Эффективные формы взаимодействия с семьями воспитанников

Автор: Кухарчук Надежда Васильевна

Организация: МБДОУ №54 г.Апатиты

Населенный пункт: Мурманская область, г.Апатиты

Одним из основных принципов дошкольного образования согласно ФГОС ДО, является сотрудничество Организации с семьей.

В Законе РФ «Об образовании» определяется, что родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в детском возрасте. Таким образом, признание государством приоритета семейного воспитания, требует иных взаимоотношений и образовательного учреждения, а именно сотрудничества, взаимодействия и доверительности. Детский сад и семья должны стремиться к созданию единого пространства развития ребенка.

Основные задачи, поставленные перед образованием Национальной доктриной образования в Российской Федерации, базируются на положении о том, что современное общество остро нуждается в активно развивающихся, самоопределяющихся, духовных и творческих личностях. Важнейшим фактором содействия формированию значимых социальных и духовных качеств личности ребенка является создание для него единого образовательного пространства. Единое образовательное пространство – это пространство, в рамках которого осуществляется развитие и образование дошкольника. Объединение семьи и детского сада в единое образовательное пространство подразумевает сотрудничество между педагогами и родителями на протяжении всего дошкольного детства, т.е. создание оптимальных условий для полноценного развития ребенка, решение общих задач воспитания, выработка единых требований, предъявляемых к ребенку в дошкольном учреждении и семье, совместное решение проблем.

Взаимодействие детского сада с семьей – это объединение общих целей, интересов и деятельности в плане развития гармоничного и здорового ребенка.

Цель работы ДОУ с семьей: создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями, вовлечение семьи в единое образовательное пространство, установление доверительных, партнерских взаимоотношений с родителями.

Задачи взаимодействия с родителями:

• работать в тесном контакте с семьями воспитанников;
• активизировать и обогатить воспитательные умения родителей.

Основные принципы организации работы с семьёй:

• открытость детского сада для семьи (каждому родителю обеспечивается возможность знать и видеть, как живёт и развивается его ребёнок);
• сотрудничество педагогов и родителей в воспитании детей;
• создание активной развивающей среды, обеспечивающей единые подходы к развитию личности в семье и детском коллективе;
• выявление общих и частных проблем в воспитании и развитии ребёнка.

Формывзаимодействия с родителями воспитанников:

• дни открытых дверей,
• совместные праздники и развлечения,
• выставки совместных работ,
• мини-музеи,
• оформление папок-передвижек и стендов,
• консультации, беседы,
• посещение семей воспитанников,
• родительские собрания,
• работа с родительским комитетом,
• совместное оформление участков (создание зимних построек),
• дни самоуправления.

Хочется остановиться на отдельных формах взаимодействия с родителями воспитанников нашей группы.

Каждый квартал в нашем саду проводятся дни открытых дверей для родителей. Педагогами проводятся открытые занятия на различные темы посвящённые развитию познавательно-исследовательской, речевой деятельности родителей, физическому развитию, творческой активности и др.

Проводя игровое развлечение для родителей и детей «Незнайка и его друзья», предложили родителям исполнить роли главных героев произведения.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 17,3 МБ

Опубликовано: 06.04.2023