Загадочные фигуры
Автор: Коротыч Татьяна Александровна
Организация: МБДОУ №5 «Аленький цветочек»
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк
Цель: Познакомить детей с геометрическими фигурами и называть их овал, прямоугольник, звезда. Учить детей сопоставлять по форме, геометрические фигур. Учить детей быстро находить нужную фигуру. учить детей различать и правильно называть геометрические фигуры.
Оборудование: Пары носочек на каждого ребёнка, на которых изображены геометрические фигуры разные по цвету. Геометрические фигуры: овал, прямоугольник и звезда.
Ход игры:
Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас в группе появился сундучок, давайте посмотрим с вами, что в нем лежит. (Воспитатель достаёт конверт с геометрическими фигурами).
Воспитатель: Ребята, вы знаете что это за фигуры?
Ответы детей: Да.
Воспитатель: Вот сегодня мы познакомимся с новыми геометрическими фигурами.
Воспитатель прикрепляет на магнитную доску прямоугольник.
Как окно прямоугольник,
Аккуратный, словно школьник.
Он похож на дверь, на книжки
И на ранец у мальчишки.
На автобус, на тетрадку,
На большую шоколадку.
Следующую фигуру воспитатель прикрепляет - овал.
Овальная дыня,
Овальный лимон.
Мы с мамой купили
Овальный батон.
Овальных предметов
Немало вокруг.
С овалом теперь
Я не спутаю круг.
Последнюю фигуру воспитатель прикрепляет - звезда.
Хорошо живется мне,
В вышине и глубине,
Отгадать меня вам просто –
Пять тупых углов, пять острых.
Воспитатель: Ребята посмотрите в конверте лежат еще и разные картинки, имеющие такую же геометрическую форму, давайте вместе с вами попробуем разложить эти картинки. (Воспитатель объясняет, помогает какие картинки имеют форму овала, прямоугольника и звезды).
(На столе раскладываются картинки, дети подходят берут и раскладывают их к соответствующим геометрическим фигурам на другом столе.)
Воспитатель: Вы устали дети? Предлагаю вам отдохнуть и поиграть.
Физминутка.
(Воспитатель объясняет правила: Ели я вам покажу фигуру звезда, мы прыгаем и расставляем ручки в стороны как звездочки. Показываю вам прямоугольник, мы топаем. Показываю овал, хлопаем. Игра повторяется 2-3 раза.)
Воспитатель: Ребята посмотрите в нашем сундучке еще что-то лежит, интересная коробочка, давайте посмотрим, что в ней. (воспитатель достаёт носочки и обращает внимание на их рисунок из геометрических фигур, предлагает детям поиграть)
По одному носочку детям раздаём, а второй носочек раскладывает на столе. Дети подходят к столу, и находят свою пару.
Каждого ребёнка спрашиваем, какая геометрическая фигура у него на носочках.