Конспект Педагогической квест-игры «В поисках волшебных страниц»

Автор: Прокудина Анжела Маратовна

Организация: МАДОУ ЦРР – д/с №27 «Росинка»

Населенный пункт: Московская область, г. Ступино

Цель: Активизация мыслительной деятельности педагогов; раскрытие творческого потенциала; оптимизация межличностных отношений.

Ход мероприятия

 

Приветствие участников. Выступает заместитель заведующего по воспитательной и учебно-методической работе Сухановой О.В. Показ презентации: Представление опыта работы «Использование игровых технологий в ДОУ».

 

Ведущий – король книжного царства.

 

- Здравствуйте гости дорогие! Я – Король книжного царства. В моем королевстве хранится вся педагогическая мудрость. И спрятана она в книгах. Самую главную книгу, книгу – старожила моего королевства с детскими играми у меня украл злой волшебник. А ведь мы все знаем, что дети без игры не могут. Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности. Все страницы вырвал и спрятал их по всему королевству у педагогов живущих в нем, а мне дал лишь карту и сказал: «Соберешь ты книгу свою, только если будешь следовать карте и выполнять задания». А я без помощи не справлюсь. Дорогие гости, помогите мне собрать волшебную книгу игр, чтобы с ребятами играть. А когда вы будете помогать мне, то и сами узнаете много интересного и нового про игры.

 

У вас в руках программки и на них изображены картинки, те, у кого картинка с народной игрой - вставайте справа от меня, а у кого картинка с детьми, играющими в мяч, скакалки и т.д. - вставайте слева от меня. Передвигаться мы будем все вместе, чья команда с заданиями будет справляться лучше, та будет сразу получать подсказку, а чья хуже – той придется еще ответить на дополнительный вопрос.

Отправляемся в путь!

 

«С чего все начиналось»

 

Представление проекта «Народные подвижные игры» инструктора по ф/культуре МАДОУ Михневский ЦРР – д/с «Осинка» Чибисковой О.Н.

В качестве задания – решение кроссворда. Кто лучше справился, тот получает подсказку, другой команде – дополнительное задание:

Согласится со мной детвора, В детстве главное дело -...(игра)

Подсказка:

Из прошлого в настоящее, современное и блестящее, страницы книги спрятал я, где бегать нужно и скакать,
Веселиться и играть,
Только раз зайдёшь туда:
Начинается игра. (спортивный зал)

 

Педагог вручает каждой команде по странице из книги.

 

«Кто тут самый самый?»

 

«Игры - эстафеты, как средство развития физических качеств и эмоционально положительного отношения и интереса к занятиям физической культурой» - выступление Наухацкой Г.С., инструктора по ф/культуре МАДОУ ЦРР - д/с №28 «Дельфинчик».

Кто победил - подсказку получил, а кто проиграл, дополнительное задание:

На лице она цветёт – И от радости растёт. (Улыбка)

Подсказка:

Любите с водой играть? Веселиться, отдыхать. Отправляйтесь вы туда, где воды полно всегда. (бассейн)

 

вручает каждой команде по странице из книги.

 

«Водный мир»

 

Роль подвижной игры в обучении дошкольников плаванию. Выступление Казенниковой Л.В. инструктора по ф/культруре (плаванию) МАДОУ ЦРР – д/с №27 «Росинка». На последней игре дети достают яйца со дна для каждой команды, в каждом яйце находятся фрагменты рисунка. Участникам предлагается собрать картинку, на скорость, кто первый, получает подсказку. А кто проиграл, тому загадка:

Что дороже всех на свете, и ни купишь на планете, молоко ты пей коровье, это деточки - .. (здоровье)

Подсказка

Все мы с вами мастерим, фантазируем, творим, страницы лежат в особом месте, где дети играют все вместе, препятствия преодолевают и никогда не унывают. А страницы получите вы у того, кто вам расскажет и покажет с помощью чего можно игру сделать интересной и эта информация будет вам полезной (спортивный зал)

и получили страницу с играми

 

Педагог вручает каждой команде по странице из книги.

 

«Мастер на все руки»

 

«Игры с использованием нетрадиционного оборудования на занятиях физкультуры». Выступление Моисеевой М.Г. инструктора по ф/культуре МАДОУ Малинского ЦРР-д/с "Ивушка". В качестве задания - отгадывание ребусов, кто отгадывает – подсказку получает, если не отгадали, то дополнительное задание:

То вприпрыжку, то вприсядку, Дети делают ...(зарядку)

 

Педагог вручает каждой команде по странице из книги.

 

«Здесь живут помощники»

 

«Подвижные игры в системе коррекционной работы с детьми с нарушением речи». Выступление Прокудиной А.М., инструктора по ф/культуре МАДОУ ЦРР – д/с №27 «Росинка» и Новиковой Ю.С., учителя-логопеда МАДОУ ЦРР – д/с №27 «Росинка». Играем в игру «Попробуй, повтори». Кто справился лучше – получает подсказку, кто проиграл, тому дополнительное задание:

Чтоб могли детишки бегать, Никогда не уставать. Босиком ходить по снегу, Прыгать, в мячики играть. У детишек есть друг - мы зовем его… (физрук).

 

Подсказка:

Здесь играют и поют, очень весело живут. (музыкальный зал)

 

Педагог вручает каждой команде по странице из книги.

 

«Игра и музыка»

 

«В музыкальные игры играем, здоровье и радость мы получаем». Выступление Балакчи Г.В., музыкального руководитеяь МАДОУ ЦРР – д/с №27 «Росинка». Играем в игры.

Педагог вручает каждой команде по странице из книги.

 

Ведущий:

- Все мои страницы с играми на месте! Спасибо Вам, друзья! Эта книга – ценный клад, но здесь еще много пустого места, которое регулярно пополняется педагогами. Надеюсь, что путешествуя по моему королевству вы открыли для себя что-то новое. А теперь я хочу, чтобы вы поделились своими впечатлениями.

 

Рефлексия:

- Уважаемые гости, все уже заметили, что у нас тут есть доска с сугробами. Но нам хочется больше снега, поэтому давайте устроим снегопад из снежинок, которые вы получили. Оцените работу нашей площадки по обмену опытом. Если вам понравилось, то прикрепите на нашу доску – снежинку с улыбкой, если что-то было не так, то прикрепите снежинку грустную. Спасибо.

 

Подведение итогов. Выступление руководителя РМО Новикова О.В.

 

Список использованной литературы

  1. Осяк С. А., Султанбекова С. С., Захарова Т. В., Яковлева Е. Н., Лобанова О. Б., Плеханова Е. М. Образовательный квест – современная интерактивная технология/С. А. Осяк [и др]//Современные проблемы науки и образования – 2015 - № 1,2
  2. Полат Е. С., Бухаркина М. Ю. Моисеева М. В., Петров А. Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/ Учебное пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров/под ред. Е. С. Полат – М: Издательский центр «Академия», 2001
  3. Приказ Министерства образования и науки от 17 октября 2013г. № 1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
  4. Степанова И. Ю. Особенности организации обучения в условиях интенсивного освоения информационных технологий/И. Ю. Степанова//тезисы доклада на всероссийской научно-практической конференции «Российская школа и интернет». – СПб., 2001
  5. Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ
Опубликовано: 17.12.2018