Дидактическая игра «Времена года»
Автор: Цеева Аминат Рауфовна
Организация: МОУ «Гимназия №7»
Населенный пункт: Московская область, г.Подольск
Цель: Формирование познавательного интереса детей к окружающему миру.
Задачи:
Формировать умение различать времена года и характеризовать каждое в отдельности
Называть основные признаки времен года
Формировать элементарные математические представления: много, мало, один, несколько, большой, маленький.
Формировать умение считать и совершенствовать навыки счета
Развивать мелкую моторику рук
Развивать внимание, память, речь
Расширять и обогащать словарь детей: названия птиц, цветов, насекомых, животных
Ориентировать в пространстве: вверху – внизу, справа – слева, под – над
Техника изготовления: ствол и крону изготовить из плотного фетра приклеив все на каркас, по кроне дерева и под стволом пришить пуговицы и липучки, вырезать из того же материала или фоамирана снежинки, листья, цветы, животных, птиц и т.д
Правила игры:
1 вариант :Развитие временных представлений «Времена года»
При помощи изображенного дерева и разноцветных листьев знакомлю детей с понятиями «Времена года».
2 вариант игры «Развитие навыка счета»
Воспитаннику предлагается застегивать и растегивать листья (снежинки и т.д) параллельно осуществляя их счет.
3 вариант игры «Развитие сенсорных представлений. Цвет»
При помощи наводящих вопросов дети знакомятся с понятиями цвета, формы, размера.
4 вариант «Развитие мелкой моторики»
Расстёгивая и застегивая дополнительные атрибуты дети развивают мелкую моторику рук.
5 вариант
Давая основные ориентиры над, под, рядом, около, слева, справа, сверху, снизу воспитатель формирует у ребенка навыки пространственного видения.
Данное пособие, можно использовать в разных возрастных группах, цель и задачи должны соответствовать возрасту детей.