Семья – основа гендерного воспитания

Автор: Заговельева Ольга Алфеевна

Организация: МБДОУ №96 «Сосенка»

Населенный пункт: Архангельская область, г. Архангельск

СЕМЬЯ – ОСНОВА ГЕНДЕРНОГО ВОСПИТАНИЯ.

Наблюдая за современными детьми, можно отметить, что девочки становятся агрессивными и грубыми, а мальчики перенимают женский тип поведения. В старших группах многие девочки лишены скромности, нежности, терпения, не умеют мирно разрешать конфликтные ситуации. Мальчики же, наоборот, не умеют постоять за себя, слабы физически, лишены выносливости эмоциональной устойчивости, отсутствует культура поведения по отношению к девочкам. Содержание игр детей также вызывает тревогу: дети демонстрируют модели поведения, не соответствующие полу ребенка, не умеют договариваться в игре, распределять роли. Кроме того, в процессе трудовой деятельности, дети затрудняются самостоятельно распределять обязанности с учетом пола партнера. Мальчики не проявляют желания помочь девочкам тогда, когда требуется физическая сила, а девочки не спешат помогать мальчикам там, где нужна тщательность и аккуратность.

Таким образом, гендерное воспитание детей начинается буквально с рождения. Так что же такое гендерное воспитание? Гендер – это социальный пол человека, формирующийся в процессе воспитания. Гендер представляет собой культурные, социальные и психологические различия женщин и мужчин. Гендер – это некий социальный норматив, принятый в конкретном обществе. Гендерное воспитание направлено на:

  • освоение женских и мужских ролей, которые приняты в обществе,
  • освоение культуры взаимоотношений со своим и противоположным полом,
  • овладение умениями и навыками, необходимыми для реализации гендера.

Это чётко видно в играх детей дошкольного возраста: девочки играют в дочки-матери, укладывают кукол спать, готовят обед, лечат. Мальчики же устраивают гонки игрушечными машинками, строят башни и гаражи, стреляют из пистолетов. Для того чтобы ваш сын или ваша дочь выросли и стали настоящими мужчиной и женщиной счастливыми и состоявшимися, воспитывать их по гендерному принципу нужно начинать с детства.

На развитие дошкольников большое влияние оказывает поведение родителей. Малыш копирует родителя своего пола и старается быть максимально похожим. Гендерный подход в семейном воспитании должен быть слаженным и гармоничным. Взаимоотношения между родителями очень влияют на гендерное воспитание. Главное для родителей быть достойным примером, показывать свою любовь, заботу, уважение, доверительные отношения. Под таким влиянием большая вероятность того, что Ваш ребенок создаст счастливые отношения в будущем.

В результате анализа психолого-педагогических исследований, проведенных в России и за рубежом, было установлено, что именно в период дошкольного детства у всех детей, живущих в разных странах мира, происходит принятие гендерной роли:

  • к возрасту 2-3 лет дети начинают понимать, что они либо девочка, либо мальчик, и обозначают себя соответствующим образом;
  • в возрасте с 4 до 7 лет формируется гендерная устойчивость: детям становится понятно, что гендер не изменяется: мальчики становятся мужчинами, а девочки – женщинами и эта принадлежность к полу не изменится в зависимости от ситуации или личных желаний ребенка.

Рекомендации по воспитанию девочек:

  • мама должна привлекать дочь к «женским» домашним делам, передавая ей секреты своего мастерства
  • настоящая забота друг о друге проявляется через уважение к старшему поколению
  • девочкам требуется больше помощи и ободрения, предлагая помощь девочке, вы даете ей понять, что она вам не безразлична, что вы о ней заботитесь.
  • девочкам нужно больше внимания и признания в ответ на то, какие они есть, что они чувствуют и чего хотят.
  • девочки испытывают потребность в том, чтобы их любили за то, какие они есть.
  • уважать личность дочери, проявляя удовлетворенность ее поступками, формировать позитивную самооценку
  • очень важно чтобы между дочерью и родителями были доверительные отношения, а родителям в свою очередь необходимо подчеркивать нежные и заботливые отношения в паре.
  • у мамы с дочерью должны быть свои «женские секреты», мама должна находить время для разговора с дочерью «по душам» Ю которые должны быть регулярными.
  • внешняя привлекательность повышает самоуверенность. Дочери нужно делать комплименты и восхищаться ее красотой. Предпочтительнее, чтобы это делал отец. Таким образом прививается понятие того, что девушка должна привлекать мужчин.
  • почаще ставьте девочку в ситуацию, когда ей нужно о ком - то позаботиться. И конечно, отмечайте это как большое достоинство.

 

Рекомендации по воспитанию мальчиков:

  • папе, общаясь с сыном, следует сдерживать эмоции, стараться разговаривать спокойно, не повышая тона
  • мальчикам нужно реже ЗАПРЕЩАТЬ, а чаще РАЗРЕШАТЬ что-то дополнительное за хороший поступок.
  • мамам нужно больше доверять воспитание сына папе, они чувствуют как нужно воспитывать мужчину.
  • формировать в мальчике чувство ответственности
  • поощрять желание делать мужскую работу в доме
  • обязателен физический контакт – для повышения самооценки мальчика
  • мама заботится, а папа формирует мужчину
  • задача родителей – проявить по отношению к мальчику больше доверия и одобрения, чтобы мотивировать его к деятельности.
  • ребенок должен регулярно общаться с детьми своего возраста. Хорошим занятием станет посещение какой-либо спортивной секции.
  • нельзя переусердствовать. Прежде всего, не следует взваливать на ребенка все домашние дела и требовать от него беспрекословного подчинения, мотивируя тем, что малыш должен быть сильным во всем. Такие действия лишат мальчика детства. Несмотря на особенность воспитания, не следует забывать, что малыш — это обычный ребенок, который имеет право на проявление слабости.

Существуют также нормы поведения, которые нужно соблюдать независимо от пола. Это терпимость, уважение чужого и своего мнения. Такие понятия сделают детей не слабыми, а социально адаптированными.

Итак, мальчика и девочку ни в коем случае нельзя воспитывать одинаково. Они по- разному говорят и молчат, чувствуют и переживают. Постарайтесь понять и принять детей такими, какие они есть, разными по-своему прекрасными, какими создала их природа. А вот удастся ли их сохранить, раскрыть, развить эти задатки, не повредить, не сломать – зависит только от нас с вами.

 

Опубликовано: 17.08.2019