Коми подвижные игры и их значение в приобщении дошкольников к национальной культуре родного края

Автор: Чернова Любовь Валерьевна

Организация: МБДОУ №11 «Катюша»

Населенный пункт: Республика Коми, г. Воркута

Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня мастер-класс будет посвящен Комиподвижным играм и их значению в приобщении дошкольников к национальной культуре родного края.

Каждый человек любит то место, где он родился и вырос. Для нас с вами самым дорогим и родным стал Коми край со своей историей и традициями. Народ Коми издавна признавал важность развития в человеке физических, духовных сил и способностей. Это отображено в национальных традициях, обычаях и фольклоре коми, в сказках, поговорках, крылатых выражениях.Сильный человек сравнивался в них с медведем, как с самым сильным из зверей:«ошкодьён» (силён, как медведь»). Человека с незаурядным здоровьем сравнивали с оленем: «коркор, ён» (здоров, как олень).

Сила, ловкость совершенствовались в самобытных народных играх и состязанияхмолодёжи и взрослого населения. Наиболее популярными из них перетягивание друг друга, сцепив согнутые крючком пальцы или взявшись за палку, состязания на лошадях, оленях, хороводные пляски, игры.Среди детей, подростков на всей территории коми распространены подвижные игры (вőрсом). В этих играх представлены все виды естественно-прикладных движений: ходьба,бег, прыжки, лазанье.Коми игры способствуют развитию таких физических качеств как быстрота, сила, ловкость, выносливость, а также наблюдательности, сообразительности, памяти, тактического мышления, умения ориентироваться в пространстве, на местности.

Благодаря знакомству с Коми играми в детском саду, мы сохраняем свои традиции, передаем их будущему поколению, тем самым обеспечиваем духовное здоровье наших детей. Коми подвижные игры можновключать в непосредственно образовательную деятельность по физической культуре, вмузыкальных и физкультурных развлечениях, физкультминутках, проводить игры на прогулке, использовать танцевально-ритмические композиции под коми песни.

Уважаемые коллеги, перед началом игр, предлагаю вам танцевально-ритмическую композицию с нашими педагогами под Коми песню «Марья моль» (что обозначает цветок).

Подвижные Коми – игры:

В реках и озёрах Коми края водится очень много рыбы. С детства взрослые обучают детей всем премудростям рыбаловства. Сейчас, мы с вами поиграем в игру, которая называется «Невод».

1. «Невод»

По считалке выбирается рыба.

Играющие ловят рыбу. На голову ей одевают яркий платок и помещают в центр хоровода. На расстоянии 1,5–2 м от хоровода устанавливают 4 украшенных стойки. Рыба, пробравшаяся сквозь невод (под руками играющих), бежит к одному из шестов. Игроки догоняют её. Если рыбу не догнали и она спряталась за шестом, она остаётся рыбой, если поймают, то возвращается в хоровод. Рыбой становится тот, кто догнал ёё.

Правила игры: Игроку выбегающему из круга нужно проявить ловкость, а не силу. Разрывать круг нельзя.

 

Н территории Коми Республики обитают множество диких животных и птиц.

2. «Найди пару» (Корсьпőвсő)

В руках у играющих картинки животных. По сигналу дети разбегаются по площадке, по второму сигналу дети должны найти себе пару по картинке (олень, медведь, песец, заяц, сова, волк).

3. «Пастух и птица»

Играющие выбирают охотника и птицу. Остальные игроки встают парами, держась за ленточки, образуя колонну. По сигналу ведущего птица убегает от охотника, пробегая под ленточками. Когда летает птица, игроки поднимают ленты, а когда бежит охотник – ленты опускают (как препятствие).

Правила: Охотник должен ленты перешагивать.

Девушкикоми народа издавна любили наряжать себя цветными ленточками. Я предлагаю вам выбрать понравившуюся ленточку и повязать на запястье друг друга.

Распределение на команды по цветным ленточкам.

4. «Угадай»

Участники игры сидят на полу в обручах и имеют свой порядковый номер. На расстоянии 3 – 5 м расположена стойка с картинками коми быта. Воспитатель называет номер и один из предметов. Двое играющих бегут к стенке и ищут названный предмет. Каждый старается поднять его первым. В игре участвуют по 5 – 10 детей. В конце игры суммируется, сколько раз каждая команда подняла предмет первой. Команда набравшая больше очков становится победительницей.

5..«Забрось аркан на оленя»

Команды строятся в колонну по одному.На расстоянии5-6 м от колонны находятся оленьи рога. У каждого участника в руках пластмассовое кольцо. По команде, ребёнок бежит до определённой черты, останавливается и набрасывает кольцо на рога, затем возвращается назад. Побеждает команда набросившая наибольшее количество колец.

6.«Эстафета с чугунками»

Команды строятся в колонну по одному.У первых участников в руках ухват с чугунком. По сигналу первый бежит до ориентира, оббегает его, возвращается к своей команде и передаёт ухват с чугунком следующему участнику

 

 

 

Опубликовано: 19.10.2018