Познавательно-творческий проект «Покоряем космос»

БЕСПЛАТНЫЕ вебинары для воспитателей
получить СЕРТИФИКАТ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Автор: Доротюк Кристина Константиновна

Организация: МДОУ «Детский сад №96 «Аистёнок»

Населенный пункт: г. Ярославль

Автор: Алексеева Екатерина Вячеславовна

Организация: МДОУ «Детский сад №96 «Аистёнок»

Населенный пункт: г. Ярославль

Паспорт проекта

Тип проекта: познавательно-творческий, долгосрочный.

Участники проекта: дети 5-6, 6-7 лет, их родители, воспитатели.

Срок реализации: 16 месяцев (январь 2022г. – апрель 2023г.).

Актуальность темы проекта:

Дети, живущие в современном мире, как губка впитывают все изменения в обществе. Потеря эталона культурных и духовно-нравственных ценностей и замена их виртуальными играми сказывается на воспитании у ребёнка чувства гордости и любви к Родине. Куда бы ни ступил ребёнок, всюду изобилие чуждых нам героев для подражания. Это вызывает у детей агрессию по отношению к сверстникам, во-первых. Во-вторых, дети не знают истории своей страны, и потому не умеют гордиться достижениями своего народа.

Проблема:

Дошкольный возраст – это важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления о человеке, его возможностях, обществе, культуре, окружающем мире. Очень важно привить детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родной страны, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм, формируется активная жизненная позиция.

Проектная идея:

История Россия богата героическим прошлым, которым можно и нужно гордиться всем поколениям россиян. Дети дошкольного возраста способны воспринимать наиболее значительные события истории Отечества, знать её героев. Дети должны знать историю российского праздника – День Космонавтики, дату первого полёта в космос, о первом космонавте Юрии Алексеевиче Гагарине, о героических покорителях космических просторов.

Цель проекта: создание условий для формирования у детей нравственно-патриотических чувств через знакомство с историей отечественной космонавтики.

Задачи:

Способствовать расширению знаний детей о многообразии космоса.
Способствовать расширению знаний детей через знакомство с историей праздника День Космонавтики.
Способствовать формированию у детей знаний о достижениях отечественной космонавтики.
Способствовать формированию уважения и чувства гордости за достижения своего народа на основе конкретных исторических фактов.
Познакомить детей с легендарными космонавтами нашей страны.
Способствовать формированию у детей представлений о профессии космонавта.
Способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять разнообразие детских работ, вариативность.
Развивать познавательные и творческие способности.
Способствовать взаимодействию семьи и детского сада.

Прогнозируемые результаты

Для педагогов:

Повышение теоретического уровня и профессиональности педагогов.
Внедрение инновационных технологий.
Личностный и профессиональный рост.
Самореализация.

Для воспитанников:

Дети овладеют информацией: история праздника День Космонавтики, легендарные космонавты нашей страны, профессия космонавт, достижения отечественной космонавтики.
Появится познавательный интерес у детей, любознательность, коммуникативные навыки.
Разовьётся чувство общности детей в группе и навыки сотрудничества.

Для родителей:

Улучшение работы по взаимодействию с родителями.
Повышение уровня знаний о космосе.
Повысится педагогическая компетенция родителей, они будут вовлечены в жизнь детского сада как участники образовательных отношений.

Проект отличается творческим подходом

и строится на следующих принципах:

Принцип природосообразности предусматривает организацию педагогического процесса в соответствии с возрастными особенностями старших дошкольников, образовательной программой.
Принцип проблематизации заключается в создании условий для постановки и решения проблем, введения в мир человеческой культуры через её открытые проблемы путём повышения активности, инициативы ребёнка в их решении.
Принцип опоры реализуется в органической связи игры с другими специфически детскими видами деятельности (изобразительной, конструктивной, музыкальной, театрализованной и др.), которые взаимодействуют и обогащают друг друга.
Принцип сотрудничества и сотворчества предполагает единение взрослого и ребёнка как равноправных партнёров, обеспечивает возможность саморазвития каждого, диалогичность взаимодействия, преобладания эмпатии в межличностных отношениях.
Принцип учёта возрастных особенностей позволяет рассматривать различные проблемы на доступном уровне, а затем возвращаться к ранее изученному материалу на новом, более высоком уровне.
Принцип развития личностных качеств ребёнка направлен на формирование позитивного, уважительного отношения к родному краю, его героям, их достижениям.

Интеграция образовательных областей:

Виды работы:

сбор информации;
подбор иллюстративного материала;
подбор художественной литературы, художественного материала;
организованная и неорганизованная деятельность;
совместная и самостоятельная деятельность;
экскурсия в Культурно-просветительский центр им. В. Терешковой;
проведение открытого ООД по познавательному развитию «Экскурсия в музей Космонавтики», развлечения «Мы будем космонавтами!», ООД по художественно-эстетическому развитию «В звёздном небе летит ракета», ООД по художественно-эстетическому развитию «Рассматривание картины А.К. Соколова «На Луне».

Методы работы:

беседа;
наблюдение;
анализ.

Этапы творческой проектной деятельности:

ПЕРВЫЙ ЭТАП: Обсуждение педагогами возможных тем проектов, связанных со значимыми социальными ситуациями в жизни детей и взрослых.

ВТОРОЙ ЭТАП: Определение мотивов участия детей в предстоящей деятельности. Дети делятся своими идеями по поводу предстоящего проекта.

ТРЕТИЙ ЭТАП: Высказывание детьми своих идей реализации проекта.

ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП: Дети зарисовывают свои идеи, решают, что необходимо для её реализации.

ПЯТЫЙ ЭТАП: Демонстрация детьми своих работ. Выбор идеи, которая будет реализовываться в ходе творческого проекта.

ШЕСТОЙ ЭТАП: Информирование родителей.

СЕДЬМОЙ ЭТАП: Работа по реализации общего замысла.

ВОСЬМОЙ ЭТАП: Педагоги продумывают, как представить полученный продукт.

ДЕВЯТЫЙ ЭТАП: Презентация продукта творческого проекта.

Этапы работы над проектом:

1 этап

Организационно-проектировочный:

определение темы проекта;
формулировка целей и задач проекта;
подбор и разработка необходимых материалов (тематических занятий, бесед, подбор художественной литературы, материального оснащения, составление плана реализации проекта и т. д.).

2 этап

Практический (реализация проекта):

Совместная деятельность:

беседы «Детям о космосе», «Наши космонавты», «Подготовка космонавтов к полёту», «Космос», «Рассказываем детям о космосе», «Детям о космосе. Астрономы», «Детям о космосе. Животные-космонавты», «Про космонавтов для детей», «Луна», «Наблюдения за звёздами с детьми», «Земля - наш дом во Вселенной»;
просмотр презентаций «Космос», «Легендарные космонавты России», «Подготовка космонавтов к полёту», «Еда космонавтов», «Первые в космосе»;
рассматривание картины А.К. Соколова «На Луне»;
прогулка «Наблюдение за Солнцем»;
прослушивание песен о космосе и космонавтах «Гимн космонавтов», «Марш авиаторов», «Песни авиаторов. Техники», «Знаете, каким он парнем был», «Я - Земля, я своих провожаю питомцев», «Капитаны межпланетных кораблей»;
чтение художественной литературы: Я. К. Голованов «Дорога на космодром», В. Бороздин «Первый в космосе», В. Кащенко «Созвездие драконов», П.О. Клушанцев «О чём рассказал телескоп», О.А. Скоролупова «Покорение космоса», Н. Носов «Незнайка на Луне», стихотворения о космосе: Я. Аким «Есть одна планета-сад…», В. Степанов «Юрий Гагарин», А. Барто «Я лишний», Г. Ладонщиков «Я не плачу», Г. Новицкая «Дворняжка»; загадки о космосе; «Занимательный атлас: наука и открытия, изобретения. Энциклопедия дошкольника»; Т. Куликовская «Как Лиса терем строила», рассказ В. Бороздина «Первый в космосе», рассказ А. Леонова «Шаги над планетой», рассказ А. Митяева «Первый полёт», Г. Цыферов «Про чудака лягушонка»;
просмотр видео и мультфильмов о космосе: «Белка и Стрелка. Озорная семейка. День Космонавтики»; «Тайна третьей планеты»; «Главный звездочёт»; «Почемучка. Какие бывают планеты»; видео «Звёздное небо»;
оформление уголка «Загадочный космос»;
экскурсия в Культурно-просветительский центр им. В. Терешковой.

Совместная организованная деятельность. Цикл занятий:

«Удивительные открытия в космосе»;
«Хочу быть космонавтом»;
«Если очень захотеть, можно в космос полететь».

Самостоятельная деятельность:

Коллективная работа «Звёздное небо»;
Аппликации «Ракета», «Космос»; оригами «Ракета»;
Коллективная работа «В открытом космосе».

Игровая деятельность:

Дидактические игры: «Что лишнее?», «Собери картинку», «Узнай по описанию», «Восстанови порядок в Солнечной системе», «Доскажи словечко», «Что я возьму с собой в космос?», «Портрет инопланетянина», «Что идёт дальше? Продолжи логическую цепочку», «Космический словарь», «Скажи наоборот», «Зачем нужен Спутник?», «Зачем лететь в космос?», «Космическое путешествие» (лабиринт), «Планеты Солнечной системы», «Клетка» (тема «Космос»), «Что космонавт берёт с собой в космос?», «Разрезные картинки»;
Некомандная игра «Блиц-опрос» на космическую тематику;
Подвижные игры: «Ждут нас быстрые ракеты», «Космическая эстафета», «Ракетодром», «Невесомость», «Космическое путешествие»;
Сюжетно-ролевые игры: «Подготовка к полёту», «Полёт в космос», «Космос».

Работа с родителями:

Папка-передвижка «Достижения отечественной космонавтики».
Рисование дома совместно с детьми на тему: «Космическое путешествие».
Проведение развлечения совместно с родителями.

Продукт проектной деятельности. Выставки детских работ:

Коллективная работа «Звёздное небо».
Аппликации «Ракета», «Космос»; оригами «Ракета».
Практическая деятельность: создание МАРДборда (доска впечатлений) по теме «Космос».
Коллективная работа «В открытом космосе» - сбор фотоматериалов.
Выставка детских рисунков «Полёт в космос».
Отчёт о реализации проекта.

3 этап

Заключительный, анализ результативности проекта:

Проведение развлечения «Мы будем космонавтами!».
Фотовыставка/презентация «Экскурсия в Культурно-просветительский центр имени В. Терешковой в Ярославле»;
Выставка детских рисунков «Полёт в космос»;
Мультимедийная презентация проекта.

Этапы реализации проекта:

№ п/п	Мероприятия	Цель	Ответственные
1 этап – организационно-проектировочный Январь 2022г.
1.	Беседа с родителями «Знакомство с проектом».	Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации проекта.	Воспитатель, родители
2.	Разработка плана реализации проекта.	Спланировать работу над проектом по этапам.	Воспитатель, родители
3.	Подбор и анализ литературы, разработка необходимых материалов, информации с интернет ресурсов о космосе, космонавтике, космонавтах (тематических занятий, бесед, подбор художественной литературы, материального оснащения и т. д.).	Создать методическое обеспечение проекта.	Воспитатель, родители
4.	Создание макета «Планеты Солнечной системы».	Обеспечить практическую часть проекта.	Воспитатель, родители Плечиковой О.
5.	Работа с родителями: - консультация «Как познакомить ребёнка с космосом?»; - папка-передвижка «Достижения отечественной космонавтики»; - рисование дома совместно с детьми на тему «Космос».	Просвещать родителей по теме.	Воспитатель, родители
6.	Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала.	Создать условия для реализации проекта.	Воспитатель, родители
2 этап – практический Февраль 2022г. (1 неделя).
1.	Рассматривание книг, энциклопедий, иллюстраций о космосе, космонавтике, космонавтах.	Вызвать интерес к космосу, космонавтике, космонавтам, углублять и расширять знания о них.	Воспитатель
2.	Беседа «Детям о космосе».	Закрепить знания детей о космосе, о первом космонавте Ю. Гагарине; воспитывать чувство гордости за великие достижения своей страны; развивать мышление, восприятие, память расширять словарный запас.	Воспитатель
3.	Просмотр презентации «Космос».		Воспитатель
4.	Чтение художественной литературы: стихотворения о космосе.	Расширять кругозор детей о космосе, космонавтике, космонавтах.	Воспитатель
Февраль 2022г. (2 неделя).
1.	Слушание песни о космосе и космонавтах «Гимн космонавтов».	Расширять кругозор детей о космосе, космонавтике, космонавтах.	Воспитатель
2.	Чтение художественной литературы: Я. К. Голованов «Дорога на космодром».		Воспитатель
3.	Игровая деятельность. Д/игра «Что лишнее?».	Расширение словарного запаса.	Воспитатель
Февраль 2022г. (3 неделя).
1.	Чтение художественной литературы: В. Бороздин «Первый в космосе».	Расширять кругозор детей о космосе, космонавтике, космонавтах.	Воспитатель
2.	Самостоятельная деятельность: коллективная работа «Звёздное небо».	Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества в художественном конструировании. Формирование трудовых умений и навыков, адекватных возрасту воспитанников, трудолюбия.	Воспитатель, воспитанники
3.	Игровая деятельность. Д/игра «Собери картинку».	Развитие игровой деятельности. Знакомство детей с профессией «космонавт».	Воспитатель
Февраль 2022г. (4 неделя).
1.	Слушание песни о космосе и космонавтах «Знаете, каким он парнем был».	Расширять кругозор детей о космосе, космонавтике, космонавтах.	Воспитатель
2.	Чтение художественной литературы: В. Кащенко «Созвездие драконов».		Воспитатель
3.	П/игра «Ждут нас быстрые ракеты».	Развитие игровой деятельности. Знакомство детей с профессией «космонавт».	Воспитатель
4.	Работа с родителями: папка-передвижка «Достижения отечественной космонавтики».	Просвещать родителей по теме.	Воспитатель
Март 2022г. (1 неделя).
1.	Беседа «Наши космонавты».	Закрепить знания детей о космосе, о наших космонавтах; воспитывать чувство гордости за великие достижения своей страны; развивать мышление, восприятие, память расширять словарный запас.	Воспитатель
2.	Рассматривание книг, энциклопедий, иллюстраций о космосе, космонавтике, космонавтах.	Вызвать интерес к космосу, космонавтике, космонавтам, углублять и расширять знания о них.	Воспитатель
3.	Просмотр презентации «Легендарные космонавты России».	Закрепить знания детей о космосе, о наших космонавтах; воспитывать чувство гордости за великие достижения своей страны; развивать мышление, восприятие, память расширять словарный запас.	Воспитатель
4.	Слушание песни о космосе и космонавтах «Марш авиаторов».	Расширять кругозор детей о космосе, космонавтике, космонавтах.	Воспитатель
5.	Чтение художественной литературы: П.О. Клушанцев «О чём рассказал телескоп».		Воспитатель
Март 2022г. (2 неделя).
1.	Слушание песни о космосе и космонавтах «Я - Земля, я своих провожаю питомцев».	Расширять кругозор детей о космосе, космонавтике, космонавтах.	Воспитатель
2.	Чтение художественной литературы: О.А. Скоролупова «Покорение космоса».		Воспитатель
3.	Просмотр видео и мультфильмов о космосе: «Почемучка. Какие бывают планеты».	Расширять кругозор детей о космосе, космонавтике, космонавтах.	Воспитатель
4.	Игровая деятельность. Д/игра «Узнай по описанию».	Расширение словарного запаса.	Воспитатель
5.	Игровая деятельность. П/игра «Космическая эстафета».	Развитие игровой деятельности. Знакомство детей с профессией «космонавт».	Воспитатель
6.	Работа с родителями: рисование дома совместно с детьми на тему «Космическое путешествие».	Просвещать родителей по теме. Вызвать интерес к выражению, созданию собственной задумки ребёнка, его впечатления на заданную тему.	Воспитатель, родители, воспитанники
Март 2022г. (3 неделя).
1.	Цикл занятий: «Удивительные открытия в космосе»; «Хочу быть космонавтом»; «Если очень захотеть, можно в космос полететь».	Расширять кругозор детей о космосе, космонавтике, космонавтах.	Воспитатель
2.	Игровая деятельность. П/игра «Ракетодром»	Развитие игровой деятельности. Знакомство детей с профессией «космонавт».	Воспитатель
3.	Игровая деятельность. Д/игра «Восстанови порядок в Солнечной системе».	Расширение словарного запаса.	Воспитатель
Март 2022г. (4 неделя).
1.	Просмотр видео и мультфильмов о космосе: «Белка и Стрелка. Озорная семейка. День Космонавтики»	Расширять кругозор детей о космосе, космонавтике, космонавтах.	Воспитатель
2.	Самостоятельная деятельность: аппликация «Ракета».	Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества в художественном конструировании. Формирование трудовых умений и навыков, адекватных возрасту воспитанников, трудолюбия.	Воспитатель, воспитанники
3.	Игровая деятельность. Д/игра «Доскажи словечко».	Расширение словарного запаса.	Воспитатель
4.	Игровая деятельность. С/р игра «Подготовка к полёту».	Развитие игровой деятельности. Знакомство детей с профессией «космонавт».	Воспитатель
Апрель 2022г. (1 неделя).
1.	Беседа «Подготовка космонавтов к полету».	Закрепить знания детей о космосе, о первом космонавте Ю. Гагарине; воспитывать чувство гордости за великие достижения своей страны; развивать мышление, восприятие, память расширять словарный запас.	Воспитатель
2.	Просмотр презентации «Подготовка космонавтов к полёту».		Воспитатель
3.	Рассматривание книг, энциклопедий, иллюстраций о космосе, космонавтике, космонавтах.	Вызвать интерес к космосу, космонав-тике, космонавтам, углублять и расши-рять знания о них.	Воспитатель
4.	Слушание песни о космосе и космонавтах «Песни авиаторов. Техники».		Воспитатель
5.	Чтение художественной литературы: Н. Носов «Незнайка на Луне».	Расширять кругозор детей о космосе, космонавтике, космонавтах.	Воспитатель
Апрель 2022г. (2 неделя).
1.	ООД по познавательному развитию «Экскурсия в музей космонавтики» для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет). Открытое занятие.	Расширить представ-ления детей о космо-се и космонавтах; учить отвечать на вопросы, используя различные виды простых и сложных предложений, совершенствуя диалогическую и монологическую речь детей; воспитывать уважение к героям космоса, желание быть похожими на них, развивать познавательные интересы у детей.	Воспитатель Доротюк К.К. 12.04.2022 г.
2.	Чтение художественной литературы: Н. Носов «Незнайка на Луне» (Продолжение).	Расширять кругозор детей о космосе, космонавтике, космонавтах.	Воспитатель
3.	Просмотр видео и мультфильмов о космосе: «Тайна третьей планеты».		Воспитатель
4.	Игровая деятельность. П/игра «Невесомость».	Развитие игровой деятельности. Знакомство детей с профессией «космонавт».	Воспитатель
5.	Работа с родителями: проведение развлечения совместно с родителями.	Просвещать родителей по теме.	Воспитатель, родители
6.	Слушание песни о космосе и космонавтах «Капитаны межпланетных кораблей».	Расширять кругозор детей о космосе, космонавтике, космонавтах.	Воспитатель
Апрель 2022г. (3 неделя).
1.	Загадки о космосе.	Расширять кругозор детей о космосе, космонавтике, космонавтах.	Воспитатель
2.	Экспериментальная деятельность: «Полёт ракеты» (на примере резинового шарика).	Определить, каким образом ракета отталкивается от земли и устремляется в небо.	Воспитатель
3.	Просмотр видео и мультфильмов о космосе: «Главный звездочёт».	Расширять кругозор детей о космосе, космонавтике, космонавтах.	Воспитатель
4.	Самостоятельная деятельность: коллективная работа «В открытом космосе».	Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества в художественном конструировании. Формирование трудовых умений и навыков, адекватных возрасту воспитанников, трудолюбия.	Воспитатель, воспитанники
Апрель 2022г. (4 неделя).
1.	Чтение художественной литературы: «Занимательный атлас: наука и открытия, изобретения. Энциклопедия дошкольника».	Расширять кругозор детей о космосе, космонавтике, космонавтах.	Воспитатель
2.	Просмотр видео и мультфильмов о космосе: «Звёздное небо».		Воспитатель
3.	Игровая деятельность. С/р игра «Полёт в космос».	Развитие игровой деятельности. Знакомство детей с профессией «космонавт».	Воспитатель
Май 2022г. – Январь 2023г.
	Пополнение РППС группы: уголок гражданско-патриотического воспитания (раздел «Космос»): Наглядные пособия: портреты «пионеров космоса»; иллюстрации рисунков А. Леонова в космосе; изображения первых животных, побывавших в космосе (Лайка, Белка и Стрелка); изображения еды космонавтов и др. Презентации о космосе: космонавты прошлых лет, их достижения; космонавты современности, цели их полётов; космические туристы; еда космонавтов. Викторины о космосе: о первых учёных-теоретиках, заговоривших о космосе; о первых разработчиках космических летательных аппаратов; о первых запусках космических летательных аппаратов; о «пионерах» космоса; о космических телах и Солнечной системе. Видео полёта Ю. Гагарина, сообщение Информбюро о полёте первого человека в космос и др.	Пополнение РППС с привлечением родителей.	Воспитатели, родители
Январь 2023г. (2 неделя).
1.	Беседа «Космос».	Закрепить знания детей о космосе, о первом космонавте Ю. Гагарине; воспитывать чувство гордости за великие достижения своей страны; развивать мышление, восприятие, память расширять словарный запас.	Воспитатели
2.	Рассматривание портретов «пионеров космоса», изображений первых животных, побывавших в космосе (Лайка, Белка и Стрелка), изображений еды космонавтов.	Расширять кругозор детей о космосе, космонавтике, космонавтах.	Воспитатели
3.	Презентация «Еда космонавтов».	Способствовать накоплению у детей представлений и знаний о космосе. Формировать пред-ставления о роли человека в изучении космического пространства.	Воспитатели
4.	Игровая деятельность. Д/игра «Что я возьму с собой в космос».	Научить выбирать только те предметы, которые в космосе необходимы. Расширять кругозор детей о космосе.	Воспитатели
Январь 2023г. (3 неделя).
1.	Беседа «Рассказываем детям о космосе».	Закрепить знания детей о космосе, о первом космонавте Ю. Гагарине; воспитывать чувство гордости за великие достижения своей страны; развивать мышление, восприятие, память расширять словарный запас.	Воспитатели
2.	Игровая деятельность. Д/игра «Портрет инопланетянина».	Развитие воображения; умение договариваться и сплочённо работать в команде.	Воспитатели
3.	Игровая деятельность. Д/игра «Что идёт дальше? Продолжи логическую цепочку».	Научить видеть порядок в последовательном расположении предметов.	Воспитатели
Январь 2023г. (4 неделя).
1.	Беседа «Детям о космосе. Астрономы».	Закрепить знания детей о космосе, о космонавтах; воспитывать чувство гордости за великие достижения человечества и своей страны; развивать мышление, восприятие, память расширять словарный запас.	Воспитатели
2.	Игровая деятельность. Д/игра «Зачем лететь в космос?».	Учить употреблять нарицательные существительные в винительном падеже; понимать переносное значение слов.	Воспитатели
3.	Игровая деятельность. Д/игра «Космическое путешествие» (лабиринт).	Развитие логическо-го мышления.	Воспитатели
Февраль 2023г. (1 неделя).
1.	Беседа «Детям о космосе. Животные-космонавты».	Закрепить знания детей о космосе, о животных-космонавтах; воспитывать чувство гордости за великие достижения своей страны; развивать мышление, восприятие, память расширять словарный запас.	Воспитатели
2.	Презентация «Первые в космосе».	Способствовать накоплению у детей представлений и знаний о космосе. Формировать пред-ставления о роли человека в изучении космического пространства.	Воспитатели
3.	Викторина «Первые в космосе» (о первых запусках космических летательных аппаратов, о «пионерах» космоса).		Воспитатели
4.	Чтение и заучивание наизусть стихотворения Галины Новицкой «Дворняжка».	Пополнение словарного запаса, развитие речи.	Воспитатели
5.	Игровая деятельность. Д/игра «Космический словарь».	Пополнение словарного запаса, развитие речи.	Воспитатели
Февраль 2023г. (2 неделя).
1.	Беседа «Про космонавтов для детей».	Закрепить знания детей о космосе, о первых космонавтах; воспитывать чувство гордости за великие достижения своей страны; развивать мышление, восприятие, память расширять словарный запас.	Воспитатели
2.	Чтение художественной литературы: стихо-творение Г. Ладонщикова «Я не плачу».	Пополнение словарного запаса, развитие речи.	Воспитатели
3.	Игровая деятельность. Д/игра «Скажи наоборот».	Научить детей выбирать слова с противоположным значением (антонимы).	Воспитатели
4.	Космические загадки.	Научить отгадывать предмет по описанию.	Воспитатели
Февраль 2023г. (3 неделя).
1.	Беседа «Луна».	Закрепить знания детей о космосе, о планетах и их спутниках; воспитывать чувство гордости за великие достижения своей страны; развивать мышление, восприятие, память расширять словарный запас.	Воспитатели
2.	Игровая деятельность. Д/игра «Зачем нужен Спутник?».	Научить понимать переносное значение слов; находить родственные слова.	Воспитатели
3.	Прослушивание песенки юных космонавтов из мультфильма «Маша и Медведь» - «Звезда с неба».	Воспитывать любознательность, желание быть похожими на космонавтов.	Воспитатели
Февраль 2023г. (4 неделя).
1.	Беседа «Наблюдения за звёздами с детьми».	Закрепить знания детей о космосе, о космических телах; воспитывать чувство гордости за великие достижения человечества; развивать мышление, восприятие, память расширять словарный запас.	Воспитатели
2.	Игровая деятельность. Д/игра «Планеты Солнечной системы».	Научить находить среди букв в таблице названия планет Солнечной системы.	Воспитатели
3.	Чтение художественной литературы: Геннадий Цыферов «Про чудака лягушонка».	Пополнение словарного запаса, развитие речи.	Воспитатели
Март 2023г. (1 неделя).
1.	Сюжетно-ролевая игра «Космос».	Обогатить и система-тизировать знания детей о работе кос-монавтов, о полетах в космос. Развивать конструктивные способности детей при работе с круп-ным строительным материалом. Само-стоятельно создавать для задуманного игровую обстановку. Способствовать формированию умения творчески развивать сюжеты игры. Воспитывать любознательность, желание быть похожими на космонавтов.	Воспитатели
2.	Чтение и заучивание стихотворения Агнии Барто «Я лишний».	Познакомить с поэтическими произведениями, заучить наизусть; развивать речь, фантазию.	Воспитатели
3.	Заучивание наизусть стихотворений, связанных с космосом: Я. Аким «Есть одна планета-сад…».		Воспитатели
4.	Игровая деятельность. Д/игра «Клетка» (тема: «Космос»).	Создание условий для развития позна-вательной и творче-ской активности.	Воспитатели
Март 2023г. (2 неделя).
1.	Беседа «Земля - наш дом во Вселенной».	Закрепить знания детей о космосе, о космических телах; воспитывать чувство гордости за великие достижения человечества; развивать мышление, восприятие, память расширять словарный запас.	Воспитатели
2.	Чтение художественной литературы: рассказ В. Бороздина «Первый в космосе».	Способствовать накоплению у детей представлений и знаний о космосе. Формировать пред-ставления о роли человека в изучении космического пространства.	Воспитатели
3.	Некомандная игра «Блиц-опрос» на космическую тематику.	Научить быстро отвечать на вопросы, связанные с космосом в разных областях (вопросы, связанные с древнеримской мифологией (Марс = римский бог войны Марс), и научные сведения).	Воспитатели
4.	Игровая деятельность. Д/игра «Что космонавт берёт с собой в космос?».	Создание условий для развития познавательной и творческой активности, для пробуждения интереса к профессии космонавт и к изучению внеземной жизни космонавта на МКС; развитие логического мышления и речи.	Воспитатели
Март 2023г. (3 неделя).
1.	ООД по художественно-эстетическому развитию «Рассматривание картины А.К. Соколова «На Луне».	Расширять знания детей об изобразительном искусстве. Познакомить с нетрадиционной техникой создания рисунка. Вызвать интерес у детей к Космосу. Закрепить знание детей о солнце, планетах и космических объектах. Развитие воображения, памяти, связной речи	Воспитатели
2.	Чтение художественной литературы: Т. Куликовская «Как Лиса терем строила».	Развитие воображе-ния, памяти, связной речи.	Воспитатели
3.	Игровая деятельность. Д/игра «Разрезные картинки».	Учить складывать все половинки в одно целое.	Воспитатели
4.	Прогулка «Наблюдение за Солнцем».	Развивать у детей любознательность, интерес к окружаю-щему миру.	Воспитатели
Март 2023г. (4 неделя).
1.	Чтение художественной литературы: рассказ Алексея Леонова «Шаги над планетой».	Способствовать накоплению у детей представлений и знаний о космосе. Формировать пред-ставления о роли человека в изучении космического пространства.	Воспитатели
2.	Самостоятельная деятельность: аппликация «Космос».	Развивать у детей любознательность, интерес к окружаю-щему миру. Продол-жать учить детей работать с трафаре-тами, складывать бумагу пополам; закрепить умение вырезать ровно по намеченным контурам фигуры; активизировать словарь детей: космос, космонавт, планеты, звёзды, Луна, спутник, ракета, космический корабль.	Воспитатели
3.	Оформление уголка «Загадочный космос».	Способствовать накоплению у детей представлений и знаний о космосе. Формировать пред-ставления о роли человека в изучении космического пространства.	Воспитатели, родители
4.	Игровая деятельность. П/игра «Космическое путешествие».	Способствовать накоплению у детей представлений и знаний о космосе.	Воспитатели
Апрель 2023г. (1 неделя)
1.	ООД по художественно-эстетическому развитию «В звёздном небе летит ракета».	Учить детей изобра-жать ракету, исполь-зуя вытянутую тре-угольную форму или овальную, наносить на неё мелкие части (иллюминатор-окно, антенны); а так же звёздное космиче-ское небо приёмами «печатание», «набрызг».	Воспитатели
2.	Цикл занятий: «Удивительные открытия в космосе»; «Хочу быть космонавтом»; «Если очень захотеть, можно в космос полететь».	Закрепить знания детей о космосе, о космических телах; воспитывать чувство гордости за великие достижения человечества; развивать мышление, восприятие, память расширять словарный запас.	Воспитатели
3.	Заучивание наизусть стихотворений, связанных с космосом: В. Степанов «Юрий Гагарин».	Познакомить с поэтическим и прозаическим произведениями, заучить наизусть; развивать речь, фантазию.	Воспитатели
4.	Чтение художественной литературы: рассказ А. Митяева «Первый полёт».		Воспитатели
Апрель 2023г. (2 неделя)
1.	Рассматривание иллюстраций по теме «Космос».	Закрепить знания детей о космосе, о первом космонавте Ю. Гагарине; воспитывать чувство гордости за великие достижения своей страны; развивать мышление, восприятие, память расширять словарный запас.	Воспитатели
2.	Видео полёта Ю. Гагарина. Сообщение Информбюро о полёте первого человека в космос.		Воспитатели
3.	Самостоятельная деятельность: оригами «Ракета».	Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества в художественном конструировании. Формирование трудовых умений и навыков, адекватных возрасту воспитанников, трудолюбия.	Воспитатели, воспитанники

4.	Практическая деятельность: создание МАРДборда (доска впечатлений) по теме «Космос».	Вызвать интерес к выражению, созданию собственной задумки, своего впечатления на заданную тему. Повышать уровень познавательной активности и интеллекта ребёнка, интерес, внимание к окружающим предметам. Вызвать положительные эмоции, чувство радости.	Воспитатели, воспитанники

5.	Выставка детских рисунков «Полёт в космос».	Вызвать положитель-ные эмоции, чувство радости.	Воспитатели

6.	Экскурсия в Культурно-просветительский центр им. В. Терешковой.	Формировать у детей знания о героях-земляках, героях-космонавтах; развитие познавательных интересов; формирование исследовательских навыков; воспитание у детей умения наблюдать, делать выводы.	Воспитатели, воспитанники, родители

Апрель 2023г. (3 неделя)
1.	Фотовыставка/презентация «Экскурсия в Культурно-просветительский центр имени В. Терешковой в Ярославле».	Вызвать положительные эмоции, чувство радости.	Воспитатели, родители
2.	Открытое мероприятие для родителей мультимедийная презентация проекта «Покоряем космос».	Повышать уровень познавательной активности и интеллекта ребёнка, интерес, внимание к окружающим предметам. Вызвать положительные эмоции, чувство радости.	Воспитатели, воспитанники, родители

3 этап – заключительный. Апрель (4 неделя) и Май 2023г. (по ходу наблюдений, получения результатов)
1.	Оформление выставки детских рисунков «Полёт в космос».	Отразить результаты проектной деятельности в виде творческих фото-коллажей родителям.	Воспитатели
2.	Фотовыставка «Экскурсия в Культурно-просветительский центр имени В. Терешковой в Ярославле».	Отразить результаты проектной деятельности в виде творческих фото-коллажей родителям.	Воспитатели
3.	Презентация «Экскурсия в Культурно-просветительский центр имени В. Терешковой в Ярославле».	Отразить результаты проектной деятель-ности в виде презен-тации родителям (Общий чат группы «Совята» в Вайбере).	Воспитатели
4.	Анализ результативности.	Подготовка итоговой справки самоанализа.	Воспитатели
5.	Обработка и оформление материалов проекта в виде презентации, информационной папки.	Обобщение результатов подготовленного материала по проекту.	Воспитатели

По реализации проекта «Покоряем космос»

были получены следующие результаты:

Воспитанники овладели информацией: история праздника День Космонавтики, легендарные космонавты нашей страны, профессия космонавт, достижения отечественной космонавтики.
У детей появился познавательный интерес, любознательность, коммуникативные навыки.
Развилось чувство общности детей в группе и навыки сотрудничества.
У воспитанников сформировался интерес к опытнической и исследовательской деятельности по запуску ракет в космос.
В результате практической и опытнической деятельности старшие дошкольники получили представления о необходимых условиях для запуска ракеты в космос.
Воспитанники увидели многообразие материала по космосу: читали художественную литературу, заучивали наизусть стихотворения, участвовали в беседах и отвечали на вопросы (бесед, викторин на космические темы), проводили эксперименты, активно участвовали в создании творческих работ (аппликации, рисунки, оригами), участвовали в познавательных, подвижных и сюжетно-ролевых играх; посетили планетарий и музей им. В. Терешковой.
Воспитанники были привлечены к самостоятельной деятельности по изготовлению наглядных пособий (Макет «Планеты Солнечной системы» - семья Плечиковой Оливии), активно участвовали в сборе наглядно-иллюстративного материала по теме «Космос» (семья Сахаровой Ангелины). У них сформировалось положительное отношение к своему труду и к труду взрослого.
По ходу проекта у дошкольников обогатился словарный запас за счёт загадок, пословиц, поговорок, сказок, стихов, игр, бесед и презентаций на тему «Космос».
Дети получили положительные эмоции, радость, восторг от новых знаний.
Пополнилось оснащение предметно-развивающей среды (Уголок гражданско-патриотического воспитания) новыми необходимыми пособиями и материалами по теме «Космос».
Отмечается улучшение работы по взаимодействию с родителями: родители приняли активное участие в проекте «Покоряем космос».
Повысился уровень знаний родителей о космосе.
Повысилась педагогическая компетенция родителей, которые были вовлечены в жизнь детского сада как участники образовательных отношений: совместное создание творческих работ на космическую тему, поиск необходимой информации, создание наглядных пособий.

Полный текст статьи см. приложение

Приложения:

file0.docx.. 3,9 МБ

Познавательно-творческий проект «Покоряем космос»

Опубликовано: 06.09.2023

Мои заявки

Сертификат за публикацию статьи

Диплом участника конкурса

Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)

Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020

Партнеры