Финансовая грамотность в дошкольных образовательных учреждениях

Автор: Бертова Олеся Викторовна

Организация: ГБДОУ детский сад №76 Красногвардейского р–на Санкт–Петербурга

Населенный пункт: г.Санкт–Петербург

Введение:

В наше время с раннего детства дети сталкиваются с потребительской культурой и искушением потратить деньги на ненужные вещи. Обучение финансовой грамотности в ДОУ помогает избежать многих ошибок и развивает у детей понимание того, как правильно использовать деньги.

Финансовая грамотность начинается с простых понятий, таких как монеты, купюры и банковские карты. В ДОУ дети могут играть в магазины, где они могут учиться расплачиваться и считывать цены. Эта игра позволяет детям осознать, что каждый предмет имеет стоимость и что нужно иметь деньги, чтобы приобрести его.

Кроме того, в ДОУ можно проводить уроки, на которых дети учатся планировать свои расходы. Они могут делать списки покупок и выделять определенную сумму, которую они могут потратить. Это учит детей быть ответственными и ограничивать себя в покупках.

Важной частью финансовой грамотности является также учение о сбережении. В ДОУ можно организовать банк, где дети будут откладывать свои "сбережения". Это помогает им осознать, что деньги можно накапливать и использовать в будущем для более значимых вещей.

Финансовая грамотность в ДОУ также может быть связана с экономическими играми и ролевыми играми, где дети будут выступать в роли предпринимателей или банкиров. Это помогает им понять принципы работы с деньгами и бизнеса.

Важно также обучать детей основам рационального потребления. Разбирать со детьми различия между нужными и ненужными покупками, развивать критическое мышление и умение отличать рекламу от реальной необходимости.

 

Основные аспекты финансовой грамотности в ДОУ:

1. Знакомство с деньгами: Обучение детей различным денежным единицам, их номиналам и ценностям. Разделение денег на категории (например, монеты и купюры) и понимание их использования.

2. Бюджетирование: Понимание концепции бюджета и его применение в повседневной жизни. Обучение детей управлять своими ресурсами и планировать расходы.

3. Различные способы платежа: Введение в различные способы платежа, такие как наличные, банковские карты, электронные платежи и т.д. Обучение детей основам безопасности при проведении финансовых транзакций.

4. Ценность и сохранение денег: Понимание ценности денег и привычек сохранения. Обучение детей различным способам накопления и управления деньгами.

 

Заключение:

Финансовая грамотность в дошкольных образовательных учреждениях играет важную роль в формировании навыков управления деньгами и финансовых решений у детей. Рекомендуемая литература поможет педагогам и родителям разработать эффективные методики и игры для обучения финансовой грамотности детей в дошкольных учреждениях.

Финансовая грамотность в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) играет важную роль в формировании основных навыков детей в области управления собственными финансами. Это позволяет им быть ответственными и самостоятельными в будущем.

Финансовая грамотность в ДОУ является важным компонентом всестороннего развития ребенка. Она позволяет им научиться планировать, распоряжаться собственными деньгами и принимать взрослые финансовые решения. Эти навыки помогут им в будущем стать финансово независимыми и успешными людьми.

 

 

Список рекомендуемой литературы:

1. "Финансовая грамотность в детском саду" - Автор: Иванова Н.А.

2. "Учим детей считаться с деньгами" - Автор: Петрова Е.В.

3. "Финансовое воспитание в дошкольном возрасте" - Автор: Смирнова О.И.

4. "Дети и деньги: как научить ребенка финансовой грамотности" - Автор: Козлова И.А.

5. "Финансовая грамотность детей: от игр с монетками до банковских счетов" - Автор: Соколова А.С.

1. file0.docx.. 14,6 КБ

Опубликовано: 22.10.2023