Автоматизация звука Рь

Автор: Зорина Инна Николаевна

Организация: ГБДОУ № 53

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

ВВЕДЕНИЕ

Альбом содержит практический (лексический и иллюстративный) материал, необходимый для автоматизации сонорного звука [Р’] логопедами, воспитателями, родителями и другими специалистами, работающими с детьми с нарушениями произношения для закрепления в речи уже поставленных звуков.

Лексический материал пособия отобран и расположен с максимальным учётом дидактических и методических требований к логопедической работе с детьми и в соответствии с законами русской фонетики, а также ФГОС ДО.

Иллюстративный материал, соответствующий современным представлениям об окружающем мире, способствует расширению словарного запаса детей, увеличению объёма запоминания, слухового и зрительного восприятия и внимания, наблюдательности.

Иллюстративно-речевой материал по автоматизации и дифференциации звуков, включает в себя закрепление изолированного произнесения звука, а также слоги, слова, словосочетания, предложения, потешки, стихотворения и чистоговорки.

Альбом может быть использован в работе с детьми как обученными грамоте, так и не умеющими читать, с различными речевыми нарушениями и задержкой психического развития. Работа с пособием осуществляется постепенно, последовательно и может быть построена следующим образом: сопряжённое и отражённое называние изображённой картинки, при этом взрослый контролирует правильное произнесение автоматизируемого звука. Последовательность расположения картинно-словесного материала соответствует основным методическим требованиям автоматизации звуков.

Завершающим этапом работы над звуком будет, при необходимости, дифференциация его с другими звуками, смешиваемыми в произношении.

Задача пособия – оказать практическую помощь детям с речевыми нарушениями для закрепления произношения звуков.

 

Список использованной литературы

1. В.В. Коноваленко, С.В.Коноваленко. Автоматизация звуков у детей. – М.: Изд. ГНОМ, 2015.
2. Ю.Б.Жихарева. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. – М.: Изд.ВЛАДОС, 2014.
3. Е.В.Есаулова. 500 карточек для автоматизации звуков в словах: Методические рекомендации. – М.: БИЛИНГВА, 2017.

 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.docx.. 12,6 МБ

Опубликовано: 11.09.2023