Дошкольная группа и семья — единое целое

Автор: Мингазетдинова Чулпан Райхановна

Организация: МБОУ Михайловская СОШ Муслюмовского м. р–на РТ

Населенный пункт: Республика Татарстан, с. Михайловка

В современном мире где постепенно обрывается связь между поколениями, родные перестали общаться друг с другом, мы-педагоги в образовательных учреждениях должны вести активную и плодотворную работу с семьями. Ведь семья-основная часть нашего общества. Хорошая семья какая она? Что в нее входит?.. Некоторые родители, которые сильно увлечены своей карьерой, воспитание своего ребенка оставляют детскому саду и школе. Но формирование понятия «Семья» не может существовать без самой семьи.

Я, воспитатель с 13-летним стажем, могу уверенно сказать, что дошкольная группа и семья ребенка должны стремиться к созданию единого пространства развития ребенка. С этой целью в младшей группе я создала проект «Семья и дошкольная группа».

В рамках проекта в сентябре организовала выставку поделок «Дом, в котором я живу». Перед каждой семьей была поставлена задача:принести поделку дома. Родители к этой работе отнеслись очень ответственно. Для своей работы они использовали разные материалы:картон, дерево, ткань, спички, солома, тесто, цветная бумага, мох, фасоль и др. Таким образом, в нашей группе появилась очень красивая улица с оригинальными домами. Мы ее назвали «Улицей Детства». Теперь у каждого ребенка в группе есть свой дом. И они с удовольствием рассказывают о своем доме и семье.

Был сделан лэпбук «Мой дом-моя семья», где были собраны загадки, рассказы, раскраски, стихи о семье. Воспитанники очень любят заниматься с этим лэпбуком.

Родители принесли семейные фотографии и был создан альбом «Моя семья». Дети находят и с гордостью показывают фотографию своих родителей, рассказывают о своих братьях и сестрах.

С целью ознакомления профессиями родителей были созданы яркие книжки, где каждый родитель знакомит детей со своей профессией.

В октябре была организована выставка «Родословное древо моей семьи». Родители принесли рисунки и плакаты, где изображено их семейное дерево. В ходе этой работы дети закрепили имена своих родителей, бабушек и дедушек.

Дети младшей дошкольной группы очень любят сказок. Сказка входит в жизнь ребенка в младенческом возрасте и сопровождает его всю жизнь. Уголок театрализованной деятельности у нас каждый год расширяется. Стараюсь привлечь родителей к созданию атрибутов, персонажей.

В ноябре мы подготовили русскую народную сказку «Курочка Ряба» и позвали к себе в гости младших школьников-бывших выпускников дошкольной группы. Родители приняли активное участие в создании костюмов.

На данный момент идет сбор материалов для альбома «Любимое блюдо моей семьи». В декабре объявили конкурс поделок «Подарок для елочки». Родители уже порадовали нас своими первыми елочными украшениями.

Акции «Забота о птицах», «Чистота-залог здоровья», «Родные люди» и т.п., консультации, утренники «Мамин день», Лучшие мамы», «Золотая осень», «Приключения Снеговика», «Папа, мама, я-дружная семья», развлечения «Масленица», «Птичий хор», «Русская коса», «Веселые старты», круглые столы, мастер классы, выставки, конкурсы и другие мероприятия- активные формы сотрудничества нашей дошкольной группы с семьями воспитанников.

Родительское собрание-традиционная форма работы с родителями. На самом первом собрании мы показали родителям презентацию дошкольной группы, ознакомили их с Уставом, режимом дня, меню, с коллективом.

В нашей группе есть красиво оформленный родительский уголок, где я каждую неделю выкладываю важную информацию об адаптации, о успехах детей, о праздниках. Здесь можно знакомиться с творчеством детей, рассмотреть фотографии из жизни дошкольной группы.

По традиции планируем провести «День наоборот», где родители берут на себя роль воспитателей:проводят утренние гимнастики, хороводы, игры, читают детям сказки и т.д. А воспитатели наблюдают со стороны или помогают, когда им потребуется помощь. По опыту могу сказать, такая работа очень эффективная. Родители знакомятся с работой воспитателей изнутри, видят трудности взаимоотношения, проблемы и лучшие стороны своего ребенка.

Таким образом, участие родителей в воспитательно-образовательном процессе позволяет повысить качество образования дошкольников. Ведь каждый родитель лучше знает возможности и таланты своего ребенка и заинтересован в дальнейшем его развитии. Самое главное:совместное творчество, занятия, игры ребенка со своими родителями формирует доброжелательные и доверительные отношения между ними. Впоследствии ребенок учится сотрудничать со взрослыми.

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 1,1 МБ

Опубликовано: 28.12.2023