Консультация для родителей «Развиваем мелкую моторику рук у детей вместе!»

Автор: Шайхлисламова Гульназ Халиловна

Организация: МБДОУ "ДС №4 "Морозко"

Населенный пункт: ХМАО-Югра, г. Мегион

«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках пальцев»

В.А. Сухомлинский.

 

О том, что ум ребенка находится на кончиках пальцев, сказал когда-то известный педагог Сухомлинский. И это не просто красивые слова. По данным исследований, проведенных Л. В. Антаковой - Фоминой, М. М. Кольцовой, Б. И. Пинским, была подтверждена связь интеллектуального развития и моторики пальцев. Уровень развития речи детей также находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений рук. Начало развитию мышления дает рука. В процессе деятельности мышцы рук выполняют три основные функции: органов движения, органов познания, аккумуляторов энергии (и для самих мышц и для других органов). Если ребенок трогает какой-либо предмет, то мышцы и кожа рук в это время «учат» глаза и мозг видеть, осязать, различать, запоминать.

Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику. Но для того, чтобы малышу не было скучно просто выполнять упражнения, их можно разнообразить интересными и забавными играми. Многие родители, слышали понятие «развитие мелкой моторики», но как её развивать и для чего это необходимо делать, знают далеко не все.

Под термином мелкая моторика понимаются координированные движения мелких мышц пальцев и кистей рук.

Рассмотрим наиболее простые и эффективные игры:

1. Одним из самых эффективных способов развития мелкой моторики у детей являются игры-шнуровки. Игрушка-шнуровка - увлекательная игра для малышей. Продеваем шнурочки в дырочки, и без иголочки изготавливаем яркую игрушку. Такие упражнения для рук и пальчиков развивают логическое мышление, а также научат малыша аккуратности и усидчивости. Эти полезные навыки очень пригодятся ему в школе.
2. Пальчиковые игры. Главная цель пальчиковых игр – переключение внимания, улучшение координации и мелкой моторики, что напрямую воздействует на умственное развитие ребенка. Кроме того, при повторении стихотворных строк и одновременном движении пальцами у малышей формируется правильное звукопроизношение, умение быстро и четко говорить, совершенствуется память, способность согласовывать движения и речь.   По своей сути пальчиковые игры – это массаж и гимнастика для рук, а иногда и для ног. Вы можете просто почитать их малышам  и попросить подвигать пальчиками так, как они этого хотят. Например:

 

«Кулачок»

Этот пальчик — маленький, (загибаем мизинчик)

Этот пальчик — слабенький, (загибаем безымянный пальчик)

Этот пальчик — длинненький, (загибаем средний пальчик)

Этот пальчик — сильненький, (загибаем указательный пальчик)

Этот пальчик — толстячок, (загибаем большой пальчик)

Ну а вместе — кулачок!

 

«Сорока – белобока                   

Кашу варила, (дети на ладошке «варят» кашу)

Деток кормила.

Этому дала, (поочередно загибают пальцы с мизинца)

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

А этому не дала!  (показывают большой палец)

Ты воды не носил, (грозят указательным пальцем большому пальцу)

Дров не рубил,

Каши не варил –

Тебе нет ничего! (разводят обе руки в стороны)

Вот тебе горшок пустой, (сжимают пальцы в кулак)

Иди в угол и постой!»  (указательным пальцем показывают на угол).

3. Игры:
   • «Геометрические вкладыши»;
   • «Крупная и мелкая мозаика»
   • «Пирамидка»;
   • «Узнай что в мешочке?»;
   • «Разрезные картинки»;
   • «Строим из Лего»;
   • «Пазлы деревянные и картонные»;
   • «Прищепки».

Учить детей пользоваться прищепками «дождик для тучки», «иголочки для ёжика». Побуждать детей к дополнению изображения предмета характерными деталями. Учить детей держать прищепку тремя пальцами, сжимать и разжимать её. Совершенствовать умение прикреплять прищепки по периметру фигуры.

Однако стоит запомнить одну простую вещь. Игры для развития мелкой моторики должны проводиться под наблюдением взрослых. Иначе ребенок может проглотить какую-нибудь мелкую деталь или подавиться ей. Играть в игры и выполнять упражнения, развивающие мелкую моторику, нужно систематически. Занимайтесь с ребенком каждый день и скоро заметите, что движения вашего малыша с каждым разом становятся плавными, четкими и скоординированными.

4. Лепка.

Для лепки подходят пластилин, глина, тесто. Когда собираетесь что-то испечь, обязательно позовите с собой ребенка. Ему очень понравится мять и раскатывать тесто. К тому же он будет горд, что помогает маме.

     5.   Массаж пальчиков и ладошек. Это самый простой и универсальный для любого             возраста способ развития мелкой и общей моторики, мышление, и при этом способствуют укреплению своего здоровья. Пальцы рук тесно связаны с мозгом и внутренними органами: мизинец — с сердцем, безымянный — с печенью, средний — с кишечником и позвоночником, указательный — с желудком, большой — с головным мозгом. Например:

1). (Погладьте несколько раз ручку ребенка от кончиков пальцев к локотку и наоборот. Сначала погладьте внешнюю сторону руки, потом внутреннюю.)

      Ручки, ручки! Я вас знаю,

      Я водой вас умываю.

      Пальчики я тоже знаю,

      Ими я сейчас играю.

2). Поглаживающими движением каждого пальчика к ладошке. Каждый пальчик, каждую фалангу, от подушечки к основанию пальчиков, затем поменяйте ручки.

     У девочек и мальчиков

     На руке пять пальчиков:

     Палец большой — парень с душой,

     Палец указательный — господин влиятельный,

     Палец средний — тоже не последний.

     Палец безымянный — с колечком ходит важный,

     Пятый — мизинец, принёс вам гостинец.

Массаж ладошек и пальчиков избавит маленького человечка от такого зажатия, ребенок будет лучше управлять своими ручками и пальчиками, ему будет легче рисовать, легче держать карандаш, легче лепить. Развивается гибкость и координация пальчиков. Развивается всем нам знакомая мелкая моторика. Ребенок раньше заговорит, только помните, что занятия нужно проводить регулярно.

 

 

Использованная литература:

1. Белая А.Е. «Пальчиковые игры для развития мелкой моторики»
2. Данилова Е. «Пальчиковые игры»
3. Ермакова И.А. «Развиваем мелкую моторику у малышей»
4. Новикова О. «Веселые пальчиковые игры».

 

 

 

 

 

Опубликовано: 20.10.2016