Взаимодействия с семьями воспитанников с ОВЗ

Автор: Склемина Инна Николаевна

Организация: МБДОУ ДС №95

Населенный пункт: Ростовская область, г.Таганрог

Работа воспитателей детского сада предполагает взаимодействие с семьями воспитанников – родителями или их законными представителями, ближайшими родственниками, проживающими с ребенком и имеющими на него влияние.

Семьи воспитанников с особыми возможностями здоровья (ОВЗ) нуждаются в большем взаимодействии и сотрудничестве в воспитании детей. Часто сами родители, когда узнают, об особенностях в развитии своего ребенка, нуждаются в помощи и поддержке. Первая реакция – «почему? кто виноват?» - некоторых приводит в ступор, в некоторых семьях на этой почве возникают конфликты. Очень важно помочь семье осознать, что дошкольный возраст является ключевым в развитии и воспитании ребенка, главная задача этого периода узнать – «что и как делать» - и действовать. Родителям необходимы консультации, чтобы понимать, что происходит с ребенком, как привлечь его внимание, что делать для развития памяти, мышления, речи, как помочь в овладении ребенком навыков игры, общения, рисования, лепки и т.п.

Свою работу с семьями воспитанников мы организуем различными способами: встречи с родителями (или их законными представителями), совместные встречи с родителями и детьми, организация совместного досуга. Наша задача - наладить сотрудничество с семьей, чтобы работа по развитию и воспитанию велась в едином стиле, так появляется больше шансов помочь ребенку освоить программу детского сада и на выходе быть психологически готовым к новой ступени обучения.

Встречи с родителями осуществляем в групповой и индивидуальной форме. Групповые встречи могут быть информационными, практическими и смешанными. Перед встречей с родителями мы осуществляем диагностику и наблюдение за детьми. На каждом возрастном этапе знакомим родителей с возрастными особенностями, с трудностями, которые наблюдаются у детей и способами работы над ними, показываем и рассказываем, что и как можно делать в домашних условиях. Если есть необходимость, то с некоторыми родителями проводим индивидуальную встречу и консультацию. Мы проводили такие тематические встречи: «Играйте обучая», «Научите ребенка любить книгу», «Развитие фонематического слуха», «Развиваем мелкую моторику», «Скоро в школу», «Безопасная дорога!». Мастер-классы «Морозные узоры», «Волшебные ладошки», «Игры на кухне». Встречи проводим не в форме доклада, а в форме деловой игры, тренинга, мастер-класса, с показом презентаций, в которых используем фото нашей работы с детьми, так внимание родителей максимально сосредоточено на информации. У родителей есть возможность практически попробовать различные упражнения и игры, чтобы понять, что и как делать с детьми дома, какие эмоции вызывают различные виды творчества, на развитие каких умений и навыков они направлены.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 2,0 МБ

Опубликовано: 06.04.2023