Работая с детьми в комбинированной группе , столкнулись с тем , что нужно организовать работу с детьми таким образом ,что бы удовлетворить запросам детской любознательности , исходя из особенностей их развития. Направить активность и непоседливость в нужное русло.

Работая над проектами ,обязательно включали материал по формированию культуры здорового образа жизни. Что бы дети в практической деятельности применяли полученный опыт. Использовали имеющиеся знания для решения задач .

Вот некоторые наши проекты.

«Ребенок в мире профессий»

Построили большой красивый корабль ,в котором отправились в путешествие. Где ребят подстерегали различные непредвиденные ситуации . Путешествовали мы по Ладожскому озеру.

Поговорили о безопасности на воде и при прогулках на водных судах .

Научились пользоваться настоящим спасательным жилетом.

Сделали атрибуты для игры: спасательные жилеты и круги. В нашем путешествии они нам очень пригодились.

Туристы падали за борт.

Судовой врач оказывал первую помощь.

Солнце ,воздух и вода –наши лучшие друзья! А морская прогулка как раз включает все эти необходимые нашему здоровью факторы.

Использовали балансиры. В нашем путешествии штормило, и нужно было удерживать равновесие.

Ловили рыбу. Важно было поймать столько, сколько нужно для пищи. Экологическое здоровье планеты – один из важных факторов, которые влияют на наше здоровье.

Нет ничего полезнее свежевыловленной рыбы.

Кок на камбузе составлял полезное меню и готовил.

Узнали правила розжига костра в лесу .

Проговорили правила поведения ,если ребенок потерялся в лесу.

Устроили пикник на острове.

Вспомнили правила розжига костра. Наше здоровье-это безопасность в природе и сохранение природы.

В ходе проекта научились плести сеть –развивали моторику. Потом дети учили друг друга .

Познакомились с лечением пиявками . Узнали, что пиявка –индикатор чистой воды в водоеме. Применили полученные знания в нашем путешествии.

В ходе проекта все время показывали влияние экологического состояния природы на наше здоровье .Безопасное поведение-залог сохранения здоровья человека.

А само путешествие позволило применить все полученные знания в практических ситуациях.

« Большое космическое путешествие»

При подготовке к нашему путешествию ,большое внимание продолжали уделять формированию культуры здорового образа жизни.

Наша группа превратилась в космическое пространство.

Космонавт –это прежде всего здоровый ,сильный ,выносливый человек с нестандартным мышлением.

Организовали центр подготовки космонавтов.

Врачи проверяли состояние здоровья претендентов в космонавты после физических нагрузок.

Развитие интеллекта тоже не маловажно для выживания . Умственные задачи предлагал решить инструктор.

Здоровое питание – неотъемлемая и важная составляющая нашей жизни.

Организовали космо-кухню. Составляли полезное меню.

Не забывали о здоровье планеты .У детей есть опыт фильтрации воды и создания фильтровальной колонки. Организовали пункт космо-экологов .Ребята фильтровали воду и поставляли ее на планеты ,где воды нет.

Узнали о космическом мусоре. Наблюдали его на космическом мониторе. Предлагали способы борьбы с космическим мусором.

Каждый смог найти для себя интересное занятие . Примерить различные роли. Психологический комфорт очень важен.

«Кафе Мухи – Цокотухи»

Какими бы видами деятельности мы не занимались с детьми, какую бы тему не освещали, всегда включаем в работу формирование культуры здоровья. Так работая над финансовой грамотностью дошкольников ,организовали кафе Мухи – Цокотухи. Важным компонентом в работе было создание условий для формирования у детей потребности в положительных привычках, применению имеющихся знаний на практике.

Чай ,который продавала хозяйка кафе ,был исключительно полезным- ягодным. Варенье с витаминами.

Когда возникла проблема ,где Муха – Цокотуха будет покупать продукты, что бы готовить в кафе ,натолкнули ребят на мысль открыть фермерский магазин. Узнали, чем он отличается от обычного продуктового магазина. О пользе фермерских продуктов.

Содействие развитию положительных эмоций, умения общаться со сверстниками, заниматься любимым интересным делом –важные компоненты воспитания культуры здорового образа жизни. Ребята открыли мастерские ,исходя из своих интересов. В них изготавливали предметы быта .

Организовали ярмарку, где представили товары из своих мастерских.

Эмоциональное состояние человека –фактор который так же влияет на наше физическое здоровье. У нас в группе каждый ребенок может найти занятие по –душе. Примерить на себя различные роли. Удовлетворить свой познавательный интерес. А если нет настроения заниматься вместе с другими детьми, то можно уединиться и побыть одному, поиграть в любимые игры или с любимыми игрушками.

Полный текст статьи см. приложение

Приложения: