Использование адвент-календаря в практике педагога-психолога

Автор: Войнова Ирина Павловна

Организация: МБДОУ ЦРР ДС №55 «Золотой ключик»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Озерск

Современный педагог должен постоянно совершенствовать свои знания и умения, стараться модернизировать свою практическую деятельность, используя новые формы образовательных практик. В своей работе я начала использовать адвент-календарь.

Первый адвент-календарь для детей сделала мама маленького Герхарда Ланга, который просто замучил ее вопросами о том, когда же наступит Рождество. Женщина сделала для него картонный календарь и наклеила на даты маленькие печенье безе. Сын мог взять только одно в день и открыть тем самым число. Со временем мальчик вырос, устроился работать в типографию и в 1908 году распечатал календарь с 24 картинками, за которыми можно было спрятать сладости. Он запустил производство и постоянно совершенствовал свое изобретение.

Преимущества использования:

1. позволяет интегрировать все образовательные области (социально-коммуникативную, познавательную, речевую, художественно-эстетическую, физическую, строя педагогический процесс индивидуально, в микрогруппе детей и фронтально со всеми детьми.)
2. помогает детям осознать, чему они научились, какие ошибки допустили, а так же дает возможность самостоятельно проанализировать свой результат.
3. способствует развитию внимания, наблюдательности. Формирует интерес и любознательность к окружающей среде.

• 4. развивает у детей интеллектуальную инициативу, организаторские способности, навыки сотрудничества;
• 5. помогает создавать позитивный настрой в группе;
• 6. позволяет расширять временные представления у детей (названия и последовательность дней недели и месяцев), способствовать поисковой и исследовательской деятельности;
• 7. содействует обеспечению психологического благополучия и здоровья детей, развитию творческих способностей через продуктивные виды деятельности;
• 8. способствует речевому развитию, обогащению и расширению словаря;
• 9. воспитывает самостоятельность, эмпатию, желание сотрудничать со взрослыми и детьми;
• 10. позволяет привлекать родителей к активному участию и укреплять детско-родительские отношения.
• Этапы использования адвент-календаря:

1. Проведение психолого-педагогического мониторинга среди воспитанников;
2. Подготовительный этап: продумывание праздников, заданий, создание адвент-календаря;
3. Проведение адвент-календаря (краткосрочный либо долгосрочный проект);
4. Рефлексия после каждого дня (месяца) использования календаря;
5. Сюрпризы для детей по итогам месяца (по желанию).

Свой адвент-календарь я решила использовать не только при приближении Новогодних праздников, но и в течении всего года – ведь столько интересных праздников существует для детей.

Примерные варианты праздников и упражнений:

Месяц	Число	Праздник	Варианты упражнений, технологий, методов реализации
Сентябрь	4	День любопытных	Опыты и эксперименты Загадки Логические игры Дидактические игры
Октябрь	31	День страха	Беседа о страхе Защитный амулет Нарисуй свой страх Портрет смелого человека Конкурс «боюсек»
Ноябрь	1	День злости	Беседа об эмоциях Три подвига Андрея Петушиные бои Книга моих подвигов Стаканчик для криков
	4	День народного единства	Все мы разные Все мы похожи Книга народностей края Я - хороший, ты-хороший Как здороваются в разных странах
Декабрь	31	Новый год	Деды морозы разных стран Лабиринты Найди всех снеговиков Сенсомоторное упражнение «Летящие снежинки» Наряжаем елочку
Январь	17	День детских изобретений	ТРИЗ Что было «до» Знакомство с детскими изобретениями Опыты и эксперименты
	21	День объятий	Беседа Друг к дружке Парами на одной ножке Сиамские близнецы Танец дружбы
Февраль	6	День правды (учим детей договариваться и не врать)	Мне не нравится Сделай по другому Остров конфликтов Растительные обзывалки Рисуем вдвоем
	13	День ссор	Беседа Учим мирилки Коврик примирения Сладкая проблема Добрый волшебник
Март	12	Воспитательный день (пробуем быть «взрослыми»)	День самоуправления Помогаем малышам Обсуждение обязанностей взрослых людей Оформление альбома «Мы уже большие» (привлечение родителей)
	18	День грусти	Беседа об эмоциях О чем мы думаем История про «Обидок и грустинок» Этюды
Апрель	1	День смеха	Шутки-небылицы Детские смешные истории Раскрась клоуна
	28	День радости	Беседа об эмоциях Порадуй друга Создание книги радости
Май	5	День общения	Ласковое имя Обижаться не могу, ой, смеюсь, кукареку! Этюды Объясни Незнайке
	12	День игры	Настольные игры (Доббль, Воображариум, Где логика, Шахматы памяти, Крокодил и т.д.) Головоломки
	15	День семьи	Задания для детей и их родителей Рассказ о семье Герб семьи Беседа о значении семьи в жизни человека
Июнь	1	Всемирный день защиты детей	Рисование на асфальте Подарок детям младших групп
Июль	16	День эмоций	Беседа об эмоциях Альбом эмоций Интеллект-карта «Эмоции» Этюды
	18	День счастливого человека	Мульттерапия Что делает нас счастливыми Рисунок счастья Составление «пирога счастья» (каждому ребенку достается листок-кусок пирога, на котором он рисует то, что делает его счастливым)
	30	День дружбы	Мульттерапия Беседа о дружбе Танец «Поссорились, помирились»
Август	1	День друга	Подарок другу Портрет друга Учим мирилки Остров дружбы
	18	День ученого	Опыты и эксперименты Беседа об ученых

 

Основные формы, средства и методы реализации:

Форма организации – групповая, подгрупповая;

Познавательные и развивающие игра;

Психогимнастические упражнения;

Беседы;

Дискуссии;

Игра-коммуникация;

Проективные методики;

Ролевые игры;

Решение проблемных ситуаций;

Различные виды творчества;

Импровизация;

Загадки;

Прослушивание музыкальных композиций;

Нейроигры и упражнения.

В адвент-календарь можно добавить задания для детей и родителей. Например: нарисовать лучший семейный день (идеальный день), написать о семейных традициях, принести рисунок своей семьи (в виде животных н-р) и т.д. После проведения семейных заданий можно сделать выставку совместного творчества детей и родителей.

Для оформления адвент-календаря можно использовать все свое воображение, ведь нет конкретных рекомендаций и правил по их составлению.

Использование адвент-календаря в деятельности педагога доу позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу, побуждая детей к творческим свершениям. Параллельно духовно-нравственному воспитанию детей, социальной компетенции, повышает познавательный интерес.

 

 

1. file0.docx.. 21,8 КБ
2. file1.pptx.. 4,2 МБ

Опубликовано: 25.09.2023