Профилактика дорожно–транспортных происшествий с участием детей дошкольного возраста

Автор: Суворова Елена Михайловна

Организация: МБДОУ ЦРР Д/С №1

Населенный пункт: Ставропольский край, г. Ставрополь

 

«Поистине тот, кто не ценит жизнь,

Тот её не заслуживает»

Леонардо да Винчи.

 

Население нашей страны растёт, количество желающих приобрести машины с каждым годом все увеличивается и увеличивается. Поэтому одной из наиболее актуальных проблем современного общества, является проблема дорожно – транспортных происшествий с участием детей.

На мой взгляд никого не оставляют неутешительные сводки дорожно транспортной полиции о количестве пострадавших в ДТП несовершенно летних детей, где вина в основном ложится на взрослых.

Одной из важных задач нашего государства становится умелое обеспечение безопасного передвижения на дорогах нашей страны.

На нас дошкольных работников ложится не малая ответственность в решении данной проблемы. Именно в дошкольном детстве мы формируем, закрепляем, учим детей сохранять, укреплять и бережно относиться к своему здоровью. Формируем умение предвидеть опасные ситуации на дорогах и вовремя их предотвращать, избегать.

Уже с раннего детства формируем у детей сознательное отношение к соблюдению ПДД, которые должны стать нормой поведения каждого культурного и современного гражданина нашего общества.

В обучении детей ПДД можно использовать разнообразные технологии. Беседы, просмотр обучающих видео роликов и мультфильмов, показ кукольных театров, настольные и словесные игры, чтение художественной литературы.

Обращаю внимание родителей и начинающих педагогов на самые простые и доступные технологии обучения ПДД дошколят. Они не требуют затрат большого количества времени и огромных капитала вложений.

Это чтение художественной литературы. Через чтение книг, ребёнок может познать все нормы и правила поведения, как на дороге, так и на улице родного города. Например, книга Андрея Тюняева «Дорожные знаки», Андрей Усачёв «Правила дорожного движения», Т. А. Шорыгина «Безопасные сказки», стихи Сергея Михалкова и многие другие авторы. Читая книги, мы научим ребёнка размышлять над информацией, оценивать поступки героев, самостоятельно думать, разовьём его креативные способности.

Ещё одна очень доступная технология – это игровая. Игра для дошкольника является ведущим видом деятельности на протяжении всего дошкольного возраста. Поэтому, через игру у детей можно формировать и закреплять знания.

- О дорожных знаках

- Сигналах светофора

- О правилах дорожного движения.

Например, развивающая игра для детей от 5 лет «Дорожные знаки», развивающая и обучающая игра для старших дошкольников «Азбука пешехода».

Лото для дошколят:

«Основы безопасности на природе»

«Основы безопасности во дворе и на улице»

И множество других развивающих и обучающих игр, через которые можно развить логическое мышление, внимание, ориентировку в пространстве, речь, воспитать дисциплинированность. А главное, через игру можно интересно, занимательно и увлекательно обучать дошколят ПДД.

Ну а самое главное, что какие бы вы технологии не выбрали в обучении и формировании знаний о правилах дорожного движения детей, помните:

 

 

Обучая дошкольников ПДД

Мы сохраняем самое ценное

Жизнь и здоровье наших детей!!!

Используемая литература:

1. К. Ю. Белая «Формирование основ безопасности дошкольников» Мозаика – синтез М- 2014 г.
2. Т. Ф. Саулина «Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения» Мозаика – синтез М-2014г.
3. Из личного опыта работы.

Опубликовано: 27.10.2018