Тема самообразования

Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста, через игровую деятельность.

Актуальность

Развитие элементарных математических представлений — это исключительно важная часть интеллектуального и личностного развития дошкольника. В течение всей жизни человек формируется и развивается в деятельности. Дошкольный возраст – короткий, но очень важный период становления личности: именно в это время ребёнок приобретает первоначальные знания об окружающем его мире и у него вырабатываются навыки адекватного поведения. Первостепенное значение для умственного развития детей имеет приобретение ими математических представлений, т. к. математика необходима как для познания окружающего мира и решения различного рода практических задач и, конечно, для успешного обучения в школе.

Цель

Создать оптимальные условия для математического развития дошкольников; прививать детям интерес к знаниям по математике, с помощью интересных заданий и игр, сделать увлекательным для ребёнка усвоение начал математики, способствовать развитию у детей внимания, сообразительности, способности логически мыслить, рассуждать, делать выводы.

Задачи

1. Развитие у ребенка интереса к математике в дошкольном возрасте.

2.Развитие умений детей самостоятельно использовать полученные знания в разных видах деятельности

3. Приобщение к предмету в игровой и занимательной форме.

Ожидаемые результаты

1.Расширение знаний детей о занимательном математическом материале.

2.Развитие математических способностей.

2.Активизация познавательной деятельности воспитанников ,посредством вовлечения их в математические игры.

3.Активизация родителей в совместную творческую деятельность.

Информационно – подготовительный этап (вводно - ознакомительный)

№

Форма

Содержание деятельности

Срок (период)

Предполагаемый результат

1.

Анализ состояния проблемы

1.Изучение теоретической, методической литературы и имеющегося опыта работы других педагогов

2.Наблюдение за детьми.

Сентябрь

Определены способы и условия, способствующие математическому развитию детей по средствам игровой деятельности

2.

Проектирование содержательного этапа

1.Подбор литературы, создание картотеки с математическими играми, подбор консультаций для родителей по данной теме.

2.Посещение стажировочной площадки ДОО №114 по теме самообразования

3. Выявление уровня заинтересованности родителей по данной теме.

Октябрь

Определены способы и условия, способствующие математическому развитию детей по средствам игровой деятельности

Практический этап.

№

Форма

Содержание деятельности

Срок (период)

Предполагаемый результат

1.

Составление картотеки игр и упражнений по теме и их проведение.

Картотека игр: ««Сложи предмет из геометрических фигур» (как по образцу, так и без него),

«Помоги Золушке украсить варежки» (геометрическими фигурами),

«Подбери ключик к замочку»,

«Помоги Незнайке найти геометрические фигуры»,

«Составь цепочку из предметов одного цвета»

«Собери целое»,

«Какой цифры не стало»,

«Путаница»,

«Назови соседей»,

«Составь из палочек»,

«Сделай по ровну»,

«Собери бусы»,

«Живая неделя»,

« Ориентируемся в пространстве»,

«Что изменилось?»,

«Найди предмет»,

«Путешествие по комнате»».

Ноябрь-Март

Дети называют геометрические фигуры,группируют их по трем свойствам, выявляют закономерность,овладели пространственными представлениями,совершенство вали навыки счета в пределах 10,развита сообразительность,логическое мышление.

Развиты математические способности.

2.

Разработка конспекта итогового занятия.

«Математика-это интересно».

Апрель

Подготовка к занятию.

Итоговый этап (отчет).

№

Форма

Содержание деятельности

Срок (период)

Предполагаемый результат

1.

Проведение занятия «Математика-это интересно»

Путешествие по станциям

Май

Заинтересованы предметом математики , развита сообразительность, способность логически мыслить, рассуждать, делать выводы.

2.

3.

Ознакомление коллег с собственными наработками по теме самообразования.

Работа с родителями.

Разработка информационной памятки для педагогов «Математика-это интересно»

Консультация для родителей «Математика вокруг нас»

Май

Педагоги используют в своей работе разнообразные игры и упражнения для развития элементарных математических представлений детей.

Родители активно вовлечены в совместную деятельность, проявляют интерес к данной теме

Обобщение опыта работы работы в виде информационного реферата для педагогов.

Трансляция обобщённого опыта работы в форме презентации с целью ознакомление коллег с собственными наработками по теме самообразования.