Конспект НООД

Автор: Голубева Марина Юрьевна

Организация: МКДОУ «Гнездниковский ДС «Колосок» Солигаличского МР Костромской обл.

Населенный пункт: Костромская область, г. Солигалич

Программные задачи:

- Познакомить детей с понятием «семья»,

- Развивать навыки общения, отвечать на вопросы воспитателя;

- Учить замечать гендерных различия, формировать представление о Родине на основе ознакомления с ближайшим окружением (дом, двор, улица города, по маршруту от дома до детского сада; детский сад и его территория.),

- Внимательно слушать художественное произведение, выполнять движения, соответствующие тексту;

- Закреплять умение формовать из теста округлые комочки, прививать интерес к изобразительной деятельности.

Материалы и оборудование: Пальчиковые куклы семья, фотографии родителей, тесто, доски для лепки, салфетки.

 

Ход

Воспитатель: Придумано кем-то просто и мудро -

При встрече здороваться:

- Доброе утро!

Давайте посмотрим друг на друга, улыбнёмся и скажем - Здравствуйте! (Дети здороваются.)

Воспитатель показывает из-за ширмы пальчиковых персонажей (семья).

- Ребята посмотрите кто к нам пришел? Давайте поздороваемся. (Воспитатель показывает пальчиковую игру «этот пальчик…», побуждая детей договаривать слова.)

Этот пальчик дедушка – показывает большой палец с пальчиковой игрушкой –дедушкой.

Этот пальчик бабушка- показывает указательный палец – бабушка.

Этот пальчик мамочка – показывает средний палец – мамочка.

Этот пальчик папочка – показывает безымянный палец – папочка.

Этот пальчик Я – показывает мизинец с куклой ребёнка.

Вот и вся моя семья – показывает персонажей высоко подняв руку.

Воспитатель. Ребята, назовите кто этот пальчик (дети называют каждый пальчик: дедушка, бабушка, папа, мама, ребёнок).

 

Дедушка такой же, как папа? Дедушка седой, на лице морщинки-складочки – он старенький. У папы нет седых белых волос, нет морщинок – он молодой. А мама такая же как бабушка? (проводится аналогичное сравнение). А это кто? – ребёнок. (взрослый называет сравнительные характеристики.) Это дедушка, это бабушка, это папа, это мама, это ребёнок (дети вместе со взрослым перечисляют пальчиковых героев.) А вместе они - семья. Взрослый спрашивает у каждого ребёнка есть ли у него мама, папа, дедушка, бабушка и как их зовут? Любит ли он их? Уточняет, что у всех есть семья, в семье все любят друг друга и заботятся друг о друге.

Воспитатель приглашает детей к магнитной доске, на котором размещены фотографии каждой семьи и предлагает детям найти и показать свою семью. Дети находят и называют по имени своих родных.

Физкультминутка

Игра: Я пеку, пеку, пеку

Деткам всем по пирожку

А для милой мамочки

Испеку два пряничка.

Кушай, кушай мамочка

Вкусные два пряничка

А ребяток позову

Пирожками угощу.

 

Воспитатель предлагает детям слепить пирожки для семьи.

Посмотрите ребята, какие пирожки получились у меня, а у вас получиться ещё красивее. Разомнём ручки перед нашей работой.

Пальчиковая гимнастика: «Пирожки»

Тесто, тесто, замесили (имитируем замес теста и разделку его на кусочки).

На кусочки разделили

Раскатали все кусочки (раскрытыми ладонями с сомкнутыми пальцами делаем движения вперед-назад по поверхности стола).

И слепили пирожочки (защипываем воображаемые пирожки с помощью кончиков пальцев обеих рук).

Пирожки с вареньем (прикладывая ладонь к ладони, "лепим пирожки").

Всем на удивление. (Хлопаем в ладоши)

Воспитатель. Для того, чтобы слепить пирожок, возьмём в руки кусочек теста, разомнём его руками, затем скатаем из него шарик. Покажите, как мы будем катать шарик? А теперь сделаем, как делает мама, когда делает пирожки (Расплющим шарик)

«Вот я и испекла пирожок, а теперь попробуйте и вы»

Дети лепят.

Работы детей раскладываются на тарелочке.

Воспитатель. Молодцы, дети! Вот какие замечательные пирожки мы испекли для своей семьи. Получилось их много. Всем хватит. Спасибо за старание!

Итог деятельности:

Ребята, а кто к нам приходил в гости.

Для кого мы с вами пекли пирожки?

 

Опубликовано: 28.11.2019