Опыт работы по проведению недели толерантности в подготовительной группе ДОУ

Автор: Иванова Елена Александровна

Организация: МБДОУ детский сад комбинированного вида №24

Населенный пункт: Свердловская область, п. Горноуральский

С 13.03 по 20.03 в нашем детском саду прошла Неделя толерантности.

Целью проведения в нашей подготовительной группе стало: формирование представлений детей о разных национальностях жителей Урала; воспитания интереса и уважения к людям других национальностях, их культуре.

Задачи:

1. Формирование у детей основ национального самосознания и любви к Родине.

2. Воспитание уважения к народам, населяющим Урал.

3. Развивать представления о людях разных национальностей, живущих на Урале.

4. Развивать эмоциональную отзывчивость и гуманность.

Задача современного ДОУ состоит в том, чтобы из его стен вышли воспитанники не только с багажом знаний, умений и навыков, но и самостоятельные личности, обладающие толерантностью, в качестве основы своей жизненной позиции.

Работа по воспитанию толерантности в нашей группе носила разнообразный характер и являлась плодотворной, т.к. в этом направлении реализовывался большой цикл мероприятий по работе с детьми и их семьями.

Формирование представлений о многообразии культур народов Урала, национальных традициях и обычаев было организовано через игровую, образовательную, продуктивную, театрализованную деятельность.

В начале мной была подготовлена развивающая среда: объявление о предстоящей неделе , папки-передвижки для родителей.

В уголке родного края оформлены альбомы для детей. Родители шили национальные костюмы.

Был разработан комплекс занятий, включающий занятия, направленные на ознакомление с разными национальностями, с их культурой, бытом. Для каждого занятия осуществлялся подбор литературы, иллюстрации, компьютерные презентации по проблематике межнациональной толерантности.

Работа с детьми проводилась согласно ФГОСТ ДОО, т.е. охватывала все направления. представленные в Стандарте.

Каждый  день мы знакомили детей с разной национальностью коренных жителей Урала (русские, башкиры, татары, удмурты/ марийцы, ненцы.

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ (ознакомление с окружающим):

Формирование представлений о том, что такое планета Земля, какие люди живут на Урале, чем похожи, чем отличаются.

На Урале проживают множество народов, каждый из которых по своему самобытен и имеет богатые традиции.

На каждом занятии использовалась игровая мотивация, вопросы, дидактические игры, рассматривание иллюстраций, небольшие инсценировки.

В один из дней, при знакомстве детей с удмуртами/ марийцами на занятие была приглашена мама ребенка – марийка по национальности. Она очень интересно рассказала о своей родине, об обычаях, национальной кухне. А в заключении подарила детям свой национальный марийский танец. Дети были в восторге.

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ:

Знакомство с народным фольклором (потешки, сказки, пословицы).

ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

Чтение сказок. Для чтения использовалась «Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста. Литературное творчество народов Урала» составитель О.В.Толстикова. В хрестоматию вошли произведения народов Урала для формирования целостной картины мира детей дошкольного возраста. После каждого произведения предлагается ряд вопросов по прочитанному.

Во второй половине дня для закрепления знаний детей о народности  просмотр м/ф серии «Гора самоцветов».

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО:

Продуктивная деятельность: рисование, лепка, аппликация. конструирование изделий разных народов «Мастеровые Урала». Каждое занятие имело свои особенности.

Музыкальное развитие: дети знакомились с народными инструментами, прослушивали национальную музыку, знакомились с национальными праздниками.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ:

Дети знакомились с подвижными играми разных народов и с удовольствием в них играли.

Т.о.  знакомство детей с разными национальностями проводилось комплексно. Хотя  знакомству с каждой национальностью отводился всего один день, но совместно с нашими узкими специалистами, нам удавалось рассмотреть особенности каждой народности. 

19.03 проводились сразу два открытых занятия для коллег из ДОУ ГГО и родителей, с участием детей подготовительной группы. Знакомство детей с башкирской национальностью -  интегрированное занятие с участием специалистов нашего ДОУ (воспитатель, муз.руководитель. воспитатель ФИЗО, учитель-логопед).  

Занятие педагога-психолога было направлено на толерантное отношение, в котором приняли участие дети разных национальностей, посещающие наш детский сад.

ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

- дети играли в настольные игры;

- народные игры;

- театрализация народных сказок; показ сказки малышам.

- конструировали книжки-малышки по сказкам;

- с интересом дети совершали путешествие по карте России (закрепляли знания о народах, живущих на Урале).

ВЫВОД: в ходе проведения недели толерантности можно сделать вывод, что подобные мероприятия, занятия, игры, продуктивная деятельность объединяла детей общими впечатлениями, переживаниями. Проведенная работа помогла сформировать у детей интерес к разным народам, развить интерес и уважение к людям другой национальности, обогатить и систематизировать знания детей, закрепить у них интерес к культурному наследию других народов.

 

Список используемой литературы:

1. Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду. М.Новицкая. – Москва, 2003г.

2. Русские сказки Урала. Екатеринбург, Сфера, 1997г.

3. Русские народные подвижные игры. Литвинова М.Ф.

4. Панкиев И.А. Русские праздники – М: Яуза 1998г.

5. Народный календарь /сост. Никулина В.И., Розова А.Н. – М: Современник 1989г.

6. «Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста. Литературное творчество народов Урала» составитель О.В.Толстикова.

Опубликовано: 24.04.2016