Сценарий музыкально–спортивного развлечения «Физкульт – Ура!!!» с использованием здоровьесберегающих технологий

Автор: Крюкова Татьяна Вячеславовна

Организация: ГБДОУ Детский сад №37

Населенный пункт: г.Санкт–Петербург

Автор: Ярош Ольга Владимировна

Организация: ГБДОУ Детский сад №37

Населенный пункт: г.Санкт–Петербург

Программное содержание:

• Предоставить детям возможность применять двигательные умения и навыки, приобретенные ранее.
• Укреплять физическое здоровье детей.
• Развивать любознательность, ловкость, координацию движений.
• Воспитывать любовь к занятиям физической культурой и стремление вести здоровый образ жизни.

Использование здоровьесберегающих технологий: смехотерапия, логоритмика, музыкотерапия, ритмотерапия, сказкотерапия и др.

Ход мероприятия: дети проходят в зал под музыку «Закаляйся, если хочешь быть здоров …»ТРЕК 1

Ведущая. Всем привет! А вы умеете приветствовать друг друга, а как вы это делаете? (показ детей - машут руками перед собой и кричат «Привет!»). А здороваться друг с другом умеете? А покажите, как вы здороваетесь (показ детей – жмут друг другу руки и говорят «здравствуйте»). А желать друг другу здоровья умеете? Давайте покажем, как это делать: сейчас посмотрим друг на друга, положим руку на сердце и от всего сердца пожелаем всем здоровья.

Все вместе: Будьте здоровы!

Ведущая. Вы наверно догадались, какой сегодня праздник?

Дети: День здоровья!

Ведущая. Правильно. Кто скажет, что значит быть здоровым? (ответы детей). Да, верно, это значит не болеть, заниматься спортом и закаляться.

Ведущая. Ребята, сегодня к нам в окно залетел удивительный гость. Угадайте, кто это?

Смешной человечек на крыше живёт.

Варенье он любит, конфеты и мёд.

Дети: Карлсон! (звучит муз. ТРЕК 2, входит грустный Карлсон)

Ведущая: Конечно же, Карлсон. Но мне кажется, что он какой-то грустный, вялый.

Карлсон: Здравствуйте, ребята.

Ведущая: Карлсончик, дорогой, что случилось, почему ты такой печальный?

Карлсон: Да что-то настроения нет, не хочется мне ни озорничать, ни хулиганить. Хочется всё время спать, лежать на своём любимом диванчике. Я даже не хочу со своим другом Малышом гулять по крышам!

Ведущая. А ешь ты с аппетитом?

Карлсон: Нет у меня аппетита! Я даже банку варенья не могу съесть – не хочу и всё!

Ведущая. Так, всё ясно! Ты, дорогой Карлсон, ведешь не правильный образ жизни. Думаю у тебя, дорогой Карлсон, нехватка витаминов!

Карлсон: А что это такое, витамины?

Ведущая. Витамины – это вещества, которые необходимы нам для здоровья и бодрости. Если в пище недостаточно витаминов, человек болеет, становится вялым, грустным, слабым – таким, как ты сейчас.

Карлсон: А где же я возьму витамины?

Ведущая. Давайте попробуем помочь Карлсону. Ребята, расскажите Карлсону, где много витаминов. (Дети рассказывают во фруктах, овощах, орехах, мясе, крупах и пр.).

Проводится игра «Совершенно верно!»

Ведущая зачитывает четверостишия о продуктах. Если в них говорится о полезных вещах, дети все вместе говорят: «Правильно, правильно, совершенно верно!» А если о том, что для здоровья вредно, дети молчат.

1. Ешь побольше апельсинов, пей морковный вкусный сок,

И тогда ты точно будешь очень строен и высок.

2. Если хочешь стройным быть, надо сладкое любить

Ешь конфеты, жуй ирис, строен будь как кипарис.

3. Не забудь перед обедом пирожком перекусить.

Кушай много, чтоб побольше свой желудок загрузить.

4. Чтобы правильно питаться, вы запомните совет:

Ешьте фрукты, кашу с маслом, рыбу мед и винегрет.

5. Нет полезнее продуктов - вкусных овощей и фруктов.

И Сереже и Ирине всем полезны витамины.

6. Лук, петрушка и капуста, Ты попробуй это вкусно!

7. Если хочешь быть здоровым, правильно питайся,

Ешь побольше витаминов, с болезнями не знайся.

Ведущая. Молодцы ребята! А тебе, Карлсон, в подарок пакетик витаминного сока. Угощайся и не забывай про витамины.

Карлсон: Я теперь бодр и здоров и хочу спросить у ребят: «Ну-ка, скажите, как вы живете?»

Карлсон: Эх, вы! Кто так отвечает? Надо же выставить вперед большой палец и сказать: «Вот так!»

Проводится игра «ВОТ ТАК!»

(Карлсон задает детям вопросы и показывает движения, дети повторяют за ним движения)

Карлсон: Как дела?

Дети: Вот так! (показывают большой пальчик)

Карлсон: Как в детсад идете?

Дети: Вот так! (изображают ходьбу на месте)

Карлсон: Как домой из садика бежите?

Дети: Вот так! (бегут на месте)

Карлсон: Как без воспитателя шумите?

Дети: Вот так! (топают ногами)

Карлсон: А как в тихий час спите?

Дети: Вот так! (складывают ладошки вместе, прикладывают к щечке, закрывают глаза)

Карлсон: Как над шутками смеетесь?

Дети: Вот так! (схватившись за живот, смеются вместе с Карлсоном)

Карлсон: А как плачете, когда мама не дает шоколадку?

Дети: Вот так! (трут кулачками глаза, изображают плач)

Карлсон: Как шалите?

Дети: Вот так! (надув щеки, хлопнуть по ним)

Карлсон показывает на «ЦВЕТИК – СЕМИЦВЕТИК», прикрепленный к магнитной доске.

Карлсон: что это за цветок? Такой красивый необычный!

Ведущая. Это цветик – семицветик. А кто помнит, из какого рассказа этот цветок? (Валентин Катаев «Цветик-семицветик»). У кого был этот цветок? (у девочки Жени). Вспомните - самый последний лепесток оказался самым полезным. Кому он вернул здоровье? (мальчику Вите). Действительно цветик- семицветик оказался волшебным.

И сегодня наш с вами волшебный цветок поможет нам разобраться дальше, как сохранить здоровье. На каждом лепестке написана пословица или поговорка о здоровье. Мы должны прочитать и обсудить.

Ведущая предлагает Карлсону оторвать первый лепесток. Он отрывает и читает:

Карлсон: 1 Двигайся больше, проживешь дольше

- Как понять это высказывание?

Дети: нужно как можно меньше сидеть, а больше двигаться, заниматься спортом.

Ведущая. Правильно. А какие виды спорта вы знаете?

Дети: футбол, хоккей, плавание, фигурное катание и т. д.

Карлсон : тогда надо срочно поиграть! Проведем игру – эстафету!

 

Игра – эстафета. «Удержи равновесие».

Каждая команда получает по два кубика. Надо поставить кубики один на другой и, взявшись за нижний кубик, пройти с ними по залу и вернуться назад.

Ведущая. Мы немного подвигались – это хорошо для нашего с вами здоровья. Предлагает Карлсону оторвать второй лепесток:

Карлсон (отрывает 2 лепесток и читает) 2. Если хочешь быть здоров – закаляйся! О чем идет речь? Что значит закаляться?

Ведущая: дети, расскажите Карлсону, что вы знаете про закаливание

Ответы детей: обливание водой, сон на свежем воздухе, ходьба по камушкам и т.п.

Карлсон: а чтоб лучше запомнить правило – давай потанцуем.

Танец «Всё мы делим пополам»

 

Ведущая: Карлсон, отрывай следующий лепесток.

 

 

Карлсон (отрывает третий лепесток) 3. Полноценная еда - для здоровья нам нужна! Ведущая: Правильно! Чтоб здоровым оставаться нужно правильно питаться! В следующем конкурсе вам, ребята, нужно быть внимательными, если еда полезная отвечать «Да», если не полезная еда отвечать «Нет». Карлсон, начинай.

Карлсон проводит игру:

Игра «Да и Нет»

Каша – вкусная еда

Это нам полезно? (Да)

Лук зеленый иногда

Нам полезен дети? (Да)

В луже грязная вода

Нам полезна иногда? (Нет)

Щи – отличная еда

Это нам полезно? (Да)

Мухоморный суп всегда –

Это нам полезно? (Нет)

Фрукты – просто красота!

Это нам полезно? (Да)

Грязных ягод иногда

Съесть полезно, детки? (Нет)

Овощей растет гряда.

Овощи полезны? (Да)

Сок, компотик иногда

Нам полезны, дети? (Да)

Съесть мешок большой конфет

Это вредно, дети? (Да)

Лишь полезная еда

На столе у нас всегда (Да)

А раз полезная еда –

Будем мы здоровы? (Да)

Ведущая. Молодцы правильно ответили, и никто не запутался. Мы запомним навсегда, для здоровья нам нужна витаминная еда!

Ведущая предлагает Карлсону оторвать 4 - ый лепесток

Карлсон (отрывает следующий 4лепесток):4. Чистота – залог здоровья! Эта пословица мне известна давно. А что вы можете сказать?

Дети: надо ходить опрятными, чистыми, хорошо выглядеть.

Ведущая. Какие правила гигиены, ребята, мы с вами соблюдаем дома и в детском саду?

Дети: Мы умываемся по утрам и вечерам, чистим зубы.

Ведущая: Как попадают микробы в организм?

Дети: При чихании, кашле, если не прикрывать рот; если не мыть руки перед едой, после туалета; не мыть овощи, фрукты.

Ведущая: Что нужно выполнять, чтобы уберечься от них?

Дети: следить за чистотой.

Карлсон: тогда давайте поиграем!

 

Игра «Волшебный мешочек» (предметы гигиены.)

 

Дети слушают загадку, отгадывают и на ощупь находят отгадку, предмет гигиены. Смотреть нельзя, можно трогать.

Ведущая. Я кудрява и мохната,

Чисто мою вас, ребята (мочалка).

Дети: Это мочалка.

1 ребенок достает мочалку.

Ведущая. Для чего мочалка нам нужна?

Дети: Чтобы мыть наше тело.

Ведущая. У неё с утра дела

Чистить зубы до бела. (зубная щётка).

2 ребенок достает зубную щетку.

Ведущая. Для чего нужна зубная щетка?

Дети: Для того чтобы чистить зубы.

Ведущая. Я не сахар, не мука

Но похож на них слегка

По утрам всегда я.

На зубы попадаю (зубная паста).

Ведущая. А это что такое?

Дети: Зубная паста.

3 ребенок достает зубную пасту.

Ведущая. А для чего зубная паста нам нужна?

Дети: Чтобы чистить зубы.

Ведущая. Он душист и ароматен

Для волос наших приятен,

Только с ним у нас всегда

Будет чистой голова (шампунь).

Дети: Шампунь.

4 ребенок достает шампунь.

Ведущая. Для чего нужен шампунь?

Дети: Чтобы мыть волосы.

Ведущая. Пушистое, цветастое

Веселое, махровое!

Вытирай посуше, и лицо и уши (полотенце).

Дети: Полотенце.

5 ребенок достает полотенце.

Ведущая. Зачем нужно полотенце?

Дети: Чтобы вытирать руки и лицо.

Ведущая. Целых 25 зубков,

Для кудрей и хохолков.

И под каждым, под зубком –

Лягут волосы рядком (расческа).

6 ребенок достает расческу.

Ведущая. А кто знает, для чего нужна расческа?

Ведущая. Должен быть всегда в кармане

У Надюши, Бори, Тани

Тёти Веры, дяди Пети

И у всех людей на свете.

Без него никак нельзя!

Надо брать с собой друзья,

В театр, парк иль на каток

Чистый ….

Дети носовой платок!

7 ребенок на ощупь достает носовой платок.

Ведущая. Молодцы! Как вы думаете, носовой платок должен быть у каждого свой, или можно дать его соседу, когда он ему необходим? (ответы)

Ведущая. Ускользает, как живое, но не выпущу его я.

Белой пеной пенится, руки мыть не ленится (мыло).

Ведущая. Ребята, что это?

Дети: Мыло.

Ведущая. Для чего нужно мыло?

Дети: Мыло нужно для того, чтобы умываться: мыть руки, лицо, шею и все тело, чтобы быть чистыми, уничтожать микробы.

8 ребенок на ощупь достает мыло.

Ведущая и Карлсон хвалят детей за правильные ответы.

Ведущая предлагает Карлсону оторвать лепесток

Карлсон (отрывает 5лепесток).5. Кто рано встаёт, в два раза больше живёт! А я знаю, что сон нужен всем: и людям и животным…Особенно мне, мужчине в самом расцвете лет!

Ведущая: да, правильно, во сне отдыхает наш мозг, возвращаются силы. Но чересчур долго спать вредно. Ребята, а как вы считаете, что нельзя делать перед сном?

Дети: много пить, наедаться, слушать громкую музыку, физически напрягаться, смотреть страшные фильмы.

Ведущая. Правильно. И чтобы чувствовать себя отдохнувшим и бодрым нужно соблюдать режим дня…

Карлсон: А сейчас поиграем!

Подвижная игра «День, ночь»

Описание игры:

Вначале игры выбирается ведущий, который берет бубен. Обручи раскладываются на земле – это гнездышки. Остальные дети – птички. Птичек должно быть больше, чем гнездышек. Пока звучит музыка – это день, и птички летают вокруг гнездышек. Когда музыка замолкает, значит наступает ночь и птички занимают гнездышки (1 птичка в одно гнездышко). Кому не хватило гнездышка, тот выходит из игры. Далее убирается один обруч и т.д. пока не останется 1 победитель (самый ловкий, быстрый, внимательный).

Ведущая предлагает Карлсону оторвать лепесток.

Карлсон (отрывает следующий 6 лепесток): 6. Лицом хорош, да душой не пригож.

Ведущая: А теперь каждый сделает вывод: чтобы быть здоровым нужно иметь какое настроение?

Дети: хорошее настроение.

Ритмотанец «Разноцветная игра».

Ведущая. Ну вот и подняли себе настроение, а мы продолжаем и последний наш лепесток:

Карлсон (отрывает и читает последний 7 лепесток)7. Человека лень не кормит, лень здоровье только портит!

Ведущая. Наверно все, все расшифруют поговорку, это значит мы с вами не должны…

Дети: не должны лениться.

Мои руки не знают скуки….показывают руки перед собой

Могут платье постирать,…..трут кулачок об кулачок

Молоточком постучать,….стучат кулачком по кулачку
Шапку теплую связать…. указ. пальцами изображают вязание спицами
И шнурочек завязать…..пальчиками завязывают узелок

Дырку на носке зашить,….изображают шитье иголкой и ниткой
К платью пуговку пришить,
Тесто круто замесить,….месят тесто
Аккуратно все сложить,….складывают ладошку на ладошку
К супу овощей нарезать,….. «режут» по ладони ребром другой ладони
Ленту для волос отрезать,…указат. и средним пальцем – ножницами резать
Посолить немного кашу,…. «солят» щепоткой
Подсластить, чтоб стала слаще….. высыпают сахар из чашки
Разложить к обеду ложки,…..указ. пальчиком по ладони раскладывать

Отдохнуть совсем немножко……подпереть ладонью подбородок
А потом другое дело….. хлопать ритмично
Сделать быстро и умело!....поочередно руки в стороны

 

Ведущая: Вот, все 7 лепестков нашего цветика – семицветика напомнили нам основные правила здорового образа жизни. Запомнили их, ребята? А ты, Карлсон, запомнил?

Карлсон. Запомнил, спасибо вам, ребята! Ко мне снова вернулось здоровье и хорошее настроение! Я обязательно буду соблюдать здоровый образ жизни! До свидания!

 

 

1. file0.docx.. 393,8 КБ

Опубликовано: 02.03.2023