свойствах и способах применения. Кроме этого, нетрадиционное рисование – это увлекательная деятельность, которая удивляет и восхищает детей любого возраста.

Сегодня мне хотелось бы познакомить вас с наиболее интересными, на мой взгляд, нетрадиционными техниками рисования.

К нетрадиционным техникам рисования относятся: кляксография, рисование мыльными пузырями, пластилинография, пальчиковое рисование, рисование методом тычка, рисование манной крупой рисование ладошками (демонстрация образцов рисунков – «цветы», выполненных различными нетрадиционными техниками).

Давайте рассмотрим нетрадиционные техники, которые можно использовать в младшем дошкольном возрасте:

• рисование пальчиками

• рисование ватными палочками

• рисование мыльными пузырями

• рисование ладошками

• пластилинография

• оттиск поролоном

• кляксография

 

Каждая из нетрадиционных техник рисования - это маленькая игра. Участвуя в такой игре, дети чувствуют себя смелее, активнее, больше проявляют фантазию и интерес к изображаемому.

А теперь, я всех вас, уважаемые родители, приглашаю «Волшебную мастерскую».

Посмотрите, на солее лежат бумага, ватные палочки и краска. Если смять бумагу, окунуть в краску, то ей можно рисовать. Посмотрите, я хочу нарисовать зайчика, какая пушистая шерстка у него получается. А ватными палочками можно легко дорисовать мелкие детали - глазки, усики, носик.

Это же настоящее волшебство! Оказывается бумага — предмет, который окружает нас каждый день, теперь предстала в новом ракурсе - ей можно рисовать! Давайте, выйдем и полюбуемся, что получилось у нас. Родители- вам понравилось? А как нравится делать подобные открытия вашим детям!

Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата. Мы познакомимся ещё с одной техникой «Рисование мыльными пузырями». Рисунки в этой особой технике оказываются очень необычными, отпечатки каждый раз получаются совершенно разными, экспериментировать с ними очень интересно и увлекательно, фантазировать вместе с детьми: на что похож получившееся изображение?

Для приготовления раствора необходимо в стаканчик налить раствор гуаши и добавить 1-2 ч. л. жидкого мыла или моющего средства и налить немного воды. Всё это тщательно перемешать и оставить на ночь. Готовые краски необходимо перемешать, чуть-чуть вспенить.

Нужно объяснить детям, как правильно рисовать пузырями из мыла. Продемонстрировать, как подуть в посуду с цветным жидким мылом, чтобы все содержимое сразу не оказалось на полу. Дети должны контролировать силу своего выдоха.

Если художник еще маловат, нужно проследить, чтобы краска не попала в рот. Вместе с детьми подуйте трубочкой в посуду и вспеньте жидкость в ней.

Прикладываем лист бумаги к пузырящемуся раствору. Пузыри начинают лопаться и оставлять следы на бумаге. Пузыри можно накладывать на листе друг на друга или создавать отдельные отпечатки на расстоянии. Для младших дошкольников безопаснее будет снимать поднявшиеся пузыри ложкой и выкладывать на листе.

Полученную разноцветную бумагу с необычными узорами можно использовать любым из следующих способов:

• как фон для открыток, рисунков, аппликаций;
• для изготовления отдельных деталей аппликации;
• превращать отпечатки в разных существ или предметы, дорисовывая или доклеивая на фон

 

Необходимые дополнительные детали.

А теперь попробуйте сами. Что у вас получилось? У всех получились очень красивые работы вы можете забрать их домой и показать их своим родным.

Я приготовила памятки для вас, с нетрадиционными техниками рисования, которые вы можете использовать дома. Спасибо, что приняли участие в родительском собрании, надеюсь, что вы узнали что – то новое и полезное для себя и ваших детей. Надеемся, что после сегодняшней нашей встречи вы чаще будете с детьми заниматься творчеством. Желаю вам творческих успехов!

 

Памятка для родителей

Развитию детского изобразительного творчества способствует использование приёмов нетрадиционного рисования. Вот некоторые из них:

«Пальцевая живопись» - краска наносится пальцами, ребёнок опускает пальчик в гуашь и наносит точки, пятнышки на бумагу. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

«Рисование ладошкой» - ребёнок опускает свою ладошку в плоскую розетку с гуашью и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой и смываются.

«Оттиск печатками» - Для этого изображение вырезается из картофеля, ластика, плотного поролона, либо используются пробки разного диаметра, листочки растений. Ребёнок прижимает печатку к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу.

«Рисование методом тычка» - ребёнок опускает в гуашь кисть и ударяет ею по бумаге, держа вертикально. При работе кисть в воду не опускается. Таким образом заполняется весь контур или шаблон. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности.

«Оттиск мятой бумагой» - ребёнок прижимает мятую бумагу к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняются цвет и смятая бумага. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности.

«Рисование ватными палочками» - карандашом нанесите рисунок на бумагу. Ребёнок опускает ватную палочку в гуашь и наносит точки, пятнышки. Сначала можно нарисовать по контуру, а затем заполнить весь рисунок точками. Для каждой новой краски берите новую палочку.

Умение пользоваться нетрадиционными техниками позволит детям получить удовольствие от работы. Пусть творчество доставит радость вам и вашим детям.

 

Успехов!

Опубликовано: 31.07.2019