Образовательное событие на тему «Праздник весны 8 марта»

Автор: Эстринова Вера Валентиновна

Организация: МАДОУ д\с «Гармония»

Населенный пункт: Свердловская область, город Новоуральск

Автор: Бобкова Марина Борисовна

Организация: МАДОУ д\с «Гармония»

Населенный пункт: Свердловская область, город Новоуральск

Автор: Кичигина Лариса Геннадьевна

Организация: МАДОУ д\с «Гармония»

Населенный пункт: Свердловская область, город Новоуральск

Наш многолетний опыт работы показывает, что проведение праздника в форме образовательного события является более эффективным для детей с тяжелыми нарушениями речи, с которыми мы работаем. Взаимодействие педагогов (воспитатели, музыкальный руководитель, воспитатель по ИЗО, учитель-логопед) с детьми и родителями позволяет погрузить ребят в тему, актуализировать их словарный запас, полученные знания и навыки. Эмоциональный отклик детей и взрослых способствует прочному и качественному усвоению материала.

Образовательное событие

«Праздник весны 8 марта»

Цель: Создать условия для развития познавательного интереса и творческих способностей у старших дошкольников через активную деятельность при подготовке и проведении образовательного события «Праздник весны - 8 марта». Вызвать у детей и взрослых яркий эмоциональный отклик.

Задачи: Воспитание у детей бережного, доброжелательного отношения к маме и бабушке, приобщение к культуре празднования весеннего праздника 8 марта, содействие сплочению детского коллектива.

Коррекция фонематического восприятия детей через отгадывание слов по первым буквам картинок.

Автоматизация поставленных звуков у детей в воспроизведении песен и стихов

Развитие музыкальных способностей, чувства ритма, эмоциональной отзывчивости на музыкальные и поэтические произведения, развитие звуковой и интонационной культуры речи.

Предварительная работа:

Беседы с детьми о «Международном женском празднике – 8 марта», чтение детям художественных и поэтических произведений о маме и бабушке. Составление детьми рассказов о маме, словесные игры на определение первого звука в слове. Изготовление подарков для мам, украшений зала и группы с использованием разных видов конструкторов. Зарисовка опорных картинок для концертных номеров (нотки), разучивание стихов и песен к празднику, рисование портретов мам. Совместное с мамами оформление тематической выставки «Золотые руки мамы».

Оборудование и материалы: изображение подарков, нарисованных детьми, «8 – открытка», картинки – «ласковые» слова для украшения открытки (солнышко, котенок, ягодка, рыбка, цветочек), музыкальные нотки с опорными картинками для концертных номеров (изготовленные руками детей), карточки ритмические для музыкальной игры «Эхо»,3 ребуса для отгадывания слов по первым буквам картинок, простые карандаши.

Музыкальный и поэтический материал:

Песни: «Гвоздика и сирень» сл. С. Липатов, муз. И. Алёшин; «Вечереет» сл. Т. Волгиной, муз. А. Филиппенко; «Бабушкины руки» автор Л. Квитко.

Танец: «Чики-бриг» муз. и сл. А. Александрова; «Приглашение» муз. Олифирова.

Стихи: В. Басов «Самая лучшая мама», В. Шуграева «Утро», Т. Шорыгина «Мамины руки», Т. Шорыгина «Улыбка мамы», Т. Маршалова «Очень бабушку люблю», П. Синявский «Сюрприз».

Музыкально-ритмические игры: «Эхо».

Место проведения: групповое помещение, музыкальный зал.

Участники образовательного события: дети старшей группы, мамы и бабушки, воспитатели, учитель- логопед, музыкальный руководитель.

Ход образовательного события.

Образовательное событие начинается в группе.

Ведущий1: Ребята, что изменилось сегодня в нашей группе? Почему?

Мы готовились к празднику. Долго думали, как порадовать ваших мам. Было много предложений! Мы их даже с вами зарисовали. Вспомним? (на доске картинки подарков, зарисованные детьми) Среди таких подарков сложно выбрать один. Я забыла, что это за символ, что мы здесь зарисовали, ребята? Может песня нам подскажет?

Песня «Гвоздика и сирень» сл. С. Липатов, муз. И. Алёшин

Ведущий 1 Ребята, как ласково можно назвать маму нам помогут узнать ребусы. Разделитесь на 3 группы и отгадайте по первым буквам картинок слова (мама, мамуля, мамочка).(Родители при необходимости помогают).

 

Ведущий1: -Каждая мама любит свою дочку и сыночка, и называет их особенными, ласковыми словами. Когда я была маленькая меня мама называла «цветочек» мой.

Ведущая обращается к мамам:

-А вы помните, как вас мама называла в детстве?

Спрашивает у детей какими ласковыми словами называют их мамы. (ответы детей)

Ведущий1: Хотите украсить нашу открытку - восьмерку ласковыми словами? (дети выбирают картинки «ласковые» слова, украшают открытку)

Ведущий1: Какая красивая открытка получилась, жаль, что она не музыкальная. А мы можем ее сделать музыкальной?

Наверное, лучше всего это получится в нашем музыкальном зале.

Продолжение образовательного события в музыкальном зале.

Ведущий 2: Посмотрите, как красиво украшен музыкальный зал! И наши нотки здесь, мы повесили их в том порядке, как с вами договорились.

Ведущий2: Первая желтая нотка (дети) приглашает нас на танец

Дети исполняют танец «Чики – брик» муз. и сл. А. Александрова

Ведущий1: Вторая нотка красная (мама)

От чистого сердца

Простыми словами

Давайте, друзья,

Потолкуем о маме!

Дети читают стихи о маме

Ребенок 1 «Мамины руки» автор Т. Шорыгина

Руки мамочки моей –

Пара белых лебедей:

Так нежны и так красивы,

Столько в них любви и силы!

Целый день они летают,

Даже устали не знают

В доме наведут уют,

Платье новое сошьют,

Приласкают, обогреют

Руки мамы всё умеют!

Ребёнок 2 «Улыбка мамы» автор Т. Шорыгина.

Ничего милее нет

Маминой улыбки –

Словно вспыхнет солнца свет!

Мрак развеет зыбкий!

Словно хвостиком блеснёт

Золотая рыбка –

Радость сердцу принесёт

Мамина улыбка!

Ребенок 3: «Самая лучшая мама» автор В. Басов

Такое бывает: собака облает

Шиповник уколет, крапива ужалит.

А ночью присниться огромная яма.

Провалишься, падая, выкрикнешь: «Мама!»

И мама появится рядом со мною,

А всё, что пугало, пройдет стороною.

Отстанут болячки, исчезнут занозы

И высохнут первые горькие слёзы…

Какое везенье! – подумаю я,-

Что самая лучшая мама - моя!

Ребёнок 4: «Утро» автор В. Шуграева

Я проснусь сегодня на рассвете.

Кисти, краски я достану вновь,

Нарисую на большом-большом мольберте

Свою самую огромную любовь-

Свою маму я сегодня нарисую,

Ее глазки, что добром всегда блистают,

Её щечки, что так часто я целую,

Её ручки, что в ненастье приласкают!

Я проснусь сегодня на рассвете -

Этот миг сегодня не просплю.

Нарисую свою маму на мольберте,

Потому что я её люблю!

Дети поют для мамы песню «Вечереет» сл. Т. Волгиной, муз. А. Филиппенко.

Ведущий 2: Следующая нотка зелёная (бабушка)

Наши бабушки - это вторые наши мамы.

Всю жизнь мы будем помнить их сказки.

Сладкие пирожки, булочки и добрые руки.

Эта песня посвящена Вам.

Дети поют песню «Бабушкины руки» автор Л. Квитко

Читают стихотворение

«Очень бабушку люблю» автор Т. Маршалова

Очень бабушку люблю!

Ей я помогаю.

В магазине всё куплю,

В доме подметаю…

Прополю и огород,

Наношу водицы.

А когда луна взойдёт,

Сказка мне приснится.

Эту сказку у окна

Бабушка расскажет.

Засыпаю, а она

Мне носочки вяжет.

Чтоб морозною зимой

Не замёрзли ножки

У меня, её родной

И любимой крошки.

Ведущий 2: Четвёртая нотка голубая

Музыкально-ритмическая игра: «Эхо»

Ведущий 2: Дети, кто догадался, что это за чёрточки нарисованы на нотке?

Дети: Черточки –это длинные и короткие нотки.

Ведущий 2: посмотрите внимательно на картинку. Прохлопайте ритм по рисунку. Молодцы, справились с заданием!

Ведущая 1: Пятая оранжевая нотка зовет нас всех танец «Приглашение» муз. Олифирова.

Дети приглашают мам, бабушек на танец.

Ведущая 2: У нас осталась последняя нотка. Нотка не простая здесь нарисован сюрприз. Может нам ребята помогут догадаться.

Дети читают стихотворение «Сюрприз» автор П. Синявский

Ребёнок 1 А какой подарок маме

Мы подарим в Женский день?

Есть для этого не мало

Фантастических идей.

Ребёнок 2 Ведь сюрприз готовить маме –

Это очень интересно…

Мы замесим тесто в ванне

Или выстираем кресло…

Ребёнок 3 Ну, а я в подарок маме

Разрисую шкаф цветами,

Хорошо б и потолок …

Жаль я ростом не высок.

Ведущая 1: Наши дети приготовили для вас мамочки, бабушки в группе сюрприз.

Образовательное событие заканчивается в группе, где дети вручают подарки, сделанные своими руками.

 

 

 

 

1. file0.docx.. 232,2 КБ

Опубликовано: 24.03.2024