Студенты на практике в детских садах

Автор: Попцова Римма Викторовна

Организация: ПППК

Населенный пункт: г.Пермь

Педагогическая практика студента является основной ступенью профессиональной подготовки, и важна для формирования компетенций будущего специалиста. Студенты второго курса кафедры Дошкольной и Специальной Дошкольной Педагогики и Психологии Пермского профессионально-педагогического колледжа проходят производственную практику, целью которой является: Формирование целостного представления об особенностях будущей профессии и возможность применить полученные теоретические знания в непосредственном взаимодействии с детьми дошкольного возраста.

Детские сады города уже который год, в рамках договора о сотрудничестве, активно взаимодействуют с колледжем, и помогают студентам на практике применить те знания и показать все умения, которыми они владеют теоретически.

Будущие воспитатели проходят практику в группах, где работают опытные педагоги – профессионалы, под пристальным вниманием которых проводят свои первые занятия, играют, пополняют развивающую предметно-пространственную среду дидактическими материалами.

Педагогическая практика позволяет студентам увидеть, как должен быть организован образовательный процесс в детском саду в течение всего дня и дает возможность попробовать самим творчески применить полученные на лекциях в колледже знания. В ходе практики у студентов формируется понимание необходимости постоянно совершенствовать свои, пока еще небольшие навыки взаимодействия с дошкольниками, возникает более устойчивый интерес к будущей профессии.

Вот что говорят студенты о производственной практике.

Мария. Программа моей практики была очень насыщенной. Это не только игры на свежем воздухе и в группе, но самое сложное было составить и провести занятия. Я видела, как маленькие дети растут и становятся самостоятельными и уверенными в себе. Я убедилась в том, что работа в детском саду — это не просто работа, а возможность каждый день придумывать интересные дела, возможность самому стать немного ребенком и не стесняться бегать, играть в мяч, шутить и просто читать сказки.

Регина. Моя практика в детском саду оказалась увлекательной и полной позитивных эмоций. Благодаря этому опыту я убеждена, что работа с детьми — это настоящее призвание. Я сама люблю рисовать и смогла научить некоторых детей придумывать и не бояться проявлять свои фантазии в рисунках, поделках. Мы проводили занятия по рисованию, лепке. Мне было важно, чтобы каждый ребенок смог найти себя в каком-либо виде искусства и раскрыть свой потенциал. Каждый ребенок уникален и требует индивидуального подхода. Мы старались создать доверительные отношения с каждым ребенком, а еще помогать ему в решении задач, с которыми он сталкивался.

Зоя. Мы проводили утреннюю гимнастику, чтобы поддержать физическое здоровье детей. Различные игры на свежем воздухе помогали детям развиваться физически и укреплять свои силы.

Анастасия. Один очень яркий момент — это проведение праздника к Дню матери. Дети с нетерпением ждали этого дня, а я очень волновалась, ведь почти весь праздник я проводила самостоятельно. Оказалось - это очень сложно, ведь родители ждут от нас чего-то нового. Теперь я знаю, что, если сам не попробуешь, никогда не узнаешь, как это трудно, но как это здорово видеть счастливых ребят.

Руководитель практики

Попцова Р.В преподаватель колледжа

1. file0.doc.. 30,5 КБ

Опубликовано: 30.11.2023