Консультация: «Почему важн развивать эмпатию у ребенка»

Автор: Попова Галина Леонидовна

Организация: МБДОУ № 5 «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк

Эмпатия — это сочувствие, сопереживание эмоциональному состоянию других людей, она необходима детям для того, чтобы они стали успешными. Без навыков социальной коммуникации, без навыков сопереживания ребенок не может отстоять свои границы, не может построить свою коммуникацию так, чтобы получить какую-то свою выгоду, он не понимает эмоций своих и других людей, соответственно он не может стать успешным, альтернатива такому развитию – это антисоциальное поведение и неприятие общества. Достаточно пугающая картина для любого родителя.

Большинство родителей переживают, что в нынешней жизни, когда у детей меньше коммуникаций друг с другом, хуже развиваются социальные навыки, тем более эмпатия. И они ищут пути, как же можно развить своим детям эмпатию? Развитие социальных навыков, и, в частности, эмпатии, возможно благодаря имитации, т.е., когда ребенок копирует поведение, которое он получил по отношению к себе и которое он наблюдает между своими родителями и взрослыми , которые находятся в его жизни это и воспитатели, и учителя, и родственники. И если ребенок не получает в свой адрес поддержку, заботу, удовлетворение базовых психических потребностей и безопасность, любовь как вербальную, так и невербальную, конечно же он не сможет тогда ничего имитировать, но, если у него в жизни все хорошо, с ним замечательно общаются, он это все, с удовольствием, проигрывает в самостоятельных играх.

Но многие родители так и не верят, что ребенок может развивать социальные навыки благодаря сольным играм, то есть, когда дети играют самостоятельно. И всего лишь малая часть родителей верят, что самостоятельная игра помогает развивать эмпатию.

Существует несколько способов, как можно во время игры развивать у ребенка социальные навыки и эмпатию:

1)Прежде всего, когда мы играем с детьми, то «идем за ними», позвольте им сочинять условия игры, какие-нибудь сценки, посмотрите, тем самым, что их волнует и какие мысли они озвучивают вслух, как они уже относятся к себе, к другим, осознают свои чувства и чувства окружающих.

2)Позволяйте детям проживать эмоции, очень часто бывает, что дети, когда играют самостоятельно, они больше раскрываются и в этот момент они не думают, хорошо они себя ведут или плохо, хорошие фразы говорят или не очень.

3)Задавайте как можно больше вопросов детям, спрашивайте: «А что ты сейчас чувствуешь?», или обратите внимание на игрушки ребенка, спросите: «По-моему она грустная, как мы можем ей помочь?».

4)Расширяйте горизонты ребенка, обращайте внимание на разную культуру, на разный цвет кожи. Нужно ребенку помочь понять, что люди все разные, но при этом у людей есть потребности, которые нас и объединяют – это потребности быть любимыми, нужными и чувствовать себя в безопасности.

Эмпатия и доброта- это наша душевная потребность, но, к сожалению, мы не рождаемся с навыками как это проявлять, эмпатия- это чувство, которое можно и нужно развивать, и это чувство будет «спящим», если родители не включат это в план воспитания своих детей. Чем больше ребенок будет практиковать доброту, тем больше вероятности, что он усвоит свои ценности.

Что делать и как помочь ребенку развить способности к сопереживанию?

В первую очередь, взрослым нужно открыто проявлять свои эмоции и называть их при этом. Открыто проявляя эмоции, взрослый показывает малышу, что не нужно бояться или скрывать свои эмоции, а нужно выражать их открыто. Называя эмоции, взрослый помогает ребенку осознать и узнать названия эмоций. Например, мама смотрит на ребёнка, улыбается и говорит: «Я очень рада, что ты у меня есть, мне очень приятно видеть тебя».

Также, в развитии эмпатии является называние эмоций, проживаемых ребёнком. Допустим, взрослый говорит плачущему ребенку: «ты расстроен, ты сейчас плачешь». Если ребенок ударился — «тебе больно». Если мама оставляет ребёнка в детском саду и ребёнок сильно плачет, то правильным поведением мамы будет проговорить эту ситуацию: «Я понимаю, что ты расстроен, мне тоже очень грустно оставлять тебя, но, к сожалению, мне нужно идти по делам. Я обязательно к скоро приду за тобой, мы почитаем с тобой книжку дома (поиграем или погуляем). Слова мамы помогут малышу осознать, что он чувствует, покажут, что открытое проявление эмоций помогает получить обратную связь и наладить контакт.

Далее ребенок уже учится чувствовать и воспринимать свои ощущения, чувства и эмоции самостоятельно, без интерпретации их названий взрослыми. На этом этапе взрослому нужно чаще спрашивать ребёнка (что ты сейчас чувствуешь, какое у тебя настроение и т.д).

После того, как ребёнок научился понимать и называть свои собственные эмоции, нужно обращать его внимание на эмоции и чувства других, окружающих его людей, животных и даже книжных персонажей. «Как ты думаешь, что сейчас чувствует этот человек? это животное? герой этой сказки?» Предлагайте ребенку сначала варианты названий чувств и эмоций, а впоследствии побуждайте его высказывать свои соображение.

Приводите пример на основе увиденного. Допустим — на прогулке вы видите, как упал и заплакал другой ребенок. Вы должны говорить своему ребенку – «Смотри! Малыш упал, ему больно и поэтому он плачет». После нескольких таких пояснений ваш ребенок сможет самостоятельно делать выводы о причинах слёз и чувствах других людей.

Вы можете научить своего ребёнка не просто эмпатии, а действенной эмпатии. Подскажите малышу, что в ситуации, когда другому ребёнку плохо (больно, грустно), он может ему помочь. Например, на площадке один мальчик отобрал у другого игрушку. Ребёнок без игрушки, конечно, плачет. Объясните своему малышу — «Посмотри — мальчик плачет, потому что у него отобрали игрушку и он очень расстроился. Как ты думаешь, если мы предложим ему поиграть с нами, это сможет его утешить?» Здесь главное чётко обозначать факты, называть эмоции и предлагать простые пути решения, такие, которые будут понятны малышу в силу его возраста. Если ребёнок в какой-то момент не готов поделиться игрушкой, пригласить поиграть или просто проявить эмпатию, не нужно на него давить, и тем более говорить, что он плохой, раз не жалеет другого. Проявите терпение. Ребёнок воспитывается не словами, а поступками, и если вы сами будете проявлять сочувствие и помогать ребенку распознавать чувства и эмоции (и свои, и окружающих), то вы, конечно, поможете ребенку развить способности к сопереживанию.

Нужно развивать свою эмпатию, быть добрыми по отношению к своим детям, уважать их чувства и эмоции, тогда ребенок вырастет самодостаточным и уверенным в себе человеком.

Опубликовано: 22.01.2021