Золотая рыбка
Автор: Коротыч Татьяна Александровна
Организация: МБДОУ №5 «Аленький цветочек»
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк
Цель: закрепить у детей знания о строении рыбки (туловище, плавники, хвост, глаза), научить закрашивать рыбок разными цветами, дополнять изображение деталями.
Материалы: Простой карандаш, ластик, листы альбомной бумаги, гуашь, акварель, кисточки, баночки с водой, салфетки, иллюстрации золотой рыбки, поэтапная схема (рисование рыбки).
Предварительная работа: Прочтение сказки А. С. Пушкина «О рыбаке и рыбке».
Воспитатель: Дети, все мы с вами читали сказку «О рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина. (рассматривание иллюстраций.)
Давайте ребята вспомним кто там главный персонаж?
Ответы детей!
А кто же это, вам поможет загадки:
Эта рыбка не простая –
Вам исполнит три желанья
Отгадайте кто такая
Ответы детей! Это рыбка. (золотая)
Пышный хвостик, плавники,
Глазки чёрные у них,
Чешуя горит-играет,
Как ту рыбку называют?
Ответы детей! (Золотая рыбка)
Правильно ребята, это золотая рыбка!
Воспитатель: Ребята, вы бы хотели, чтобы у вас у каждого была золотая рыбка, которая исполняла все ваши желания?
Сейчас мы с вами будем рисовать золотую рыбку (показ схемы).
Воспитатель: Для работы нам понадобится: листы альбомной бумаги, гуашь, кисточки, баночки с водой, салфетки.
1Начинаем рисовать нашу рыбку с туловища. Какой формы?
Ответы детей!
Воспитатель: Правильно овал.
2 дальше рисуем голову, рот, глаза.
3. Что бы рыба плавала в воде, как вы думаете, что мы нарисуем дальше
Ответы детей! (плавники).
4. Затем рисуем хвост.
Воспитатель: Дети предлагаю отдохнуть нашим пальчикам и сделать разминку: Рыбы.
Десять рыб поймали мы –
В речке плавали они.
Лещ, плотва, налим, карась,
Окунь, щука, сом, ерш, язь,
А десятый угорь был,
Он сорвался и уплыл.
Показывают ладони с расставленными десятью пальцами.
Показывают рукой волны.
Дети загибают пальцы сначала на одной, а потом на другой руке, перечисляя названия рыб.
Воспитатель: Вам понравилась?
Ответы детей!
Воспитатель: Предлагаю продолжить дальше рисовать нашу рыбку!
5. Ребята, а как вы думаете, чем покрыто туловище рыбы?
Ответы детей!
Воспитатель: Правильно (чешуей).
Каким цветом вы будете рисовать золотую рыбку?
Ответы детей!
Воспитатель: Правильно желтым (золотым). Рисовать мы с вами будем сразу акварелью. Чтобы выделить чешую мы с вами будем рисовать ее черным цветом-гуашью или красным по вашему желанию. Но для того, чтобы рисовать чешую, надо подождать, чтобы работа немного высохла. Работу располагаем по середине листа.
Воспитатель: Дети посмотрите, какая замечательная рыбка у нас получилась, предлагаю украсит нашу работу и нарисовать морское дно. Что есть на морском дне?
Ответы детей!
Воспитатель: На дне моря есть песок, камни, водоросли, по желанию рисуем.
Рефлексия. Рассматривание работ.
Воспитатель: Кого мы сегодня рисовали?
Ответы детей!
Воспитатель: Что вам больше всего понравилось?
Ответы детей!