Семейная игра знатоков ПДД «Счастливый случай» среди воспитанников и родителей ДОО
Автор: Алексюк Алёна Николаевна
Организация: МАДОУ «Детский сад № 66»
Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар
Цель: формирование основ безопасного поведения на дороге у детей и взрослых
Автор и ведущий: воспитатель Алексюк А.Н.
Участники игры: 5 семей воспитанников всех групп (ребенок, папа, мама или родственник – 3 человека), зрители – болельщики (дети и родители всех групп), жюри (администрация ДОО, представитель ГИБДД).
1 СЛАЙД:
Добрый вечер, мы рады приветствовать вас на 1 в этом учебном году семейном игре знатоков ПДД «Счастливый случай».
2 СЛАЙД (улицы нашего города):
Город, в котором мы с вами живем
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город все время дает нам урок.
Чтоб не случилась с нами беда.
Азбуку города помним всегда.
Сегодня на семейном игре знатоков ПДД «Счастливый случай» присутствуют семьи – участники, семьи – болельщики и просто болельщики. Семьи – участники будут демонстрировать не только свои знания по правилам дорожного движения, но и свою смекалку, быстроту реакции и внимание. А болельщики – свою поддержку и знания, ведь среди болельщиков мы так же выберем самого активного, осведомленного знатока правил дорожного движения. Давайте поприветствуем друг – друга.
3 СЛАЙД:
Послушайте правила игры «Счастливый случай» (на экране):
Игра состоит из 5 этапов. На каждом этапе каждой команде предстоит выполнить одно задание. Все задания в игре соответствуют возрасту детей дошкольного возраста, и выполняются всей семьей. Так как наши юные участники из разных возрастных групп, и уровень знаний по ПДД у них разный, результат игры будет зависеть от ответов команды (в мл.гр. отвечают родители, в ст.гр. могут отвечать дети) и от «Счастливый случай» заключается в том, что команды перед каждым своим заданием будут бросать кубик, на сторонах которого обозначены точки, число точек – это число баллов. Если команда не справляется с заданием, ей баллы не присуждаются, вопрос не передается. Команда, набравшая в сумме всех конкурсных заданий и оценок жюри наибольшее количество баллов – станет победителем сегодняшней игры.
Итак, мы переходим к представлению команд – участниц (команды выходят и представляются название и девиз).
Команда №1 «Светофор»
Команда №2 «Светлячки»
Команда №3 «Зеленый огонек»
Команда №4 «Дорожный патруль»
Команда №5 «Светофорик»
Команды могут занять свои места, разрешите мне представить многоуважаемое жюри, которое будет сегодня справедливо и беспристрастно судить нашу игру (представление жюри, в которое входят представитель сада, родителей и ГИБДД)
Итак, правила игры понятны? Команды готовы начать игру? Жюри готово справедливо и честно судить? Болельщики готовы поддерживать свою команду? Тогда я объявляю первый конкурс.
4 – 5 СЛАЙД:
1 конкурс «Разминка» «Веселое автомульти»- каждой команде по очереди задаются 2 вопроса, вы должны назвать виды транспорта, на которых путешествовали сказочные герои или самих героев из детских сказок или песенок. Бросаем кубик, определяем баллы.
- На чем ехал Емеля к царю во дворец? (печка)
- Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)
- Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (карету)
- На чем летал Алладин? (ковер-самолет)
- На чем ехали медведи в сказке Чуковского «Тараканище»?
- Личный транспорт Бабы Яги (ступа).
- Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину (велосипед)
- Назовите насекомое, которое сидит в траве, и которое одного цвета с разрешающим сигналом светофора? (Кузнечик).
- В какой сказке и у какого персонажа имеется шапка такого же цвета, как запрещающий сигнал светофора? (Красная шапочка).
- На каком транспорте Незнайка летал на Луну? Чьими руками и разумом был создан летательный аппарат – ракета, на которой Незнайка летал на луну? (Знайка)
С первым заданием все команды очень легко справились, все знаю виды и название транспорта.
6 СЛАЙД:
Переходим ко второму заданию, который называется «4 лишний».
На экране каждой команде показывается картинка, на которой 1 из предметов лишний. Назовите его и объясните свой выбор. Начнем с команды №2.
- Поезд, автобус, автомобиль, самолет (воздушный транспорт)
- Экскаватор, кран, самосвал, троллейбус (спецтехника, машины - помощники)
- Скорая помощь, пожарная машина, ГАИ, автобус (спецтехника)
- Вертолет, самолет, ракета, лодка (водный транспорт)
- Теплоход, лодка, яхта, подводная лодка (под водой)
Ну что ж, задания становятся труднее, но в то же время интереснее. Ответьте, пожалуйста, на такой вопрос «Кого можно считать самым главным на дороге?» (Светофор). В переводе с греческого языка светофор — «носитель света». Он регулирует движение с помощью световых сигналов.
11 СЛАЙД:
Оказывается, регулировать движение с помощью механического прибора начали уже 140 лет назад, в Лондоне. Первый светофор стоял в центре города на столбе высотой 6 метров. Управлял им специально приставленный человек. С помощью системы ремней он поднимал и опускал стрелку прибора.
Потом стрелку заменил фонарь, работавший на светильном газе. В фонаре были зелёные и красные стёкла, а жёлтые ещё не придумали.
12 СЛАЙД: Такой фонарь использовался в основном в темное время суток…
13 СЛАЙД:
Первый электрический светофор появился в США, в городе Кливленде, в 1914 году. Он тоже имел лишь два сигнала — красный и зелёный — и управлялся вручную. Жёлтый сигнал заменял предупреждающий свисток полицейского. Но уже через 4 года в Нью-Йорке появились трёхцветные электрические светофоры с автоматическим управлением.
Интересно, что в первых светофорах зелёный сигнал находился наверху, но потом решили, что лучше поместить сверху красный сигнал. И теперь во всех странах мира сигналы светофора располагаются по единому правилу: вверху—красный, посередине — жёлтый, внизу — зелёный.
А вы знаете, когда появился в нашей стране первый светофор?
14 СЛАЙД:
Первый светофор у нас в стране появился в 1929 году в Москве. Он был похож на круглые часы с тремя секторами — красным, жёлтым и зелёным. А регулировщик вручную поворачивал стрелку, устанавливая её на нужный цвет.
Потом в Москве и Ленинграде (так тогда назывался Санкт - Петербург) появились электрические светофоры с тремя секциями современного типа. А в 1937 году в Ленинграде на улице Желябова (ныне Большой Конюшенной улице), около универмага ДЛТ, появился первый пешеходный светофор.
Заходит Светофор (воспитатель) с 3 детьми.
Светофор Светофорыч:
Разрешите представиться:
Я Светофор Светофорыч Мигалкин.
Я и вежливый, и строгий.
Я известен на весь мир,
Я на улице широкой –
Самый главный командир.
С виду грозный и серьезный,
Я трехглазый светофор!
Всюду люди меня знают.
Да и как меня не знать?
Все должны мои сигналы,
Помнить, строго выполнять!
Ведущий: Светофор Светофорович, а что означают твои окошечки? Почему выбраны эти три цвета?
Светофор Светофорович:
У светофора окошечка три, (показывает на детей).
При переходе на них посмотри!
1 ребенок:
Если в окошке красный горит,
"Стой на панели" - он говорит.
2 ребенок:
Если вдруг желтое вспыхнет окошко,
Должен еще подождать ты немножко.
3 ребенок:
Если в окошке зеленый горит,
Ясно, что путь пешеходу открыт.
Светофор Светофорыч:
При переходе площадей,
Проспектов и дорог
Советы этих трёх друзей
Все выполняйте в срок.
А нам пора идти на службу, до новых встреч, друзья.
Ведущий:
Уважаемые участники, а что кроме светофоров помогает пешеходам и водителям ориентироваться на дорогах и улицах? (дорожные знаки).
15 СЛАЙД:
Правильно и мы переходим к 3 заданию.
Задание №3 «Дорожные знаки». У меня для вас приготовлено 5 конвертов с дорожными знаками и заданием, которое команда должна будет выполнить. Бросайте кубик и узнаем, что команды должны выполнить в этом задании.
- Выбрать из всех дорожных знаков запрещающие знаки и назвать их;
- Выбрать из всех дорожных знаков предупреждающие знаки и назвать их;
- Выбрать из всех дорожных знаков информационно-указательные знаки и назвать их;
- Выбрать из всех дорожных знаков знаки сервиса и назвать их;
- Выбрать из всех дорожных знаков предписывающие (разрешающие) знаки и назвать их.
Пока наши команды выполняют задание, я выберу самого внимательного знатока ПДД из зрителей.
Игра со зрителями:
А теперь я вас проверю,
И игру для вас затею.
Я задам сейчас вопросы –
Отвечать на них непросто.
Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». А если нет – молчите.
Кто дорогу перейдёт только там, где переход?
Знает кто, что красный свет –это значит хода нет?
Кто вперёд всегда идёт, широко разинув рот?
Знает кто, что свет зелёный означает –
По дороге каждый смело пусть шагает?
Кто шагает без разбора на сигналы светофора?
Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место?
Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?
Кто машины пропускает, ПДД все соблюдает?
Ведущий:
Что ж, правила вы знаете, попробуйте отгадать загадки.
Эту ленту не возьмешь
И в косичку не вплетешь.
На земле она лежит,
Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)
Никогда я не сплю,
На дорогу смотрю.
Подскажу, когда стоять,
Когда движенье начинать. (Светофор)...
Под ногами у Сережки
Полосатая дорожка.
Смело он по ней идет,
А за ним и весь народ. (Зебра)...
Слог мой первый спать велит, |
|
Поезд быстро-быстро мчится!
Чтоб несчастью не случиться,
Закрываю переезд –
Запрещен машинам въезд! (Шлагбаум)
Там, где сложный перекресток,
Он – машин руководитель.
Там, где он, легко и просто,
Он для всех – путеводитель. (Регулировщик)
Яркий свет далёких фар
Отразит он в тот же час
И тем самым на дороге
Сделает заметней нас.
Прикрепить его к одежде
Быстро каждый сможет,
Ты его не забывай
Он в пути поможет (Фликер)
Ведущий: команда №3 выполняет свое задание – показывает и называет … знаки
Ну что ж, жюри ставит свои оценки, а мы переходим к Заданию №4 «Ребусы»
16-20 СЛАЙД:
Бросаем наш дорожный кубик, определяем баллы и задание. Каждая команда по очереди должна решить 2 ребуса. Начинаем с команды №4. Внимание на экран.
- Улица, Остановка
- Переход. Такси
- Знак. Водитель
- Дорога. Шоссе
- Мостовая. Правила
21-26 СЛАЙД:
С непростым заданием вам пришлось потрудиться, переходим к последнему на сегодня заданию «Дорожные ловушки»
Снова запускаем наш дорожный кубик. Вы должны решить одну ситуацию. Внимание на экран, дорожная ловушка для команды №5.
27 СЛАЙД:
Это было последнее задание для наших команд – участниц, наступает время жюри подводить итоги. Пока наше многоуважаемое жюри будет подсчитывать баллы и подводить итоги предлагаю поиграть в игру «Аукцион». Я буду продавцом, а вы будете покупателями. Но покупать вы будете не за деньги, их заменят ваши знания. Итак, сегодня я продаю вот такой чудесный и необходимый для всех ФЛИКЕР. Первоначальная ее цена – назовите хотя бы одно название улицы нашего города. А кто назовет три улицы? И т.д.
Ведущий: Слово для подведения итогов и награждения предоставляем нашему многоуважаемому жюри. Я благодарю всех команд – участниц за великолепную игру, жюри, команд – болельщиков за поддержку и надеюсь, что с сегодняшнего дня на улицах нашего города будет еще больше внимательных пешеходов и водителей.
Вручение грамот и фликеров всем участникам
Список литературы:
- Гарнышева Т.П. Как научить детей ПДД? Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011.
- Саулина Т.Ф. Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения: Для работы с детьми 3-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2013.
- Обучаем воспитанников ДОУ правилам дорожного движения: АРКТИ, 2011.
- Интернет – ресурсы:
- http://festival.1september.ru/articles/511006/ - открытый урок 1 сентября
- http://viki.rdf.ru/ - детские электронные презентации и клипы